情感的紐帶，溝通的橋梁
-------- 說(shuō)好普通話，構(gòu)建和諧社會(huì)
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你�！敝袊�(guó)的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語(yǔ)在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。但是如果人們語(yǔ)言不通，互不理解，那將會(huì)給交流交往帶來(lái)很大的困擾。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)普及普通話的需求日益迫切，都渴望“說(shuō)好普通話，走遍天下都不怕”。積極推廣普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，并對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展以及構(gòu)建和諧社會(huì)具有及其重要意義。
推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言交流環(huán)境，是社會(huì)發(fā)展的必然也是社會(huì)交流的必要條件。 我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
普通話的推廣工作目前面臨許多挑戰(zhàn)。首先，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鎮(zhèn)化和人員流動(dòng)的加快，社會(huì)語(yǔ)言生活日趨豐富，大眾媒體既促進(jìn)了普通話的推廣和普及，同時(shí)也催生了各種方言的流行的大量出現(xiàn)，進(jìn)一步凸顯了推廣普通話工作的復(fù)雜性。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化及多元文化的重合和交融，我們的語(yǔ)言文字也與中華傳統(tǒng)文化一樣正面臨著外語(yǔ)和外來(lái)文化的沖擊。另外，信息化數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的空前發(fā)展，也形成了語(yǔ)言文字工作新的工作空間，工作領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬。
推廣普通話工作也遇到了前所未有的機(jī)遇。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，推普工作在新的歷史時(shí)期要緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)這一主題，努力形成“1234”的工作格局。
“1”就是圍繞一個(gè)目標(biāo)，即構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，包括普通話和方言、國(guó)家通用語(yǔ)言文字和少數(shù)民族語(yǔ)言文字、漢語(yǔ)和外語(yǔ)之間的和諧�，F(xiàn)在的主要任務(wù)就是建設(shè)以推廣普通話為主體的和諧語(yǔ)言生活，服務(wù)于構(gòu)建和諧社會(huì)的大局。
“2”就是要兩條腿走路。首先要做好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)性的工作，包括全國(guó)推廣普通話宣傳周、普通話測(cè)試、城市和學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估等一系列行之有效的做法，堅(jiān)守陣地。同時(shí)，語(yǔ)言文字工作非常重要，語(yǔ)言文字是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的象征，是中華文化的重要組成部分，做好這方面的工作是非常重要的。但語(yǔ)言文字工作又是經(jīng)常被忽視的，這就需要我們積極借勢(shì)和造勢(shì)，通過(guò)與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。例如，借漢語(yǔ)國(guó)際推廣的熱潮，以及國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)文化熱，我們從今年推出了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，既推廣了普通話和規(guī)范漢字，又通過(guò)誦讀經(jīng)典傳承中華文化，讓公眾在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中華文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中創(chuàng)新、發(fā)展�！把叛詡鞒形拿�，經(jīng)典沁潤(rùn)人生”的口號(hào)一經(jīng)提出，就迅速得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。
“3”是三個(gè)結(jié)合。語(yǔ)言文字工作要與教育結(jié)合，與文化結(jié)合，與信息化結(jié)合。學(xué)校仍然是語(yǔ)言文字工作的主要基地，做好各級(jí)各類學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，既是學(xué)校教育的任務(wù)，也是學(xué)校特別是高等學(xué)校文化引領(lǐng)作用的體現(xiàn)。而與文化和信息化工作的結(jié)合則是新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的重大機(jī)遇和新的生長(zhǎng)點(diǎn)。
“4”是四項(xiàng)任務(wù)，包括建設(shè)、推廣、監(jiān)管和服務(wù)。建設(shè)既包括語(yǔ)言文字語(yǔ)料庫(kù)、信息化等資源建設(shè)，也包括語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和法制、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；推廣則是依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話和規(guī)范漢字，切實(shí)提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力和水平；監(jiān)管則主要集中在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、教育機(jī)構(gòu)和公共服務(wù)行業(yè)等四大領(lǐng)域，對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用中的不規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行跟蹤分析和研究，及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)同制定實(shí)施有效的監(jiān)管措施；服務(wù)則是要組織協(xié)調(diào)、整合各種社會(huì)資源，積極為社會(huì)各界提供語(yǔ)言文字方面的咨詢、培訓(xùn)等相關(guān)服務(wù)。
