《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣7》教學(xué)反思

　　這個(gè)學(xué)期要求學(xué)生養(yǎng)成三個(gè)好習(xí)慣：一、讀書(shū)有選擇，二、讀書(shū)做記號(hào)，三、留心觀察周?chē)�事物。�?duì)這三個(gè)習(xí)慣學(xué)生一點(diǎn)兒也不陌生。學(xué)生已經(jīng)有了多次購(gòu)書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)起怎么選書(shū)來(lái)頭頭是道，對(duì)書(shū)店里的分類情況也十分了解，看來(lái)他們也經(jīng)常去書(shū)店呀。只是提醒學(xué)生選書(shū)時(shí)不需要一本本拿下來(lái)看，只要看看書(shū)脊就可以找到自己想要的書(shū)，拿書(shū)時(shí)要注意輕拿輕放。這堂課的主要時(shí)間放在了“讀書(shū)做記號(hào)”這一板塊上。雖然一直和學(xué)生說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，但沒(méi)有系統(tǒng)討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，從孩子們的書(shū)上可以發(fā)現(xiàn)他們做記號(hào)的隨意性很大，同一個(gè)記號(hào)，前后表示的意思也不一樣。

　　這堂課涉及到了這個(gè)問(wèn)題，就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：自己做的記號(hào)前后要一致。在交流了一些常用的'符號(hào)后，讓學(xué)生閱讀《創(chuàng)新作文》雜志上的一篇文章練習(xí)了一次，花的時(shí)間多了一點(diǎn)，但我認(rèn)為比較值得。第三個(gè)板塊“留心觀察周?chē)�事物”，課上我布置學(xué)生觀察了教室，回憶了上學(xué)期觀察校園一角植物的經(jīng)歷，初步了解了靜態(tài)觀察和動(dòng)態(tài)觀察的具體方法。課后布置學(xué)生寫(xiě)了一篇觀察日記，到講評(píng)日記的時(shí)候再具體結(jié)合內(nèi)容講這個(gè)問(wèn)題吧。