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調(diào)查顯示:中學(xué)生拍拖只在乎感覺

發(fā)布時(shí)間:2017-12-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                            信息時(shí)報(bào)     2002-10-30     

 

     中學(xué)生是怎么看待同齡人談戀愛的?老師和家長(zhǎng)將會(huì)怎么看,怎么做?日前,廣州市海珠區(qū)第五中學(xué)就中學(xué)生戀愛問題展開調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,絕大部分同學(xué)拍拖后成績(jī)急劇下降。 

     超三成學(xué)生承認(rèn)拍拖是跟著感覺走 

     該調(diào)查小組通過問卷形式在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查,31%的中學(xué)生承認(rèn)曾拍拖,他們認(rèn)為拍拖是件浪漫的事情。約32%中學(xué)生認(rèn)為“只要掌握分寸,又不影響學(xué)習(xí),還是可取的”。中學(xué)生本人對(duì)于同齡人戀愛又有何看法?超過八成的中學(xué)生認(rèn)為,中學(xué)生拍拖是比較普遍的現(xiàn)象,90%以上的同學(xué)覺得“別的同學(xué)拍拖與自己無關(guān),不會(huì)去干擾別人”。 

     中學(xué)生對(duì)于心目中的他(她)有什么標(biāo)準(zhǔn)?沒有步入社會(huì)的中學(xué)生顯然沒有太多現(xiàn)實(shí)地考慮,大部分同學(xué)認(rèn)為“只要有感覺,兩情相悅,自己高興的”就行,很同意“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”的說法。拍過拖或正在拍拖的同學(xué)還補(bǔ)充說,他們欣賞對(duì)方的是坦率、真誠(chéng)、內(nèi)在美,希望得到其他同學(xué)的支持。 

     絕大部分同學(xué)拍拖后成績(jī)急劇下降 

     學(xué)生們能從戀愛里嘗到什么“甜頭”?多數(shù)同學(xué)表示,拍拖后就會(huì)有一個(gè)真正關(guān)心自己的人,有些難于向親人或朋友啟齒的事,由于關(guān)系親密的戀人可以信賴,就把抑郁在心里的事向戀人傾訴,戀人是舒緩心理壓力的主要渠道。也有極少數(shù)同學(xué)坦言拍拖滿足生理需要。此外,一些學(xué)生情侶談戀愛時(shí)可以討論學(xué)習(xí)上的問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,有明確的目標(biāo),大家互相促進(jìn)。但學(xué)生們認(rèn)為這類學(xué)生數(shù)量極少,而且非常特殊。 

     調(diào)查還發(fā)現(xiàn),絕大部分中學(xué)生在拍拖后成績(jī)急劇下降,冷落了周圍的朋友親人。種種原因?qū)е碌氖偈乖S多中學(xué)生感到迷惘與彷徨,失望與痛苦,他們受到感情的困擾和挫折,甚至出現(xiàn)行為偏差,以致悔恨終身。調(diào)查小組的同學(xué)認(rèn)為,中學(xué)生戀愛雖然是個(gè)人自由,但不可避免地分散精力、浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響學(xué)業(yè)和前途,成長(zhǎng)成熟后往往發(fā)現(xiàn)得不償失。 

     75%家長(zhǎng)擔(dān)心子女過早涉愛河 

     據(jù)了解,家長(zhǎng)們大都是聽到同事、朋友告知自己的子女在拍拖或者偶然碰見。記者采訪后發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)們對(duì)此都非常緊張,并且都持反對(duì)意見,認(rèn)為在讀書期間拍拖多多少少都會(huì)耽誤學(xué)業(yè),影響將來的前途;此外,學(xué)生考慮問題簡(jiǎn)單,恐怕會(huì)隨個(gè)人意愿草率地做出一些行為。據(jù)調(diào)查,有75%的家長(zhǎng)都擔(dān)心自己的子女過早步入愛河。 

     家長(zhǎng)知道子女戀愛后,往往都會(huì)勸導(dǎo)。然而學(xué)生們則認(rèn)為家長(zhǎng)們的反映過大,措施稍微偏激。一名不肯透露姓名的高中生表示,父母只會(huì)一味地說“早戀”的種種弊端,卻極少分析他們的子女為什么戀愛,沒有給予子女想要的精神溝通和依靠。中學(xué)生很逆反,不聽家長(zhǎng)勸導(dǎo)時(shí)要么發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí),要么進(jìn)入“冷戰(zhàn)”。(記者湯南通訊員溫廣平) 

     教師看法 

     對(duì)于中學(xué)生戀愛,廣州五中的多位任課老師的意見很一致,他們都認(rèn)為中學(xué)生的身心不夠成熟,不宜過早戀愛,而且過早戀愛大多會(huì)影響到學(xué)習(xí),使他們?nèi)蘸蠛蠡谀。不過,大多數(shù)老師都不會(huì)采取強(qiáng)行拆散的方法阻止中學(xué)生戀愛,而是耐心引導(dǎo)。老師們表示,考慮到學(xué)生們的心理接受能力和認(rèn)識(shí)事物、考慮問題的全面性,“棒打鴛鴦”恐怕物極必反。 

     專家意見 

     教育專家表示,有部分學(xué)生是因?yàn)楹团笥、父母關(guān)系不融洽,父母對(duì)其精神生活不夠關(guān)心才去戀愛的。中學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)單純,更多的是感情上的依賴和慰籍。教育專家建議,家長(zhǎng)們應(yīng)引導(dǎo)孩子多交朋友,使其課余活動(dòng)更加豐富,多一些親子溝通,讓學(xué)生的精神世界豐富起來。

 

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