- 相關(guān)推薦
《My weekend plan》優(yōu)秀教學反思
本節(jié)課我采用從整體到局部的教學流程，設(shè)計貼近學生生活的活動，讓學生在真實的情境中進行交流，使學生充分感受到用英語交流、用英語做事情的樂趣。
在本課的對話教學中，我努力為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，在情境中實施教學，讓學生進行有意義的語言交際，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。小學英語教學要為學生營造良好的英語學習氛圍，努力創(chuàng)設(shè)與學生生活密切相關(guān)，學生感興趣，貼近學生生活的情境。本課的主線是談?wù)撝苣┯媱�，在本課的教學中，我根據(jù)學生已有的學習經(jīng)驗，讓學生通過觀察、思維和想象學習語言，在運用語言的活動中促進學生語言綜合能力的發(fā)展。在這節(jié)課上，能充分利用學習資源，注重新舊知識的結(jié)合，引導(dǎo)學生談?wù)撝苣┑幕顒�。在學生構(gòu)建文本的過程，筆者能引導(dǎo)學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，生活經(jīng)驗，運用所學關(guān)鍵句進行表達和交流，達到語言運用的目的。在教學的過程中，注意引導(dǎo)學生如何替換，增添對話中的詞匯和語句，使學生在真實的情境下的語言交流能力逐漸增強。例如在文本學習的過程中，首先引導(dǎo)學生通過看圖預(yù)測，猜猜Mike和Sarah明天的計劃，培養(yǎng)學生的觀察能力和讀圖能力，引導(dǎo)學生關(guān)注句子之間的聯(lián)系，關(guān)注文本核心句型以及句子結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的思維能力，再通過觀看錄像，為錄像配音等活動引導(dǎo)學生構(gòu)建文本。學生在完成各項任務(wù)的過程中構(gòu)建文本，使語境、語意和語用功能更突出，學生能更好地體驗、學習和運用語言。
在學習的過程中，老師能充分發(fā)揮學生的主體地位，引導(dǎo)學生主動學習語言。例如，通過趣味性極強的配音活動，激發(fā)學生大膽開口說英語的欲望，為學生提供了一個展示的平臺，讓學生在表演的同時加深對文本的理解。在創(chuàng)編對話環(huán)節(jié)，我設(shè)計了以下幾個活動，如：免費參觀動物園，超市促銷，電影票半價等。這些活動都是學生比較感興趣的，學生可以根據(jù)自己的興趣，合理安排自己的周末活動。在最后一個環(huán)節(jié)，老師提問，讓學生說說自己計劃度過一個愉快的，充實而繁忙的，或者有意義的周末。再讓他們和同學創(chuàng)編對話。在編對話的同時引導(dǎo)學生學會關(guān)心他人，助人為樂。這些環(huán)節(jié)都充分調(diào)動了學生的學習積極性，激發(fā)了學生主動學習的愿望，使學生在學習的過程中能發(fā)揮主體性，提高學習效率。這樣的活動不僅有利于突破教學重難點，還有利于減輕學生理解和記憶的負擔，避免枯燥的機械性操練，從而提高學生學習興趣，幫助學生實現(xiàn)從語言輸入到語言輸出的轉(zhuǎn)換，從而促進多項教學目標的完成。
【《My weekend plan》優(yōu)秀教學反思】相關(guān)文章：
my weekend plan英語作文帶翻譯（精選10篇）04-28
My holiday plan06-06
My weekend英語作文04-26
my weekend英語作文03-07
明天的計劃 My Plan for Tomorrow05-20
MY HAPPY WEEKEND英語作文05-30
My Last Weekend英語作文04-10