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曬曬我們班的牛人作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曬曬我們班的牛人作文 1
小欣，稱“張大才子”，號(hào)“算命先生”。因“不老實(shí)”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。
他以超強(qiáng)的記憶能力與超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為了我們班學(xué)霸級(jí)的人物。
初識(shí)張先生還是在開學(xué)換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個(gè)報(bào)聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報(bào)出第四個(gè)詞語時(shí)，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地?fù)]筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對(duì)比我，搶記都還錯(cuò)了兩個(gè)字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。
還真是個(gè)“�！比�，有一次，陳老師正講著學(xué)習(xí)的'方法，才說起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了小欣……“我可以把圓周率背到60多位”小欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，“3.141592………”他努力背著，我們也認(rèn)真聽著，“這就是真正的學(xué)霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎(jiǎng)給小欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來，整個(gè)教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。
張先生的時(shí)間觀念極強(qiáng)，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點(diǎn)半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經(jīng)寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)�！狈艑W(xué)時(shí)，張先生向我講出了他的計(jì)劃，“至于這樣精打細(xì)算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對(duì)我說“我昨天的作業(yè)是7點(diǎn)47分完成的，比預(yù)定的時(shí)間晚了兩分鐘，是數(shù)學(xué)花的時(shí)間多了點(diǎn)，以后還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學(xué)霸都難呢。
有時(shí)候，張先生也會(huì)“不老實(shí)”。也許他會(huì)突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對(duì)視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。
大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！
曬曬我們班的牛人作文 2
“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。
第一位牛人是“娟姐”——班長
班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，盡管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長，他為同學(xué)做了好多事，在我們班你可能會(huì)聽見：“班長，你借我用一下筆�！薄奥爩懥�，快呀，班長拿紙給我！”“班長，你有橡皮嗎？”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長成了一個(gè)不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號(hào)，“娟姐”就是“捐姐”。
不過有時(shí)候班長他也會(huì)頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時(shí)，他就會(huì)一本正經(jīng)地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水�！比缓笞龀鲆桓遍L者的姿態(tài)，結(jié)果他就會(huì)被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會(huì)生氣，誰有問題找到他，他馬上就會(huì)樂顛顛地幫忙了。
我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級(jí)里的。
第二個(gè)牛人是“睡神”
一提到他可真是讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼。可是在語文課上，他也是堅(jiān)持不到一半就要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只見他把頭靠在墻上，悠哉悠哉！不一會(huì)就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎么會(huì)有這么能睡覺的人？
“睡神”這個(gè)名字，真是非他莫屬。
我們也奇怪，不知道他怎么會(huì)有那么多的睡意�？删褪沁@個(gè)上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。
第三位牛人是“萬事通”——甜美麗
在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的萬事通，下課時(shí)，她會(huì)飛奔出去，“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了，就會(huì)告訴我們別的班怎么樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠(yuǎn)是第一個(gè)知道的。下課如果她不出去，就會(huì)宣告上課時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)摳腳了，哪個(gè)同學(xué)挖耳朵了，哪個(gè)同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時(shí)候，永遠(yuǎn)是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的'，因此得名“田美麗”
小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個(gè)學(xué)渣，你錯(cuò)了，她呀，在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。
這就是我們班的牛人，在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢？真的很牛吧。
曬曬我們班的牛人作文 3
