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經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn)（精選8篇）
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類(lèi)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化是一種開(kāi)放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開(kāi)放自由的元素，以下是小編幫大家整理的經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn)，歡迎大家分享。
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇1
面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，千萬(wàn)不要懼怕，也不要擔(dān)心，要相信自己有足夠的取勝條件。否則，若因?yàn)橄麡O和畏縮不前，只能使你不知如何是好，同時(shí)內(nèi)心感到很是不安，而且恐怕此刻機(jī)遇已經(jīng)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。我作為母親，不能硬逼你走自己不愿走的路，而且我討厭那些唯命是從的孩子。但是，我想告訴你一點(diǎn)，就是生命只有一次，你一定要珍惜它，不要枉費(fèi)一生。
我認(rèn)識(shí)的許多30幾歲、40歲、甚至50幾歲的人，都曾對(duì)我嘆息道：“我的機(jī)遇不佳”。其中90%的人對(duì)自己為何沒(méi)留下什么業(yè)績(jī)，為何枉度了一生，有足夠的借口令人理解；剩下的10%倒是能夠承認(rèn)年輕時(shí)，沒(méi)有去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在我看來(lái)，這些人很可憐，我認(rèn)為他們中的許多人，在看到挑戰(zhàn)書(shū)時(shí)，是具備取勝條件的，只是他們?nèi)狈ψ銐虻挠職狻?/p>
人們對(duì)用改變生產(chǎn)方式、生活環(huán)境、變更作息時(shí)間，來(lái)打開(kāi)新局面很難立即接受。我本人一生中最難決定的一件事，就是需要離開(kāi)那祖輩居住的小村莊，去一千公里以外、陌生的大城市謀生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，奔向成功之路只有這一條。那是一條寂寞的人生之路，我飽嘗了它的辛酸，但最終到達(dá)了目標(biāo)。這一目標(biāo)是我自己為自己制定的，當(dāng)時(shí)我想，無(wú)論能否成功，我也要去拼搏，接受命運(yùn)的.挑戰(zhàn)，改變自己的人生。
所以，不妨考慮一下如何接受挑戰(zhàn)。下了決心，對(duì)自己又有多少損害？即使你不會(huì)成功，誰(shuí)也不會(huì)砍下你的手臂，將你打入監(jiān)獄或是沒(méi)收你的東西�？扇绻憬邮芰颂魬�(zhàn)，就和我有了共同語(yǔ)言。我在生活中時(shí)常遇到挫折，但我失敗后從不氣餒，昨天還是幻想家，今天又成了沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。
失敗是滑稽的，也是悲傷的。多年的奔波勞累，使我得了頸椎疲勞、腰痛病等，每當(dāng)困難給生活帶來(lái)陰影的時(shí)候，我并不象人們想象的那樣痛苦不堪。為什么？因?yàn)槲页浞掷脮r(shí)間，拼命去工作，使自己的頭腦沒(méi)有思考那些悲劇的余地。
我要對(duì)你說(shuō)，你同其他人一樣，思考能力、智力和其它素質(zhì)都屬于中等的范疇，這并不是決定人學(xué)習(xí)好壞的重要因素。但是，你如果交上好朋友，你本身的學(xué)習(xí)方法、努力程度，會(huì)在你不知不覺(jué)中向前邁進(jìn)一大步，這是因?yàn)槟沩槕?yīng)了潮流，前進(jìn)的潮流。這里我想解釋一下“浸透作用”的含意。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一種事物浸入你生活的一方面，這方面就會(huì)將其吸收。所以，你如果身在優(yōu)等生之間，你的成功系數(shù)就會(huì)提高。
請(qǐng)記住“與智者同行者亦必智者——舊約”。請(qǐng)距離愚蠢的人50米！你不是等閑視之的類(lèi)型，你不會(huì)讓歲月白白在你眼前流逝，你總是想打頭陣。這是我對(duì)你的看法。
接受挑戰(zhàn)時(shí)，人的態(tài)度各異。有的人懼怕人生，而過(guò)著如同牧場(chǎng)母牛一樣的生活；有的人認(rèn)為挑戰(zhàn)增加了生活的樂(lè)趣和價(jià)值，而在不斷尋求新的挑戰(zhàn)。在這兩個(gè)極端之間，都以“常識(shí)”為基準(zhǔn)，把挑戰(zhàn)分為有意義的和無(wú)意義的。我想，將來(lái)你會(huì)了解挑戰(zhàn)是人生的一部分，會(huì)去巧妙地處理。一般是能取勝的，有時(shí)也會(huì)失敗。
