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草船借箭讀后感

《草船借箭》是出自《三國演義》中的一個章節(jié)?赐赀@本書后,我既佩服諸葛亮的聰明才干,又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。下面小編為大家提供了一些精彩的草船借箭讀后感,歡迎大家欣賞。

草船借箭讀后感1

  《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個老實人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因為他做了充分的準(zhǔn)備工作。從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊列訓(xùn)練。7:30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時,我們要穿運動鞋,要做熱身運動。這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。

  《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感2

  讀過《三國演義》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險才有機(jī)會。草船借箭就說明了這個道理。

  當(dāng)時,諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來,于是諸葛亮就算出一個大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個敢于冒險的諸葛亮,而不是一個謹(jǐn)慎的諸葛亮。其實諸葛亮自保的方法可以有很多,可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時諸葛亮的“東風(fēng)”還沒借過來,大江之上刮的還是西北風(fēng),如果曹操靈機(jī)一動:“放火箭”!后果會怎么樣?他一定想過,可他還是選擇了去冒險。因為他明白,不冒險,自己連機(jī)會都沒有了。 法國一位叫居友的學(xué)者說過:“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險的人” 。有些人一生碌碌無聞,就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長,一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根,可能會傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長出幼芽,一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果,一定會被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里?磥,不敢冒險就不能獲得成功,種子永遠(yuǎn)就不能開花結(jié)果。

  我要努力,努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險,擁抱成功。

草船借箭讀后感3

  我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

  這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時,諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

  他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

  我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進(jìn)教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:"同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,信心十足認(rèn)為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進(jìn)展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

  一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。

  讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。

  這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。