不知是不是天賦異稟，他的數(shù)學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱為“小天才”。他各科成績都無可挑剔，尤以數(shù)學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！
每天中午，不出意外，就鐵定是數(shù)學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢(shì)上就無人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快”四字聞名。不管任何難度的題，他都輕車熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁踟躕時(shí)，小天才早已在應(yīng)用題區(qū)過關(guān)斬將，勢(shì)如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內(nèi)做完一道對(duì)我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當(dāng)我內(nèi)心吐槽時(shí)，卻驚訝地看見，小天才放下了筆，交卷了！班內(nèi)頓時(shí)嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉(zhuǎn)移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬段”。可縱然怎樣咬牙切齒，也終會(huì)贊嘆一個(gè)字：“牛！”
怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來請(qǐng)教吧！
作為一門得分越過100就讓我松一口氣的'學(xué)科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實(shí)的語文字霸。他，乃董一臻是也。
語文試題不難，卻很難全答到點(diǎn)上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會(huì)超過五分，讓我這個(gè)語文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭(zhēng)著看他的卷子改錯(cuò)。也少不了人想“偷師”，可他自己也說不出個(gè)所以然。但當(dāng)我看見他滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆e累本時(shí)，頓悟了，果然牛��！這樣敬業(yè)的態(tài)度，當(dāng)然是語文之牛人了！
別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一副不務(wù)正業(yè)的樣子�？梢贿M(jìn)教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴(yán)肅。他的英語簡(jiǎn)直已到登峰造極之地步，單詞語法樣樣情通。絲毫不愧于“英語之神”的名號(hào)，考試成績就從未見他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無法自拔時(shí)，他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“�！眴幔�
我們班的牛人不勝枚舉，個(gè)個(gè)身懷絕技。
曬曬我們班的牛人作文 4
七年級(jí)，四班，臥虎藏龍之地。同桌，姓姚，名海琦，英語學(xué)科之課代表，冠于全班。這牛人今日拿來一曬，倘若拒絕她意，恐怕桌子在三秒之內(nèi)可被拍的支離破碎。
眼觀四路
同桌身為課代表，不僅要掌權(quán)英語方面的班級(jí)大事，還需要批奏手下十位組長的作業(yè)。清早，十本作業(yè)疊加在一起，達(dá)到駭人的高度。同桌一甩衣襟，啪的一聲把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)攤開，拿起紅筆就刷刷批改。為節(jié)約時(shí)間，同組干脆把四本作業(yè)同時(shí)批改，眼神迷離，紅筆揮舞。一眨眼，白紙黑字的作業(yè)便遭到紅軍的掃蕩，一個(gè)個(gè)錯(cuò)答案被醒目的大叉揪了出來，一個(gè)個(gè)模糊的字母被碩大的紅圈展現(xiàn)得淋漓盡致。批罷，圍觀的人嘴張成了一個(gè)個(gè)可笑的O形，難以置信地望著分秒不差的手表：不對(duì)，準(zhǔn)是表壞了，怎么才十分鐘？同桌掃視了一圈呆若木雞的人，只是調(diào)皮一笑，那眼神卻在明白無誤地告訴別人：別信我，我只是個(gè)傳說！眾人皆嘆道牛！
耳聽八方
英語的.背誦接連不斷，檢查背誦的時(shí)間愈加緊迫，逼得同桌不得不展現(xiàn)耳聽八方神功。臨近背誦截止時(shí)間，組長們呼啦一聲把同桌圍在中間，嘰里呱啦爭(zhēng)先恐后地?fù)屩硶�。面�?duì)這洶涌而來的強(qiáng)大的攻勢(shì)，同桌只是埋頭看書，好似事不關(guān)己，高高掛起的局外人，可是卻不時(shí)提醒那些想蒙混過關(guān)的組長的錯(cuò)誤。我盯著同桌的后腦勺，絞盡腦汁地猜想那后面的齒輪如何運(yùn)轉(zhuǎn)，將四面八方混亂嘈雜的背書聲過濾成一聲聲清晰的背誦。盯得我眼皮干澀發(fā)麻也沒得個(gè)結(jié)果，只得搖搖頭，心里贊嘆牛！
手動(dòng)無影
匯集于同桌的大大小小、五花八門、混亂不堪的聽寫紙，等待著同桌的是艱難繁瑣、麻煩易混、令人頭昏眼花的點(diǎn)數(shù)。同桌長嘆一聲，隨即就把聽寫紙攏成一堆，夾成一疊，理成一摞，又卷起袖子，撩開碎發(fā)，扶正眼鏡，開始點(diǎn)數(shù)。只見同桌帶著一種近乎瘋狂的表情，目光如兩枚釘子牢牢盯在紙上。紙張翩飛，手動(dòng)無影，她嘴里卻迅速且清晰地報(bào)著個(gè)數(shù)。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。她好比理著公司年總賬的會(huì)計(jì)，忙碌而緊張的算著，點(diǎn)著。點(diǎn)完數(shù)，她長吁一聲，把名單一核對(duì)，一個(gè)不差，將聽寫紙足足提前半天上交于英語老師手中。不必想老師是什么反應(yīng)，但那心中，必定會(huì)嘆一聲：牛！
同桌的牛還體現(xiàn)在她批改聽寫，體現(xiàn)在她謄寫分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)在她交、收作業(yè)，更體現(xiàn)她那無人能比的高度責(zé)任心和絕無僅有的辦事能力。這樣的牛人，是否值得一曬？
曬曬我們班的牛人作文 5
我們班的"牛人"可多了，今天就讓我來曬曬我們班的"牛人"。
No·1小熠
小熠，妥妥的"學(xué)霸"，也是管理的一把好手。上課了，老師還沒來，教室了里亂得像一鍋粥，我們的"覃姐"忍不住了，只見她"唰"的一下站起來，徑直走到講臺(tái)上，把桌子一拍："安靜！"教室里頓時(shí)鴉雀無聲，畢竟，"覃姐"一聲吼，地球抖三抖。只見她帶著勝利的微笑，回到了座位上。"學(xué)霸"搞起學(xué)習(xí)來，是誰也拖不動(dòng)她，好像是把自己下線，把我們屏蔽了。只要一解出難題，便又上線。與我們分享"學(xué)霸"心得哩！是不是很牛？
No·2小陽
小陽，我們班的"讀書迷"，看起書來，誰也不能碰他。否則啊，他就用他的那雙大眼睛瞪著你。一上歷史課，便是他的主場(chǎng)，什么人物啊，歷史故事啊，他樣樣都知道，做起題來也是如魚得水，講起歷史故事來，一點(diǎn)都不比演講家遜色呢！他父母不在家，他卻把自己照顧得好，成績也很優(yōu)異，一點(diǎn)也不比父母在家的.孩子要差，是不是很牛？
No·3小鳴
小鳴，是我們班的電教課代表，在電腦方面，他十分厲害。調(diào)課件，做課件什么的，他都行。那些在信息課上難以解決的難題，對(duì)他來說都是小菜一碟。每次等他做完后，總有一群人圍著他，問他關(guān)于電腦方面的事。他也很熱心腸，總是耐心跟我們講解，直到我們聽明白為止，連老師也不恥下問，請(qǐng)教他，是不是很牛？