但托馬斯·H·哈格斯金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“年輕時(shí)期失敗數(shù)次，對(duì)將來(lái)十分有益�！彼允《嗌俅尾凰闶裁矗P(guān)鍵是不能因此而氣餒，意志消沉，迷失前進(jìn)的方向，丟掉進(jìn)取之心。不論如何，你應(yīng)去嘗試。只有這樣，你才會(huì)真正長(zhǎng)大。
“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮”�？ú祭枴け葼�1495年也曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“沒(méi)有斗爭(zhēng)，就沒(méi)有征服”。
我相信你，看你將怎樣去迎接人生的挑戰(zhàn)。
人生如同在大海里航船，只有勇敢才能到達(dá)幸福的彼岸。不敢搏風(fēng)擊浪而去繞淺灘，船兒就要顛覆擱淺。
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇2
一個(gè)人很小就立下了自己的生活志向，然后一步一步地去實(shí)現(xiàn)它們，這不是對(duì)生活的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)者創(chuàng)造人生。
生活中最著名的挑戰(zhàn)者，或者是美國(guó)的約翰.戈達(dá)德，他的人生故事幾乎人人皆知。
約翰.戈達(dá)德是美國(guó)洛杉磯郊外區(qū)一個(gè)見(jiàn)過(guò)世面，他15歲時(shí)就把自己一生想干的大事列了一個(gè)表，題名為《一生的志愿》。表上列著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝、駝鳥(niǎo)和野馬；探訪馬可.波羅和亞力山大一世走過(guò)換道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞力士多德的著作；譜一部樂(lè)曲；寫(xiě)一全書(shū)；游覽全世界的每一個(gè)國(guó)家；結(jié)婚生；參觀月球......”他還給每一項(xiàng)都編了號(hào)，一共有限127個(gè)目標(biāo)。
當(dāng)戈達(dá)德定下了自己的`生活規(guī)劃后，就開(kāi)始抓緊一切來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。到現(xiàn)在為止，戈達(dá)德已經(jīng)完成了127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè)。在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)過(guò)程中，他歷經(jīng)艱辛，多次冒險(xiǎn)，有過(guò)18次死里逃生的經(jīng)歷。他曾對(duì)別人說(shuō)：“這些經(jīng)歷教我學(xué)會(huì)了百倍生活，凡是我能做的我都想嘗試。人們往往活了一輩了卻從未表現(xiàn)出巨大的勇氣、力量和耐力。但是我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你想到自己反正要完了的時(shí)候，你會(huì)突然產(chǎn)生驚人的力量和控制力，而過(guò)去你作夢(mèng)也沒(méi)想到過(guò)自己體內(nèi)蘊(yùn)藏著這樣巨大的能力。當(dāng)你這樣經(jīng)歷過(guò)之后，你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂都升到另一個(gè)境界之中�！�
如今59歲的挑戰(zhàn)者依然顯得很年輕漂亮，他不僅是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次探險(xiǎn)和遠(yuǎn)征的老手，還是電影制作人、作家和演說(shuō)家。他結(jié)了婚并生了5個(gè)。他堅(jiān)信自己有一天能實(shí)現(xiàn)他的第125號(hào)目標(biāo)——參觀月球。
也許任何人小時(shí)候?qū)ι疃际浅錆M的，想將來(lái)做出一番，對(duì)什么事情都充滿好奇心，——旅行、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、文學(xué)、宇航等等，但是很多人只是想想而已，他們?cè)谏钪袥](méi)有確切的目標(biāo)，往往墨守成規(guī)，也談不上向自己挑戰(zhàn)。所以只是想而已，隨著年齡的增長(zhǎng)，它們最后成了過(guò)眼煙云。
挑戰(zhàn)人生決不是這樣。他會(huì)制定目標(biāo)，而且會(huì)去實(shí)現(xiàn)它們。人生本來(lái)就是一種挑戰(zhàn)，只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有的，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫。所謂有志者事竟成，正是這種人生的寫(xiě)照。
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇3
一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜。
