中學科學發(fā)展觀總結(jié)
中學科學發(fā)展觀總結(jié)
一、做好轉(zhuǎn)段動員工作
學校黨支部利用12月1日上午第四節(jié)的教職工會議，召開了轉(zhuǎn)段動員大會，學校全體在職教職員工都參加了會議。副校長陽宇同志對第二階段對照檢查、分析問題情況進行全面總結(jié)，同時對第三階段活動進行動員部署。
二、制定整改落實方案
。學校黨支部制定了《整改落實方案》，方案以分析檢查報告為依據(jù)，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，做到切實具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責任化，做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任。整改落實方案制定后，在黨員會議及全體教職工大會上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監(jiān)督。全校廣大黨員和教職工圍繞制定、落實整改方案，積極建言獻策。學校黨支部召開了“關于以轉(zhuǎn)變作風為主題”的民主生活會，行政領導為如何努力轉(zhuǎn)變作風、改進工作，促進我校的和諧發(fā)展等進行了認真的討論和自我的批評。
三、集中解決突出問題。
按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，進一步明確我�？茖W發(fā)展的辦學方向、辦學思路和工作方法，側(cè)重解決關系我校根本發(fā)展、長遠發(fā)展的思路、重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創(chuàng)新與構建和諧學校結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進。
四、完善體制機制。
充分借鑒學習調(diào)研成果，充分運用領導班子分析檢查報告，從立足長遠、促進科學發(fā)展的要求出發(fā)，突破制約我校科學發(fā)展的機制束縛，重點制定和完善符合我校科學發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機制。通過學習實踐活動，建立健全一套比較完整的措施和規(guī)章制度，并形成長效機制。
五、總結(jié)和測評
1.寫好總結(jié)報告。在學習實踐活動基本完成時，認真做好總結(jié)工作，形成總結(jié)報告，除了書面呈報縣委、地委外，還向黨員、群眾進行通報。
2、開展群眾滿意度的測評工作。在總結(jié)報告進行公布基礎上，做好滿意度測評工作。學校根據(jù)有關規(guī)定和要求，確定有關方面具有代表性參評人員，采取集中評議、無記名投票形式，進行滿意度測評。測評結(jié)果將以適當方式向群眾公布。根據(jù)測評結(jié)果，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。
通過“學習調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實”三個階段的主題教育，我校黨支部更加堅定了以鄧爺爺理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加快發(fā)展促進和諧為主旨，立足科學發(fā)展，轉(zhuǎn)變思維方式，改進工作方法，加強作風建設，提高服務水平，切實把我校的發(fā)展全面轉(zhuǎn)入科學發(fā)展軌道，推動我校又好又快發(fā)展。
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