No·4小文
小文，是我們班的"飛毛腿"，跑起步來，就像腳下生風(fēng)，跑的賊快了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他總是能為我們班爭(zhēng)光，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你總能看見他的身影，記得他跑步總是跑在最前面，誰都不及他，是不是很牛？
這就是我們班的"牛人"，是不是迫不及待的想跟他們交朋友？
曬曬我們班的牛人作文 6
我們七年級(jí)3班可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。在各個(gè)方面都有出類拔萃的“牛人”�，F(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧！
數(shù)學(xué)牛人——小思
說起數(shù)學(xué)，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強(qiáng)邏輯性，而我總會(huì)迷迷糊糊地產(chǎn)生錯(cuò)覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可小思卻是一個(gè)活生生的反例。每次上數(shù)學(xué)課，她總能跟著老師的腳步去學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學(xué)習(xí)方法，而且腦袋還反應(yīng)的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時(shí)，她已經(jīng)幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡(jiǎn)單！
她，小思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美好。
體育牛人——小諾
別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)泄氣的氣球，努力拼搏，堅(jiān)定昂揚(yáng)。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時(shí)速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩(wěn)有力。
她，小諾，是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了體育世界的魅力。
領(lǐng)頭牛人——小彤
與小彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來好好學(xué)習(xí)。每節(jié)自習(xí)課，她都會(huì)扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；每次考試來臨，她都會(huì)率先進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，領(lǐng)著頭帶大家復(fù)習(xí)。我們班擁有的`愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。小彤性格樂觀，像一只打不死的小強(qiáng)，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負(fù)更多的職責(zé)。她的正能量，我們班每一個(gè)人都看在眼里，由衷為她點(diǎn)贊。
她，小彤，是我夢(mèng)想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。
我們班里還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人小楠……他們既平凡樸實(shí)，又各具優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級(jí)3班這個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都像一點(diǎn)星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
曬曬我們班的牛人作文 7
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。暫且先不說別的，就是我們班，也有不少牛人。
先介紹我們班當(dāng)之無愧的書法家――易文嘉。看到她我都忍不住想說：長得好看就算了，學(xué)習(xí)好就算了，畫畫好我也忍了，怎么字也寫得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風(fēng)格，就像她本人一樣，怪不得說字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫字帖上的第一個(gè)字，她也總是耐心地寫，從來不生氣。當(dāng)然，她自己也要練字，一個(gè)筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個(gè)字比一個(gè)字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的'名字一樣有文化，受嘉獎(jiǎng)，她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚(yáng)，看后面黑板報(bào)里藍(lán)色的字就是她寫的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng)，瘋起來比誰瘋一點(diǎn)。她和她的同桌吳希雅在上課的時(shí)候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個(gè)好學(xué)生，易冰心還是非常不錯(cuò)的。就好比她的成績，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來一架直升機(jī)，嗖地一下就站在了年級(jí)前十的山巔上，笑著拿著手里的手機(jī)說：幸好我聰明，不然就上不來了。當(dāng)然，這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的隊(duì)伍里總有她的身影；上課回答問題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡(jiǎn)潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機(jī)是她的智慧給予的信號(hào)與電量，倒不如說她的直升機(jī)是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)冰心，不怕艱辛。
哎，牛人一抓一大把，說不盡，道不完。小說家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨(dú)的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。
曬曬我們班的牛人作文 8
我們班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就讓我來向你介紹介紹吧！
看！臺(tái)上那位精干的小主持人，也許你看見他第一眼就覺得一定不一般吧！沒錯(cuò)，他就是我們班的“牛人”之一，他有著令人贊嘆的誦讀水平。