“超高難度……”他翻著樂(lè)譜，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的教導(dǎo)教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神。他開(kāi)始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來(lái)的腳步聲。
指導(dǎo)教授是個(gè)極其有名的音樂(lè)大師。授課的第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜。“試試看吧！”他說(shuō)。樂(lè)譜的難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出�！斑�不成熟，回去好好練習(xí)！”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。
學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給他一份難度更高的樂(lè)譜，“試試看吧！”上星期的課教授也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周。更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困憂，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué)，學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的`質(zhì)疑。
教授沒(méi)開(kāi)口，他抽出最早的那份樂(lè)譜，交給了學(xué)生。“彈奏吧！”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。
不可思議的事情發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地望著老師，說(shuō)不出話來(lái)。
“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那分樂(lè)譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。
人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
但如果我們?cè)敢饣厥祝?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎？因?yàn)�，人，確實(shí)有無(wú)限的潛力！
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇4
我們經(jīng)常將人生中的不如意消極地解釋成“挫敗”來(lái)逃避，但若能將之視為一種“挑戰(zhàn)”的話，它就會(huì)引領(lǐng)我們積極地去面對(duì)了。
比如，一對(duì)戀人因?yàn)閭�(gè)性不和而分手，若只是責(zé)怪自己：“看吧，我就知道，我就是無(wú)法了解對(duì)方在想什么，我對(duì)真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有�！本蜁�(huì)放縱自己因循在這樣的借口中，永遠(yuǎn)無(wú)法。
但若能告訴自己：“我現(xiàn)在有一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)挑戰(zhàn)就是如何去了解兩性之間的差異�！比绱艘粊�(lái)，就會(huì)讓自己朝正面而成熟的想法去探求，并積極面對(duì)去開(kāi)展下一步。
假設(shè)一位業(yè)務(wù)員去拜訪客戶卻遭到拒絕，如果他只是想著：“我就是沒(méi)用嘛！我就是沒(méi)辦法去推銷(xiāo)，而且我手上的商品根本就是連最厲害的業(yè)務(wù)員也賣(mài)不出去的東西。”
這樣的想法只會(huì)讓自己越來(lái)越退縮。但若換一個(gè)角度來(lái)想：“我現(xiàn)在正面臨如何提升自己專(zhuān)業(yè)的.挑戰(zhàn)，我有一個(gè)要讓客戶更加信任我、更容易接受我所的商品的挑戰(zhàn)�！边@樣的想法將會(huì)在無(wú)形中自己更勇敢地展開(kāi)新的嘗試。
1986年，當(dāng)我因?yàn)檫^(guò)度投入社團(tuán)卻忽略了課業(yè)，而被東吳退學(xué)時(shí)，我嘗到了很大的“挫敗”。但我告訴自己，這只是一個(gè)“挑戰(zhàn)”，是找重新設(shè)定人生目標(biāo)的好時(shí)機(jī)，所以下定決心自己，日后一定要回到母校去講課并接受表?yè)P(yáng)。
自此我便朝這個(gè)目標(biāo)不斷自我進(jìn)修，并在1988年自軍中退伍后，真的開(kāi)始有機(jī)會(huì)年年應(yīng)邀回到學(xué)校演講。
而且，當(dāng)你勇敢地設(shè)定一個(gè)目標(biāo)后，老大爺往往會(huì)給你更多超乎預(yù)期的回報(bào)，因?yàn)楹髞?lái)，熱心學(xué)校發(fā)展的課外活動(dòng)組聯(lián)合了歷屆校友，陸續(xù)成立四個(gè)以協(xié)助學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)的委員會(huì)，沒(méi)想到其中的委員會(huì)競(jìng)請(qǐng)我擔(dān)任召集人，協(xié)助推動(dòng)提升母校的。
