詠鵝教案
學(xué)唱由唐詩創(chuàng)編的歌曲《詠鵝》,讓學(xué)生體味中國古詩詞的韻味,感受音樂與古典詩詞的完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。下面是小編收集整理的詠鵝教案，歡迎閱讀參考！
幼兒園小班語言活動(dòng)《詠鵝》教案（精選10篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言活動(dòng)《詠鵝》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語言活動(dòng)《詠鵝》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡朗讀古詩《詠鵝》，并能用動(dòng)作表演詩歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。
2、初步了解大白鵝的外形特征。
3、愿意欣賞詠鵝，感知詠鵝語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
喜歡朗讀古詩《詠鵝》，并能用動(dòng)作表演詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶，自制正在游泳的大白鵝圖片，課前事先畫好的“小河”。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┞犚宦�，猜一猜。
1、放白鵝叫聲錄音帶，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。（激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）
2、出示大白鵝的圖片。（事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣）。
�。ǘ┛匆豢�，說一說，學(xué)一學(xué)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察大白鵝的外形特征并初步理解詩歌內(nèi)容。
（1）鵝的羽毛是什么顏色的？
（2）大白鵝的脖子長得怎么樣呢？（長長的）
�。�3）這只大白鵝伸著長長的脖子向著天空在唱歌呢，我們聽一聽它是怎樣唱的。（放白鵝叫聲）
�。�4）我們也來學(xué)一學(xué)白鵝唱歌吧。帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)作，伸長脖子學(xué)白鵝叫聲。（引出詩句“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”）
小班詠鵝語言課教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班詠鵝語言課教案，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步感受古詩，能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。
2、激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。
準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾人手一個(gè)。
2、情境設(shè)置：小“池塘”。
過程：
1、鵝媽媽帶著鵝寶寶去池塘里游泳，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。
�。�1）孩子們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳，好嗎？
�。�2）聽音樂做戲水的動(dòng)作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）
�。�3）啊，游累了，我們來找個(gè)地方休息一下，幼兒隨地坐下。
2、結(jié)合多媒體，初步了解小鵝的.特征并能模仿小鵝的動(dòng)作。
�。�1）今天媽媽請(qǐng)來了幾個(gè)好朋友和你們一起玩，看看它們是誰呀？（播放課件）
�。�2）這些小鵝長得什么樣？（引導(dǎo)幼兒講出小鵝的特征，長長的脖子，白白的羽毛，紅紅的爪子）請(qǐng)幼兒模仿小鵝伸脖子、游泳的動(dòng)作。
（3）小鵝在水里游得真高興啊，你們看它們又在干什么了？（唱歌、跳舞）它在唱什么歌？它們是怎么跳舞的？
3、結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。
�。�1）小鵝到底在唱什么歌呢，我們一起來聽一聽好嗎？（完整播放課件）
�。�2）你聽到小鵝在唱什么歌嗎？（引導(dǎo)幼兒用古詩里的句子回答）
4、再次完整欣賞古詩《詠鵝》。
詠鵝課文教案設(shè)計(jì)
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的詠鵝課文教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握古詩《詠鵝》的基礎(chǔ)上，感受歌曲的優(yōu)美旋律與濃濃詩意。
2、用動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境。
3、體驗(yàn)文學(xué)、動(dòng)作、色彩等藝術(shù)美帶來的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已會(huì)念古詩《詠鵝》，初步了解作品大意。
2、人手一盒彩筆，白紙一張。
活動(dòng)過程：
1、在《楊柳青》樂曲聲中進(jìn)教室。
2、復(fù)習(xí)歌曲《小蝌蚪》。
�。�1）唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏。
�。�2）進(jìn)行歌表演。
3、欣賞歌曲《詠鵝》。
�。�1）集體念古詩《泳鵝》。
�。�2）傾聽欣賞歌曲。
�。�3）討論歌曲特點(diǎn)：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣。雪白的身體浮在碧綠的水面上，鮮紅的腳掌在清清的水里劃著，泛起陣陣波浪。
�。�4）重復(fù)傾聽。進(jìn)一步感受其優(yōu)美旋律。
（5）邊聽歌曲，邊做即興動(dòng)作。
在歌曲錄音的反復(fù)播放中，幼兒即興畫出歌曲的內(nèi)容，并在畫完后，邊看自己的作品邊跟隨歌曲輕聲哼唱，表達(dá)活動(dòng)帶來的`愉悅。
在活動(dòng)的開始我放《詠鵝》的歌曲視頻，讓幼兒觀察、欣賞的方式，感知畫面的內(nèi)容，并根據(jù)古詩內(nèi)容進(jìn)行提問，讓幼兒對(duì)古詩內(nèi)容有一定的了解。