構(gòu)建和諧的社會(huì)離不開(kāi)和諧的普通話。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)語(yǔ)言生活,就是在語(yǔ)言社會(huì)應(yīng)用中以國(guó)家通用語(yǔ)言文字(普通話和規(guī)范漢字)為主,同時(shí)容納多種民族語(yǔ)言和多種漢語(yǔ)方言,容納多種民族文字和多種漢字字形,和諧共處,各司其職,使得社會(huì)語(yǔ)文生活呈現(xiàn)主體化與多樣性的和諧統(tǒng)一,共同為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。
構(gòu)建和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活,要求公民樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)�！秶�(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定:“國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán),有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)”。樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),努力學(xué)習(xí)并在正式場(chǎng)合和公眾交際場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話,是促進(jìn)社會(huì)主義文化發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。
構(gòu)建和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活,要依法處理好漢語(yǔ)言文字同少數(shù)民族語(yǔ)言文字的關(guān)系。在民族自治區(qū)域推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的同時(shí),要依據(jù)《憲法》和《民族區(qū)域自治法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定,保障各民族使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言的自由。要鼓勵(lì)各兄弟民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言,共同促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和民族自治地區(qū)的繁榮發(fā)展。對(duì)于瀕臨消亡的少數(shù)民族語(yǔ)言要采取有效的挽救保護(hù)措施。構(gòu)建和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活,還要處理好普通話同方言的關(guān)系。推廣普通話不是要消滅方言,而是使方言區(qū)的人也掌握民族共同語(yǔ),以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義大家庭的和諧交流。
一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家是否長(zhǎng)治久安，一個(gè)民族能否團(tuán)結(jié)，這些很大程度上取決于思想素質(zhì)。和諧文化作為思想素質(zhì)的一方面，是以思想文化為基礎(chǔ)的。它融洽了行為規(guī)范、思想素質(zhì)、社會(huì)風(fēng)尚為一體，反映了社會(huì)和諧的程度。
現(xiàn)在，我們?cè)隈R路上走過(guò)，大多可以看到張貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)。如：“請(qǐng)講普通話。構(gòu)建社會(huì)和諧，要靠大家。挽手共創(chuàng)和諧社會(huì)。請(qǐng)講禮貌，不要損毀中華文化的形象……”這些都體現(xiàn)了和諧社會(huì)。大家在溝通之間都互相傳達(dá)文化內(nèi)涵，使文化充分體現(xiàn)了社會(huì)特色。隨著社會(huì)的流行，不斷普及到個(gè)人身上。在日常生活上，大家能夠互相幫助、關(guān)心他人，尤其是那些年弱的老人和幼小的小孩。講普通話是溝通這一切的橋梁，是人與人之間的紐帶，是社會(huì)的融合劑，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。
當(dāng)然，對(duì)于推廣普通話，我們還應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。普通話和方言都是社會(huì)交際的工具。方言是民族共同語(yǔ)的地域分支，方言在地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中起著重要作用，在聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)誼、團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親、增強(qiáng)民族凝聚力等方面發(fā)揮了重要作用。而推廣和普及一個(gè)全民通用的共同語(yǔ)，不僅有利于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)民族的凝聚力，也有利于世界各族人民的相互學(xué)習(xí)和友好合作。因此，我們推普的目的，應(yīng)是建構(gòu)一個(gè)以普通話為主導(dǎo)，多語(yǔ)（普通話、方言、外語(yǔ)）并存并用的交際格局，使語(yǔ)言更好地為廣大的人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)。
人人都說(shuō)普通話，才會(huì)讓我們的溝通更加流暢快捷；人人都說(shuō)普通話，才會(huì)讓我們的工作更加快速有效；人人都說(shuō)普通話，才會(huì)讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種借口來(lái)降低自己說(shuō)普通話的要求。提倡大家說(shuō)普通話，不僅是在改善我們的交流環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，更是在無(wú)形中增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，民族自豪感。
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