語文課上就是他的才藝平臺(tái)，老師最愛讓他讀課文了，每篇課文他順手拈來，不但語言通順，而且情感表達(dá)也很到位�！叭屎窈诎档牡啬负�，愿在你懷里永安她的魂靈！”聽，他正在朗讀，好似他就是一位文學(xué)家，站在高山之巔，細(xì)細(xì)的品味著自己的文字。他的每一次朗誦都會(huì)得到大家的肯定。所以學(xué)校的節(jié)目表演，主持人當(dāng)然歸他莫屬了，手握麥克風(fēng)，拿著解說詞，站在光芒萬眾的燈光下，贏得無數(shù)人的喝彩????沒錯(cuò)！他就是陳哲。 鏡頭隨之移動(dòng)到舞蹈教室，也許你會(huì)再次驚訝感嘆：那個(gè)漂亮的女孩是誰？沒錯(cuò)，他就是我們班最有天資的舞者---曹夢(mèng)嬌了。她一只腳尖輕點(diǎn)著節(jié)拍，臂膀和著節(jié)奏微微晃動(dòng)，一雙白嫩的手像撫著碧波那般輕柔，劃動(dòng)在胸前。而她身邊的那些同學(xué)都是她的背景板，她用一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作書寫著人生。哦！差點(diǎn)兒忘了，她不但舞跳的好，歌唱的也不賴。記得，上次國慶歌詠比賽，她給我們班當(dāng)領(lǐng)唱，甜美的`歌聲贏得臺(tái)下陣陣掌聲，我們班也光榮的成為這次比賽的第二名。我也只能借用冰心先生的話語來描繪我心中的情感色彩：“假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的腳步和細(xì)響的鈴聲。”
瞧！那還有個(gè)安靜的人兒正坐在美術(shù)教室勾勒著一幅幅美麗的圖畫，沒錯(cuò)，她就是汪莉雅。當(dāng)她拿起畫筆時(shí)，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個(gè)靈魂透明的人，進(jìn)入了一個(gè)純潔的藝術(shù)境界。只見她一會(huì)兒用畫筆頂著下巴想一想，一會(huì)兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個(gè)進(jìn)入創(chuàng)作意境中的小畫家。
這就是我們班的“牛人”，他們憑借著自己的天資和后天的學(xué)習(xí)積累，讓自己更加優(yōu)秀，我們班也因有了他們而更加完美！
曬曬我們班的牛人作文 9
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！毕氡貋恚覀儼嗑褪且淮�，而其“牛人”就是這時(shí)期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王————小琳
小琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁?jiǎn)⒊�，興致一高，有些明知故問：“誰——啥都懂的啊？”
同學(xué)們的目光由書本轉(zhuǎn)移到那個(gè)角落——小琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳——陸——琳！”這時(shí)的小琳臉漲得通紅，習(xí)慣性扭動(dòng)著腰，在胸前不停地?fù)苤讣�，“我不了解他呀！�?duì)呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書本，對(duì)著課本上“梁?jiǎn)⒊比齻�(gè)字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁?jiǎn)⒊亍褪翘岢莻�(gè)——”“唯新運(yùn)動(dòng)”小琳嘴里蹦出一個(gè)詞�！拔ㄐ�？運(yùn)動(dòng)？”同學(xué)們先是對(duì)這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個(gè)唯新運(yùn)動(dòng)，還說不了解梁?jiǎn)⒊兀 薄皼]深入了解！”小琳習(xí)慣性朝四周望望。
我說啊，陸琳，陸琳。你活活要?dú)馍肺疫@個(gè)“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴圣”———小涵
清歡流長，凄清斑駁來形容古箏是頂不錯(cuò)的。
而現(xiàn)在，一臺(tái)古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的'余韻。漸漸地整首曲子進(jìn)入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實(shí)不令人嘆服哇！
當(dāng)然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨(dú)缺“體”，個(gè)人觀點(diǎn)）；還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場(chǎng)觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個(gè)個(gè)都“�！逼饋砹耍闪嗣逼鋵�(shí)的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？
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在我們班這個(gè)大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達(dá)人，寫作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)�？墒牵钗矣∠笞钌畹摹芭Ｈ恕�，還是要當(dāng)屬小哲了。
提到小哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯(cuò)，小哲可是一個(gè)不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對(duì)二戰(zhàn)的每一場(chǎng)海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“了如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦�！�
可我是有些不信這個(gè)“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來個(gè)“測(cè)試”。加了他的微信后，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列，根據(jù)這個(gè)艦橋和長度，還有后面的棚，這是伊麗莎白女王號(hào)，絕對(duì)的`！”見他這么快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個(gè)側(cè)身角度的照片，沒想到這次他回復(fù)得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級(jí)�！蔽腋芋@訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場(chǎng)“測(cè)試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯(cuò)誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡(jiǎn)單了，你找?guī)讖堃暯仟?dú)特的，要不，設(shè)計(jì)圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖。可是，沒過一會(huì)兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長門，這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù)，仍舊無一出錯(cuò)！這怎么可能��！我驚訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”