在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，可以讓幼兒欣賞歌曲《詠鵝》。
中班語言教案詠鵝（精選10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班語言教案詠鵝，希望對(duì)大家有所幫助。
中班語言教案詠鵝 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受詩歌的意境美。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與詩歌內(nèi)容相符的圖畫4幅。
2、幼兒的操作材料：記錄的表格、黑筆若干。
活動(dòng)過程：
一、教師通過提問直接導(dǎo)入詩歌內(nèi)容。
教師邊出示圖畫邊說：“草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來一朵小小的白云。小姐姐(圖畫)說。想想小姐姐會(huì)說什么呢？”幼兒思考，教師提示：“她會(huì)把飄來的一朵白云想象成什么呢？”幼兒回答(風(fēng)箏、小鳥等)教師記錄1—2物體�！拔覀儊砜纯�，小姐姐說的是什么。”教師邊出示圖畫邊念詩歌，“小姐姐說：‘那是一個(gè)會(huì)飛的蘑菇�！〉艿苷f。猜猜小弟弟會(huì)說什么？”幼兒思考后回答，教師記錄�！翱纯葱〉艿苁窃趺凑f的�！苯處熯叧鍪緢D畫邊念詩歌，“小弟弟說：‘那是一個(gè)勇敢的小傘兵�！私�，呵!原來是。是什么呢？開動(dòng)小腦筋，它是什么？”幼兒回答后教師記錄�！翱�，是什么？”“呵!原來是一朵長了翅膀的蒲公英�！�
二、看圖朗誦詩歌《蒲公英》
“我們一起看著圖完整地把《蒲公英》這首詩歌朗誦一遍吧!”整體朗誦2——3遍。
小班語言教案詠鵝
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班語言教案詠鵝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語言教案詠鵝1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。
2、初步學(xué)習(xí)有節(jié)拍地誦讀古詩，感悟古詩的優(yōu)美韻律。
3、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶，錄音機(jī)。
2、圖片“詠鵝”。
3、用綠色紙圍成一個(gè)小“池塘”。
4、動(dòng)畫幻燈片“詠鵝”。
活動(dòng)過程：
(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。
1、鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!
2、聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)
4、游累了，我們來休息一下。(幼兒找位子坐下)你們看這里也有小白鵝，(出示圖片)。
5、教師：我們來看看它們?cè)诟墒裁囱?(引導(dǎo)幼兒講述圖片上的內(nèi)容，并將幼兒講述的內(nèi)容編成一個(gè)小故事)。
(二)結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。
1、教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎?在我們古代唐朝有一個(gè)小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時(shí)候，他就寫了一首關(guān)于鵝的詩，我們一起來欣賞一下，好嗎?
2、幼兒初步欣賞古詩。
3、幼兒隨動(dòng)畫一起念古詩。
幼兒園中班教案《詠鵝》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《詠鵝》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案《詠鵝》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境，在掌握古詩《詠鵝》的基礎(chǔ)上，感受歌曲的優(yōu)美旋律與濃濃詩意，體驗(yàn)文學(xué)、動(dòng)作、色彩等藝術(shù)美帶來的愉快心情，快來看看幼兒園中班《詠鵝》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握古詩《詠鵝》的基礎(chǔ)上，感受歌曲的優(yōu)美旋律與濃濃詩意。
2、用動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境。
3、體驗(yàn)文學(xué)、動(dòng)作、色彩等藝術(shù)美帶來的愉快心情。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已會(huì)念古詩《詠鵝》，初步了解作品大意。
2、人手一盒彩筆，白紙一張。
活動(dòng)過程：
一、在《楊柳青》樂曲聲中進(jìn)教室。
二、復(fù)習(xí)歌曲《小蝌蚪》。
�。�1）唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏。
�。�2）進(jìn)行歌表演。
三、欣賞歌曲《詠鵝》。
�。�1）集體念古詩《泳鵝》。
（2）傾聽欣賞歌曲。
�。�3）討論歌曲特點(diǎn)：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣。雪白的身體浮在碧綠的水面上，鮮紅的腳掌在清清的水里劃著，泛起陣陣波浪。
（4）重復(fù)傾聽。進(jìn)一步感受其優(yōu)美旋律。
詠鵝大班教案（通用5篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的詠鵝大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詠鵝大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過欣賞畫面、表演、吟唱等多通道理解古詩《詠鵝》的內(nèi)容。
2、能用國畫形式再現(xiàn)古詩中盼情境，感受詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。
3、激發(fā)熱愛大自然的情感，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒已經(jīng)有畫鵝的基礎(chǔ)。
2、表演道具，配樂古詩課件，背景音樂。
3、國畫工具材料。
【活動(dòng)過程】
1、欣賞詩歌，珥解古詩內(nèi)容，體會(huì)鵝戲春水的美景，感受古詩意境。
(l)幼兒完整欣賞古詩，理解古詩含義。
(2)教師播放課件，幼兒聽配樂朗誦的古詩，進(jìn)一步感受古詩的優(yōu)美意境。
教師：說一說，你有什么感覺?
