“你真沒(méi)用，才考了這么一點(diǎn)分.”

“這道題你做錯(cuò)了”

“你的字寫(xiě)的難看極了”

。。。。。。。

每每聽(tīng)到這些，你的心情又是如何��？

我相信一定很不爽。

可是我們的孩子受到的評(píng)價(jià)不就是這些嗎？

我們的眼睛總是聚焦于孩子的缺點(diǎn)與不足，每每與他們的閃光點(diǎn)視而不見(jiàn)。孩子們和我們一樣是人而不是神。是人就有自己的個(gè)性。是人就有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。倘若之盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子覺(jué)得在父母和老師的眼里自己一無(wú)是處，不管自己如何的努力都“咸魚(yú)翻不了身”長(zhǎng)此以往，自卑壓抑由此而生，干脆去做一條師長(zhǎng)眼中的“咸魚(yú)”了。一無(wú)是處占據(jù)的領(lǐng)地不斷地?cái)U(kuò)大，閃光點(diǎn)就像躺在河床的魚(yú)兒奄奄一息。孩子的自卑一天天“黑云壓城城欲摧”，心中有話不和父母說(shuō)。于是沉默寡言，心事重重。

當(dāng)你看到自己的孩子怯生生的拿著試卷讓你簽字的時(shí)候，當(dāng)你總是數(shù)落自己的孩子沒(méi)用的時(shí)候，你可知道，他們的心里在滴血。

只是你看不見(jiàn)，因?yàn)槟銢](méi)有用心--愛(ài)心。

請(qǐng)用全面視角去看我們的孩子吧。唐代的李白曾今寫(xiě)過(guò)“天生我材必有用”，也許他的外語(yǔ)很差，但是他的數(shù)理化數(shù)一數(shù)二：也許他連作文也不會(huì)寫(xiě)，但是只要他聽(tīng)到美妙的音樂(lè)就興高采烈：也許他一看到數(shù)學(xué)公式就頭疼，但是他的畫(huà)栩栩如生，充滿靈氣。甚至他更本不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)校，但不知你看到?jīng)]有：他常常在家里做好了飯菜等父母回來(lái)。。。。。。。。

這時(shí)候你驚訝的發(fā)現(xiàn)，你的孩子是天底下最棒的。

“不錯(cuò)，這次考試雖說(shuō)沒(méi)有及格，但比上次進(jìn)步了不少”

“除了這道題，別的題都做對(duì)了，你真棒，。。。。。。�！�

“只要你認(rèn)真，一定會(huì)把字些的很整齊”

你看見(jiàn)了嗎？孩子眼中閃過(guò)一絲亮光。 

孫義坤