后來，我詢問了他為什么對(duì)這些事情了解得這么清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過長時(shí)間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
班中牛人很多，但沒有人是天生就非�！芭！钡�。這個(gè)事讓我感受到了：每個(gè)人某方面的突出，必定是那個(gè)人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以，要想讓別人稱贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。
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如果要用什么語言來形容他，我想我會(huì)說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點(diǎn)，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個(gè)能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運(yùn)，而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌，印象最深的就是兩點(diǎn)：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時(shí)，他做題做到興奮處，都會(huì)一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個(gè)腿，然后是把三個(gè)腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢(shì)仰倒下去，然后翻個(gè)身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。
一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時(shí)間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動(dòng)作太大，整個(gè)過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個(gè)正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動(dòng)作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的是，有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時(shí)，老師剛好抬起頭來。那時(shí)她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的`口型，看見危險(xiǎn)來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對(duì)老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴(yán)肅地說：好好做題，下課你們?cè)偻鎯�。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個(gè)，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動(dòng)靜，又抬起頭來。我們幾個(gè)趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因?yàn)楹ε滤ぶ�，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險(xiǎn)的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會(huì)時(shí)不時(shí)不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個(gè)由他而來的惡習(xí)。
其實(shí)，我到現(xiàn)在還保留著這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對(duì)我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測(cè)引體向上時(shí)他那超乎常人的成績。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時(shí)心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實(shí)。
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聽到這個(gè)名字很多人會(huì)覺很好笑，因?yàn)樗犐先ゾ秃芷椒病５珵槭裁催@么平凡的一個(gè)人要說他是班級(jí)牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！
上課時(shí)，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P(yáng)他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個(gè)看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識(shí)的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會(huì)。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時(shí)阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會(huì)這么快地答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會(huì)了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級(jí)別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡(jiǎn)直就是參考答案嘛！”這時(shí)楊一鳴就會(huì)靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的.事兒，讓我改變了對(duì)學(xué)霸的認(rèn)識(shí)。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實(shí)就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。
“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會(huì)“一鳴驚人”！
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在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績不錯(cuò)的班級(jí)里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。
當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。
招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?