(3)教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒通過優(yōu)美的旋律再次感受古詩的意境，鼓勵(lì)幼兒通過自己的理解大膽表演古詩《詠鵝》。
2、師幼共同討論如何用國畫形式表現(xiàn)古詩內(nèi)容。
(1)鵝的基本畫法：用中鋒畫鵝的頭和頸，用按的方法畫鵝身和鵝尾。
(2)根據(jù)古詩內(nèi)容，大膽想象、添畫。
3、幼兒作面，教師指導(dǎo)，再現(xiàn)古詩情境。
引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容大膽創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)古詩的理解。
4、作品展示，集體朗誦，感受和體會(huì)古詩中詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。
小班語言詠鵝教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼男“嗾Z言詠鵝教案，希望能夠幫助到大家。
小班語言詠鵝教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡朗讀古詩《詠鵝》，并能用動(dòng)作表演詩歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。
2、初步了解大白鵝的外形特征。
3、愿意欣賞詠鵝，感知詠鵝語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
喜歡朗讀古詩《詠鵝》，并能用動(dòng)作表演詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶，自制正在游泳的大白鵝圖片，課前事先畫好的“小河”。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┞犚宦�，猜一猜。
1、放白鵝叫聲錄音帶，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。（激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）
2、出示大白鵝的圖片。（事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣）。
（二）看一看，說一說，學(xué)一學(xué)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察大白鵝的外形特征并初步理解詩歌內(nèi)容。
�。�1）鵝的羽毛是什么顏色的？
�。�2）大白鵝的脖子長得怎么樣呢？（長長的）
�。�3）這只大白鵝伸著長長的脖子向著天空在唱歌呢，我們聽一聽它是怎樣唱的。（放白鵝叫聲）
（4）我們也來學(xué)一學(xué)白鵝唱歌吧。帶領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)作，伸長脖子學(xué)白鵝叫聲。（引出詩句“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”）
小班語言教案古詩詠鵝
在我們平凡的日常里，大家都對(duì)那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩有固定的詩行，也會(huì)有固定的體式。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩，以下是小編精心整理的小班語言教案古詩詠鵝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語言教案古詩詠鵝1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。
2、初步學(xué)習(xí)有節(jié)拍地誦讀古詩，感悟古詩的優(yōu)美韻律。
3、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶，錄音機(jī)。
2、圖片“詠鵝”。
3、用綠色紙圍成一個(gè)小“池塘”。
4、動(dòng)畫幻燈片“詠鵝”。
活動(dòng)過程：
(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。
1、鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!
2、聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)
4、游累了，我們來休息一下。(幼兒找位子坐下)你們看這里也有小白鵝，(出示圖片)。
5、教師：我們來看看它們?cè)诟墒裁囱?(引導(dǎo)幼兒講述圖片上的內(nèi)容，并將幼兒講述的內(nèi)容編成一個(gè)小故事)。
(二)結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。
1、教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎?在我們古代唐朝有一個(gè)小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時(shí)候，他就寫了一首關(guān)于鵝的詩，我們一起來欣賞一下，好嗎?
2、幼兒初步欣賞古詩。
《詠鵝》優(yōu)秀教案（精選7篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《詠鵝》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《詠鵝》優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)字與拼音結(jié)合，利用自己喜歡的方法識(shí)記6個(gè)生字。
2、帶表情、有節(jié)拍地朗讀，達(dá)到熟讀成誦。
3、知道鵝的美麗和可愛，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物，親近自然，熱愛生活的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備多媒體課件或掛圖，字詞卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備手工材料或彩色畫筆。
教學(xué)流程：
一、引入
1、猜謎語，激趣導(dǎo)入。（“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。）
2、創(chuàng)設(shè)情景，圖畫展示，教師描述：駱賓王真聰明，7歲就能做詩，你們今年也七歲了，聰明的孩子，讓我們一起來學(xué)習(xí)《詠鵝》這首詩吧。齊讀課題。
二、初讀課文
1、讀一讀。注意讀準(zhǔn)字音。
2、圈一圈。圈出不認(rèn)識(shí)的字，想辦法學(xué)會(huì)。
3、找一找。把最喜歡的一行詩多讀幾遍。
三、識(shí)字
1、同桌互查字音。
2、“找朋友”游戲。問：誰是我的好朋友？學(xué)生用生字回答。
3、請(qǐng)一名學(xué)生當(dāng)老師領(lǐng)大家讀。
4、你還有哪些字不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)別人幫忙。
四、熟讀課文
1、朗讀。把你喜歡的詩句或全詩讀給大家聽，并請(qǐng)小伙伴們?cè)u(píng)一評(píng)。
2、師范讀。借助圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察從什么地方看出白鵝美麗，抓住表示動(dòng)作和顏色的詞，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。