讓生活充滿愛(ài)演講稿優(yōu)秀范文
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各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《讓愛(ài)閃光!》
人世間有千般情、萬(wàn)種愛(ài),如果要問(wèn)最偉大的愛(ài)是什么?相信大家一定會(huì)脫口而出說(shuō)是母愛(ài)。是呀,母愛(ài)確實(shí)很偉大。我是一名母親,也是一名老師。我在衡量母愛(ài)與師愛(ài)這兩份沉甸甸的感情時(shí),我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大。因?yàn)槟赣H愛(ài)的是自己的孩子,是出于人的本能;而教師愛(ài)的是學(xué)生,是別人的孩子,她更需要一種博大的胸懷,一種奉獻(xiàn)的精神,可以說(shuō)師愛(ài)比母愛(ài)神圣!
記得我剛分配在湘潭師范學(xué)校工作的第一年,學(xué)院正好迎來(lái)建校八十周年,我作為年輕的老師參與了校慶的接待工作。在小會(huì)議室里,我看到一群六十來(lái)歲的老人緊緊地圍在一個(gè)老人身邊,她就是已八十多高齡,湘潭師范學(xué)校建國(guó)后第一任校長(zhǎng)——秦文熙老校長(zhǎng)。半個(gè)世紀(jì)走過(guò),當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師與雅氣未脫的學(xué)生都成了白發(fā)蒼蒼的老人?吹贸鰵q月并沒(méi)有沖刷掉多少記憶,每個(gè)人的眼睛里都流淌著重逢的溫情和喜悅,老人們的皺紋因?yàn)闋N爛的笑容舒展得象盛開(kāi)的菊花。臨走的時(shí)候,老人們突然齊刷刷地站成一排,在一個(gè)蒼老有力的口令聲中,他們吃力的、虔誠(chéng)地彎下已經(jīng)不再挺拔的腰桿,向秦校長(zhǎng)深深地鞠了三躬。站在最前面的那一位,聲音哽咽地說(shuō):“老校長(zhǎng),謝謝您!您要保重身體!”。那一刻,秦校長(zhǎng)情不自禁地走上前去,抱住了她。
時(shí)間在那一刻仿佛停住了腳步,所有在場(chǎng)的人都感動(dòng)得落了淚。這分別五十年之后的三鞠躬是珍藏了五十年的感思,是從青春年少延續(xù)到白發(fā)蒼蒼的綿綿思念!
因?yàn)檫@三鞠躬,那一刻,曾在文革中遭受非人待遇,接二連三失去丈夫、愛(ài)子、愛(ài)女的秦校長(zhǎng)內(nèi)心坦然了!
因?yàn)檫@三鞠躬,年輕的我掂量出這三尺講臺(tái)不尋常的份量,心甘情愿地守住這方精神家園!
我到教育學(xué)院后,遇到了一位好大姐,也是我的好領(lǐng)導(dǎo)——王書(shū)記。她雖然是書(shū)記,可孩子們更樂(lè)意叫她“王老師”。當(dāng)時(shí),我在學(xué)校里搞團(tuán)工作,平時(shí)與孩子們打交道多了,經(jīng)常聽(tīng)到他們念叨 “王老師”,看得出來(lái),孩子們對(duì)王書(shū)記不是一般的喜歡,也不是一般的尊敬。說(shuō)句心里話,孩子們對(duì)王書(shū)記這份深厚的感情讓我都不由有些嫉妒。
我開(kāi)始留意起這位貌似普通的王書(shū)記來(lái)。當(dāng)我用心觀察時(shí),我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)瘦弱女子的身上,確實(shí)有著非同尋常的魅力。她對(duì)學(xué)生們說(shuō)話,從來(lái)是和顏悅色、春風(fēng)滿面,她的一舉一動(dòng)、一言一行,都充滿了對(duì)學(xué)生的關(guān)切之情。她是確確實(shí)實(shí)把別人家的孩子當(dāng)作了自己的寶貝。
我曾擔(dān)任過(guò)學(xué)院05級(jí)計(jì)算機(jī)班的班主任。我們班有個(gè)讓人頭疼的男孩子叫王小毛。他上課老是趴在桌子上睡大覺(jué)。下課了,他卻精力充沛地就象一匹脫疆的野馬,到處闖禍。有一次,他在食堂為一點(diǎn)小磨擦對(duì)同學(xué)大打出手。我被這孩子氣得沒(méi)轍,在辦公室抹起了眼淚。書(shū)記走了過(guò)來(lái),輕輕抱了抱我,安慰說(shuō):“總有力法的,我們一起來(lái)做工作。”
為了這孩子,不是班主任的她陪著我,乘車(chē)到南谷,走了近十里的山路,找到了孩子的家。當(dāng)走進(jìn)那個(gè)貧寒的家,我們驚呆了,心也一點(diǎn)點(diǎn)疼痛起來(lái):原來(lái)孩子的父母親早已離異,母親早就不知去向,父親早些年在深圳打工遭遇車(chē)禍,肇事者昧著良心跑了,孩子的父親落下了終身殘疾,喪失了生活自理能力,家里的一切,都靠年邁的爺爺奶奶打理。那個(gè)在我們眼里“無(wú)藥可救”的孩子,在父親眼里卻是一個(gè)乖巧懂事的孩子,在我們進(jìn)家門(mén)的那一刻,他正溫馴地給父親喂飯。
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