中國(guó)教育報(bào) 2003－08－27 李 翔
酷暑尚未退去，一年一度備受矚目的高招錄取落下帷幕�！把a(bǔ)習(xí)”成為一些人談?wù)摰臒衢T(mén)話題，甚至一些本來(lái)已經(jīng)被高校錄取的學(xué)生，也投身到補(bǔ)習(xí)的行列。作為一位“過(guò)來(lái)人”、現(xiàn)在的大一學(xué)生，我想把我對(duì)補(bǔ)習(xí)的認(rèn)識(shí)和親身經(jīng)歷、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，希望對(duì)那些和我當(dāng)年一樣迷茫的人有些幫助。
去年夏日的一個(gè)雨夜，我從電話的那端得知高考分?jǐn)?shù)。僅僅幾分之差使我的大學(xué)夢(mèng)瞬間化為了泡影。為了含辛茹苦養(yǎng)育我的父母，也為了我的大學(xué)夢(mèng)，我開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)的生活。
對(duì)于我們這些高考的失敗者來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)也許是我們能想到的最佳選擇。在短短的幾年里，“補(bǔ)習(xí)”的概念發(fā)生了質(zhì)的變化，它不再是落榜者的專(zhuān)利。高分補(bǔ)習(xí)、拿著高校的錄取通知書(shū)參加補(bǔ)習(xí)已不是什么新聞。高考補(bǔ)習(xí)班熱起來(lái)，一些專(zhuān)業(yè)化的補(bǔ)習(xí)學(xué)校甚至還擁有自己的品牌。每到高考結(jié)束，一些有名的補(bǔ)習(xí)班門(mén)前便被學(xué)生和家長(zhǎng)圍得水泄不通，報(bào)名甚至需要提前預(yù)約。我的父母就是在這種情況下托關(guān)系、走后門(mén)才將我送入了一所補(bǔ)習(xí)名校的加強(qiáng)班。
補(bǔ)習(xí)班老師第一次見(jiàn)到我非常熱情。在得知我的分?jǐn)?shù)后向我和我的家人承諾：以他當(dāng)老師多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，經(jīng)過(guò)一年的補(bǔ)習(xí)，我的高考成績(jī)至少會(huì)提高70分。這讓我興奮不已。她還告訴我，補(bǔ)習(xí)班中的許多同學(xué)都是高分落榜者，學(xué)習(xí)環(huán)境十分理想。
得到了資深老師的承諾同時(shí)又擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的父母便毫不猶豫地將幾千元學(xué)費(fèi)交給了補(bǔ)習(xí)班�，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的行為真是十分幼稚。高考成績(jī)的高低是由諸多因素造成的，對(duì)于補(bǔ)習(xí)班的招生人員來(lái)講，最重要的是得到學(xué)生的報(bào)名費(fèi)，如何將學(xué)生吸引到補(bǔ)習(xí)班才是他們惟一的目的。在整整的一年時(shí)間里，我在補(bǔ)習(xí)班中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少所謂的高分考生，同時(shí)在高考中我也沒(méi)有取得提高整整70分的好成績(jī)。但當(dāng)你恍然大悟時(shí)，卻拿不出證據(jù)去證明當(dāng)年補(bǔ)習(xí)班所給出的承諾是虛假的，結(jié)果只能是自認(rèn)倒霉。
補(bǔ)習(xí)不是一劑包治百病的靈丹妙藥。確實(shí)有少數(shù)人因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)圓了上北大、清華的名校夢(mèng)，同時(shí)我們也應(yīng)看到，許多人在經(jīng)過(guò)一年的苦讀之后，成績(jī)并沒(méi)有明顯的提高，有的甚至還下降了。其實(shí)，在補(bǔ)習(xí)之前每個(gè)人都應(yīng)該理性地自我分析，比如是否屬于發(fā)揮失常，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)各是什么，哪些方面通過(guò)補(bǔ)習(xí)可能會(huì)有提高，哪些方面可能很難提高等等。
補(bǔ)習(xí)還是一個(gè)充滿(mǎn)煎熬的漫長(zhǎng)過(guò)程，僅僅靠激情是不夠的。你不僅僅需要毅力、耐心，還需要良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄。我所在的補(bǔ)習(xí)班有整整150人。大家在為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗的同時(shí)，已經(jīng)忽視了人與人之間的正常交往。一年下來(lái)不知道坐在自己附近的同學(xué)的名字，或是從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的比比皆是。每天面對(duì)著的是毫無(wú)血色的面孔和一張張永遠(yuǎn)做不完的卷子，空氣都似乎停止流動(dòng)，令人壓抑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天的運(yùn)動(dòng)就是上下學(xué)在自行車(chē)上的20分鐘。在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中會(huì)有很多不可預(yù)見(jiàn)的因素。高考的難易、考試的風(fēng)格每年都會(huì)有所不同，加之上一年考試失利所造成的心理負(fù)擔(dān)，還有家庭變故、身體等諸多因素的影響。比如今年突如其來(lái)的“非典”，對(duì)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生在心理上的影響很大。這些因素給補(bǔ)習(xí)班學(xué)生的心理和生理帶來(lái)了極大的考驗(yàn)。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)是他們補(bǔ)習(xí)中必須要上的一課。
總之，是否需要補(bǔ)習(xí)，因人而異，因具體情況而異，要有自己的冷靜分析，不要盲從和受人蠱惑。如果你決定補(bǔ)習(xí)了，那么就要做好吃苦的準(zhǔn)備。
[讀者來(lái)信：補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)三思而后行]相關(guān)文章：
1.《補(bǔ)習(xí)生開(kāi)學(xué)第一課》的教案
2.暑假開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
3.大學(xué)生當(dāng)補(bǔ)習(xí)老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
4.寒假補(bǔ)習(xí)班招生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選
5.外國(guó)人申請(qǐng)中國(guó)簽證邀請(qǐng)函格式
6.入團(tuán)申請(qǐng)：初中生入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)例文
9.入團(tuán)申請(qǐng)：初中生入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文