北京晨報     2003-01-13     

     晨報訊（記者 張穎）這個期末，海淀區(qū)的兩萬多名初中生再也不用拿成績單給家長了，因為一本全程記錄他們學習過程和生活趣事的《我的成長足跡》手冊將代替成績單成為他們向家長展示自己的工具。 

     這本“成長足跡”由學生自己、班里的好友、家長、老師共同寫成，包括自我介紹、我與集體、健身計劃、我的大事記、課程展示等１８個方面。學生可以盡情發(fā)揮，把自己所有優(yōu)點和得意的事情羅列其中，班里的同學也可以在“足跡”上加上一筆，對他（她）一學期的學習生活品頭論足。 

     “成長足跡”告別了原來成績冊“一分定優(yōu)劣”的模式。“口語交際”、“讀書筆記”、“綜合實踐”等項目代替了語文成績；“獨立學習情況”、“平時測評”與“創(chuàng)新實踐”將數(shù)學成績取而代之；“口語能力”、“課內表現(xiàn)”、“語言實踐”等項目則成了英語課的評價標準……不僅如此，學生們還可以把得意的作品拿到“足跡”上展覽，顯示自己最優(yōu)秀的一面。 

     據(jù)海淀教委有關人士介紹，這是該區(qū)基礎教育課程改革實驗內容，目前尚屬試用。從下學期開始，還將對其進一步修訂完善。

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