1994年，我當(dāng)選了跨越二十一世紀(jì)青年百杰，當(dāng)學(xué)校獲知消息后，我不僅在校方刊物上獲得報(bào)道表場(chǎng)，更獲邀請(qǐng)與另外兩位同時(shí)當(dāng)選的樂(lè)吳學(xué)長(zhǎng)姊接受校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)肯定。
2000年，甚至還被邀請(qǐng)回學(xué)校擔(dān)任百年校慶活動(dòng)的主持人。因?yàn)�，一百年�?lái)只有一個(gè)人有一次這樣的機(jī)會(huì)，這樣的肯定，讓我感到莫大的興奮。而從遭致退學(xué)到接受表?yè)P(yáng)，從設(shè)定目標(biāo)到確實(shí)達(dá)成，當(dāng)中的關(guān)鍵，就在于勇敢地面對(duì)及接受挑戰(zhàn)并從事。
惟有將“挫敗”看成“挑戰(zhàn)”，才能在上變得積極，并增加應(yīng)對(duì)時(shí)的勇氣。
另外，“必須的習(xí)慣”也是一種挑戰(zhàn)，比如戒煙、改善人際關(guān)系等等。而“必須提升的能力”更是一種積極迎向挑戰(zhàn)的方式，因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔悖圆湃菀渍兄�。只有學(xué)習(xí)并提升自己，才是最好的解決之道。
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇5
人生，到底追求的是什么？不同年齡的人在不同的時(shí)空中問(wèn)自己，人生，到底要追求什么？年少時(shí)，問(wèn)得囂張；中年時(shí)，問(wèn)得迷惘；老年時(shí)，問(wèn)得悲哀。
我們就像候鳥(niǎo)一樣不停地往前飛，然而，什么才是飛行的依據(jù)？
科學(xué)家說(shuō)：“白天追尋陽(yáng)光，夜晚追尋星宿�！倍裁床攀侨松械年�(yáng)光與星宿呢？財(cái)富？權(quán)勢(shì)？學(xué)歷？掌聲？愛(ài)情？有什么能像陽(yáng)光與星宿一樣永恒不滅，照亮漫漫人生路呢？
其實(shí)，所謂美好的生活，應(yīng)該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在世界如何變化，自己都能擁有一片清靜的天地；清靜不在熱鬧繁雜當(dāng)中，更不在一顆索求太多的心靈之中。
倘若能放下心中罣礙、擁有開(kāi)闊的心胸、凡事不忮不求，心里自然就會(huì)清靜無(wú)憂。然而，這并不容易。
喜悅能讓心靈保持明亮，并且充滿一種踏實(shí)而永恒的寧?kù)o。我們的'心念、意境如能時(shí)常保持清明開(kāi)朗，那么展現(xiàn)于周遭環(huán)境的，皆是美好而良善的。
縱使，當(dāng)一切都失去時(shí)，我們還是會(huì)擁有“前面的路”。而一個(gè)人要如何在苦難中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，并在傷痛中再站起來(lái)，繼續(xù)向前邁進(jìn)，除了需要靠智能的累積，更少不了生之勇氣的支撐。
生命容易跌倒的歷程，正是我們提升智能最好的時(shí)刻，我們可以借著困難的環(huán)境，淬礪我們的潛能，涵養(yǎng)堅(jiān)定的意志，以及沉穩(wěn)的韌性與毅力。
若把人的一生看做一場(chǎng)生命的旅行，則不論成功與否，我們皆注定要面對(duì)死亡，生命的最終必然不會(huì)有欣喜的結(jié)果，但也正因?yàn)樗劳鍪遣豢杀苊庵拢砸绾位畛錾木逝c自我，則顯得尤為重要。當(dāng)生命無(wú)法倒退時(shí)，唯一的選擇，就是往前走。
生命里有許多的試練，而活著，就是一種試練。
當(dāng)你面對(duì)各種困難，能不斷地想出解決的方法，培養(yǎng)自己為挑戰(zhàn)而活的勇氣與智能時(shí)，實(shí)在是人生莫大的幸福。
有一則寓言故事這么說(shuō)道：一只狐貍在路上閑逛時(shí)，眼前忽然出現(xiàn)一個(gè)很大的葡萄園，果實(shí)累累，每顆葡萄看起來(lái)都很可口，讓它垂涎欲滴。葡萄園的四周?chē)F欄桿，狐貍想從欄桿的縫隙鉆進(jìn)園內(nèi)，卻因?yàn)樯眢w太胖，鉆不過(guò)去，于是狐貍決定減肥，讓自己瘦下來(lái)，它在園外餓了三天三夜后，果然變苗條了，真是皇天不負(fù)苦心人，它終于順利鉆進(jìn)了葡萄園內(nèi)。
葡萄真是又甜又香啊，狐貍在園內(nèi)大快朵頤！吃了很久，它終于心滿意足了，但當(dāng)它想溜出園外時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又因?yàn)槌缘锰喟l(fā)胖了而鉆不出欄桿，于是，只好又在園內(nèi)餓了三天三夜，瘦得跟原先一樣時(shí)，才順利地鉆出園外。
回到外面世界的狐貍，看著園內(nèi)的葡萄，不禁感嘆：空著肚子進(jìn)去，又空著肚子出來(lái)，真是白忙一場(chǎng)！
人生的重點(diǎn)，到底是在中間的過(guò)程，還是在最后的結(jié)果？你看！狐貍在葡萄園內(nèi)吃得多么快活��！所以，即使生命是一場(chǎng)空，中間的過(guò)程也要過(guò)得很充實(shí)；縱然，人生是白忙一場(chǎng)，也要忙得很有意義，因?yàn)�，這就是生命的價(jià)值。
