組員簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
廣東省中山市三角中學 趙懷兵 zsyw@21cn.com
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)三角中學本學期工作計劃的安排和初一備課小組的統(tǒng)一教學方案，結(jié)合五位語文和所任班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取初一級語文整體教學質(zhì)量的提高。
二、復(fù)習時間：18周和19周共兩周12節(jié)課.
三、復(fù)習內(nèi)容：初中語文第一冊，其中平等班涉及少量課外現(xiàn)代文閱讀，特類班多進行一些課外現(xiàn)代文和課外文言文閱讀訓練。另外再進行兩次作文訓練。
四、具體安排：
（一）基礎(chǔ)知識復(fù)習：
１．時間：２課時
２．形式：專題復(fù)習和訓練評講相結(jié)合
３．內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，詞的感情色彩，同義詞，反義詞，多義詞，文學常識，句子正誤，常用修辭，默寫，形聲字，詞性（實詞）
４．措施：
（１）編寫訓練題一套，進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。
（２）根據(jù)學生的反饋有針對性地進行單項專題復(fù)習，重點是感情色彩，形聲字，實詞的詞性。
（３）文學常識和默寫縮小范圍，盡量要求堂上解決。
（４）適當指導(dǎo)解題技巧。
（二）現(xiàn)代文閱讀復(fù)習：
１．時間６節(jié)
２．形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
３．內(nèi)容：教讀課文及其及重點文段的閱讀理解，普通班兩個課外記敘文閱讀。特尖班五篇課外記敘文閱讀。
４．措施：
（１）教會學生復(fù)習方法，先全面復(fù)習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。
（２）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，
（３）平行班降低要求，重點解決重點的問題，力求收到實效，特尖班就提高要求，適當涉及一些超綱的要求。
（４）優(yōu)幫差，加強合作與督促。
（５）輔差工作不放松。
（６）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。
（７）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。
（三）文言文閱讀的復(fù)習：
１．時間２節(jié)
２．形式：以練習和檢查為主。
３．措施：
（１）先進行常識過關(guān)（記憶，聽寫，抽查）
（２）將重點段落整理出來，盡量人人過關(guān)，老師給予適當指導(dǎo)再進行一些做題訓練。
（３）詩詞背誦務(wù)必首首過關(guān)，字字過關(guān)，杜絕錯別字。
（４）輔差。
（５）對于平行班縮小任務(wù)面，務(wù)求抓主要矛盾。但效果一定要落實。
（四）作文復(fù)習；
１．時間：兩課時
２．形式：糾錯和臨場指導(dǎo)
３．內(nèi)容：日常生活的記敘文寫作
４．措施：
（１）對于中下生加強寫得出的個別指導(dǎo)
（２）書寫習慣的糾正
[2000學年第一學期初一級語文復(fù)習計劃 教案教學設(shè)計]相關(guān)文章：
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