《望岳》導(dǎo)學(xué)案 (人教版八年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-6-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課題：《望岳》導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆：解雪萍集體備課成員：張大艷解雪萍姓名：班級(jí)：

課型：新授課課時(shí)： 1課時(shí) 2015年11月10日筆記欄

一、獨(dú)學(xué)：（早讀完成）

1、閱讀資料鏈接部分本詩(shī)的創(chuàng)作背景。（要求：將重要部分做好圈點(diǎn)勾畫(huà)）

（1）這首詩(shī)是杜甫的早期做作品。唐玄宗開(kāi)元二十四年（736），年輕的詩(shī)人離開(kāi)了長(zhǎng)安，到袞( yǎn )州（今屬山東省）去省親-其父杜閑當(dāng)時(shí)任袞州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友。這首詩(shī)就是這期間寫(xiě)的。詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。

（2）杜甫出生于公元712年，整個(gè)唐王朝處于上升時(shí)期，當(dāng)時(shí)的人們普遍具有較強(qiáng)的自豪感和自信心--建功立業(yè)、萬(wàn)里封侯是當(dāng)時(shí)文人普遍的人生目標(biāo)。

杜甫有一個(gè)顯赫的祖先，他的十三世祖是西晉著名的政治家，他的祖父杜審言是武則天時(shí)期最為重要的宮廷詩(shī)人，他在寫(xiě)作《望岳》時(shí)，他的父親杜閑當(dāng)時(shí)在擔(dān)任山東兗州司馬--杜甫的家族有做官的傳統(tǒng)，他一輩子信守著“奉儒守官”的信條，以“立德立功立言”為終生的人生理想。

2、下面畫(huà)線的字你會(huì)讀嗎?(要求：將下列字詞讀音標(biāo)注在括號(hào)內(nèi))

岱宗夫如何（）齊魯青未了（）蕩胸生曾云（）

決眥如歸鳥(niǎo) （）會(huì)當(dāng)凌絕頂（）

二、對(duì)學(xué)

1、認(rèn)真聽(tīng)讀配樂(lè)詩(shī)朗誦《望岳》（要求：聽(tīng)準(zhǔn)字音，把握五言古詩(shī)的誦讀節(jié)奏，給全詩(shī)劃分節(jié)奏。）

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

2、讀完這首詩(shī)你感受到了什么？你認(rèn)為你在朗讀這首詩(shī)時(shí)應(yīng)該帶著怎樣的語(yǔ)氣、情感來(lái)讀？（要求：與小組成員交流，并試著朗讀。）

3、將這首詩(shī)讀給你小組內(nèi)的成員聽(tīng)。（要求：小組推薦1-2人朗讀，其他小組成員認(rèn)真聽(tīng)讀將沒(méi)有讀準(zhǔn)的字音和節(jié)奏幫助糾正過(guò)來(lái)，并對(duì)朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

三、群學(xué)（展示）

1、小組成員推薦朗讀，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。（要求：點(diǎn)評(píng)時(shí)指出問(wèn)題和不足即可）

2、全體學(xué)生齊讀。（要求：全體起立，讀出氣勢(shì)）