如果明明知道生命的最后，是一場(chǎng)白忙的結(jié)局，那么，你會(huì)用怎樣的心態(tài)去看待自己、看待生命呢？無(wú)論如何，生命的真正意義是存在的價(jià)值，所以，你還是要為這個(gè)過(guò)程奮戰(zhàn)到底，因?yàn)椋緛?lái)就是為了挑戰(zhàn)而活。
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇6
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是痛苦，有太大的壓力，使你無(wú)法呼吸；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是享受，享受你一次次的付出汗水與努力，得到最終的回報(bào)；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是必然，因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足。但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中有許多的困難坎坷，而你必須去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝它。
當(dāng)我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不重要，而玩是最重要的，每天只要開(kāi)開(kāi)心心，有吃、有喝、有玩、有睡的就可以了。
當(dāng)我成為一名中學(xué)生時(shí)，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)了學(xué)習(xí)的重要性，但當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有完全覺(jué)悟，我認(rèn)為只有語(yǔ)、數(shù)、外這三門(mén)為主課，所以其它的課上課根本沒(méi)在意，好像與我無(wú)關(guān)似的，我總是懷抱著這種心態(tài)來(lái)想、來(lái)做。然而有稍后的一次次小測(cè)驗(yàn)中，除語(yǔ)、數(shù)、外這三門(mén)還過(guò)得去外，其它的真是慘不忍睹，而這一次又一次的打擊，使我對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去信心，也使我一再墮落。
當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得那么的不知所措，好像世界末日一般，或許是因?yàn)槲姨浫趿税桑?/p>
當(dāng)時(shí)我的生活時(shí)而晴天霹靂，時(shí)而風(fēng)起云涌，時(shí)而風(fēng)雨交加、狂風(fēng)大作，我一次又一次被困難打入萬(wàn)劫不復(fù)的地獄，一次次潦倒在老師與父母的無(wú)情責(zé)備當(dāng)中，任憑風(fēng)雨的蹂躪。
直到有一天，我唯一的好朋友跟我說(shuō)過(guò)這樣一段話：“要翱翔，就不能渴望變幻莫測(cè)的天空晴空萬(wàn)里；要航游，就不能期盼洶涌澎湃的大海風(fēng)平浪靜。學(xué)習(xí)也是一樣，總會(huì)有波瀾起伏。我們需要經(jīng)得起考驗(yàn)，勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)”。
這段話使我豁然開(kāi)朗，在那之后，我便努力的去學(xué)習(xí)，想要彌補(bǔ)我原來(lái)所落下的，可畢竟那是開(kāi)始，開(kāi)始未學(xué)好，后頭就困難了。但現(xiàn)在的我不再是以前的我了，現(xiàn)在的我擁有永不言敗的挑戰(zhàn)精神，我始終相信自己能夠做到，并用行動(dòng)去證明。
語(yǔ)言代表不了行動(dòng)，行動(dòng)才是最響亮的語(yǔ)言。
面對(duì)命運(yùn)的顛沛，我也許曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)；面對(duì)人生的道路，我也許迷茫過(guò)；面對(duì)艱難抉擇的人生考驗(yàn)，我也許曾經(jīng)絕望過(guò)。但這一切都會(huì)隨時(shí)間的流逝而消逝，也是難得的人生經(jīng)驗(yàn)。
從那之后我便學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的.快樂(lè)，去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
即使現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生涯，還是時(shí)而晴天霹靂，時(shí)而風(fēng)雨交加、狂風(fēng)大作，但這次的我不會(huì)再輕易折服，因?yàn)槲矣杏啦谎詳〉奶魬?zhàn)精神，我應(yīng)該勇敢的去迎接和面對(duì)挑戰(zhàn)，并盡最大的努力去戰(zhàn)勝它。
當(dāng)我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)之船的風(fēng)帆時(shí)，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海里，等待我們的將是驚濤駭浪，學(xué)習(xí)之路，處處布滿荊棘，但我們并不能夠放棄前進(jìn)，而是應(yīng)該用永不言敗的挑戰(zhàn)精神去面對(duì)和迎接它，并竭盡全力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難。
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇7
美國(guó)西部的一個(gè)小鄉(xiāng)村，一位家境清貧的少年在15歲那年，寫(xiě)下了他氣勢(shì)不凡的《一生的志愿》：“要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金利峰；駕馭大象、駱駝、鴕鳥(niǎo)和野馬；探訪馬可.波羅和亞力山大一世走過(guò)的道路，主演一部《人猿泰山》那樣的`電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂(lè)曲；寫(xiě)一本書(shū)；擁有一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利；給非常的籌集100萬(wàn)美元捐款……”
他洋洋灑灑地一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉志愿。不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)它們，就是看一看，就足夠讓人望而生畏了。
少年的心卻被他那龐大的《一生的志愿》鼓蕩得風(fēng)帆勁起，他的全部心思都已被那《一生的志愿》緊緊地牽引著，并讓他從此開(kāi)始了將轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的漫漫征程，一路風(fēng)霜雪雨，硬是把一個(gè)個(gè)近乎空想的夙愿，變成了一個(gè)個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，他也因此一次次地品味到了搏擊與的喜悅。44年后，他終于實(shí)現(xiàn)了《一生的志愿》中的106個(gè)愿望……
他就是上個(gè)世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰.戈達(dá)德。
當(dāng)有人驚訝地追問(wèn)他是憑借著怎樣的力量，讓他把那許多注定的“不可能”都踩在了腳下，他微笑著如此回答：“很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量，接下來(lái)，就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)了�！�
經(jīng)典美文：敢于挑戰(zhàn) 篇8
十年前的那個(gè)周末舞會(huì)，女孩子是秀發(fā)披肩、亭亭玉立的大二學(xué)生，她像一朵六月的新蓮在沸騰的舞池中，裙裾翩翩飛，飄逸而芬芳。
在目光的包圍和無(wú)休無(wú)止地旋轉(zhuǎn)后，她累了，坐在一隅休息。
這時(shí)，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)向她微微鞠躬，伸出手：“我可以請(qǐng)你跳一曲嗎？”他彬彬有禮，像一個(gè)古代的王子，讓人不忍拒絕。
帶著一絲疲倦，她站了起來(lái)。當(dāng)兩個(gè)人面對(duì)面地站在舞池中，靜等音樂(lè)響起的片刻，她突然發(fā)現(xiàn)：那個(gè)男生竟然比她似乎還矮一點(diǎn)點(diǎn)。也許并不真的比她矮，但是女孩子覺(jué)得，如果哪個(gè)男生與她等高，那就已經(jīng)是很矮了。
她笑了，因?yàn)橐环N難以覺(jué)察的優(yōu)越感。看著她笑，那個(gè)男生也笑，有一點(diǎn)兒靦腆。
“我比你還高哪！”女孩子輕輕悄悄地說(shuō)，笑著，像小時(shí)候與小伙伴比高矮時(shí)得勝后的高興的樣子。其實(shí)是心無(wú)城府的，因?yàn)樗龔男”惚壬磉吽械呐笥验L(zhǎng)得高，已習(xí)慣了在與他們的.比較中驕傲地笑。但眼前的男孩并不是自己的朋友，只是舞會(huì)上偶爾邂逅的舞伴。女孩子立刻為自己的口無(wú)遮攔而后悔了。她的臉?biāo)⒌囊幌录t了。
一切發(fā)生得太快了，男孩有點(diǎn)猝不及防。稍稍愣了一下，臉上的笑還來(lái)不及褪去，新的一波笑意竟浮了上來(lái)。他不慍不惱地說(shuō)：“是嗎？那我要迎接挑戰(zhàn)�！焙竺嫠膫�(gè)字稍稍有點(diǎn)重。
女孩無(wú)語(yǔ)，歉意地笑，躲過(guò)他的目光，但卻有點(diǎn)夸張地捕捉來(lái)自他的信息。就見(jiàn)他下意識(shí)地挺直了腰胸，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“把我所發(fā)表過(guò)的文章墊在我的腳底下，我就比你高了�！�
原來(lái)，他也有他的驕傲。舞會(huì)后，他們成了戀人。
后來(lái)，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，他們并沒(méi)能走到一起，但是，女孩卻從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他，沒(méi)有忘記當(dāng)年在舞會(huì)上的那一幕情景。
尤其是那兩句不卑不亢的話：“我要迎接挑戰(zhàn)�！薄鞍盐宜l(fā)表的文章墊在我的腳底下，我就比你高了�！�
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