吃完涼菜的你當(dāng)然要來一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動(dòng)畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人，他非常結(jié)實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的`是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕�！钡穆曧懀肮緡！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運(yùn)的品嘗呢!
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新一屆的“牛人大會(huì)”就要來臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學(xué)習(xí)霸主——小筱
筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒跌出年段前十名過�！八@個(gè)成績，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
體育健將——小浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的�？茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬不要錯(cuò)過哦！只見他帶球來到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強(qiáng)大的氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的.準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩�。看，我沒有吹牛吧！
藝術(shù)天才——小桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳�。�
今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢？讓我們共同期待吧！
曬曬我們班的牛人作文 15
說起“牛人”，我們班可真不少，個(gè)頂個(gè)的厲害，個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫小麟。
他人如其名�！镑梓搿保湃苏J(rèn)為，麒麟出沒處，必有祥瑞�，F(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜�。小麟同學(xué)在我們班上就是這樣的“牛人”。
先說說麒麟同學(xué)的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的展覽品，是各位家長用來鞭策孩子的范本，是我們班大多數(shù)同學(xué)望塵莫及的“奢侈品”。
再來說說麒麟同學(xué)的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會(huì)神地聽課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問題，各科老師都會(huì)想到他。
他不僅在學(xué)校上課的時(shí)候作業(yè)和聽課很“�！�，就是現(xiàn)在上網(wǎng)課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個(gè)英語單詞和一首唐詩。汪老師有時(shí)就直接用他的作業(yè)來為我們講課，他的作業(yè)已經(jīng)得到了語、數(shù)、英三位老師的共同認(rèn)證。難怪陳老師常常說：“我很早就發(fā)現(xiàn)了小麟是我們班最認(rèn)真的學(xué)生，這樣認(rèn)真的同學(xué)成績肯定不會(huì)差�！�
陳老師說得沒錯(cuò)，每次考試，當(dāng)班上其他同學(xué)還抱著腦袋冥思苦想的'時(shí)候，小麟同學(xué)就已經(jīng)開始檢查了。他不僅做題速度快，成績也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿了羨慕之情。
小麟不僅學(xué)習(xí)這樣“�！保隗w育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊(duì)的黑馬，他真的是“靜如處子，動(dòng)如脫兔”。
“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，小麟正帶球繞過對(duì)方球員，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，將球傳給了我方對(duì)員，對(duì)方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對(duì)方球員只好連忙撤回?cái)r截，可就是截不到他腳下的球。他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一記遠(yuǎn)射，球脫離他的腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。哈哈！全場(chǎng)響起了歡呼聲，我們又勝利了。
這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)俱佳的小麟同學(xué)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 16
我們班可謂是風(fēng)起云涌，人才輩出。要說這些尊大神中，我最佩服的就是小銘。
他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名，小銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘，就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子，走起路來雙手?jǐn)[得像渡船。你說一句，他總能“突突”地噴出十句，身體前傾，瞪大雙眼，做出要打架的樣子——但其實(shí)我們都知道他是在開玩笑，不會(huì)動(dòng)真格。
別看小銘平日里吊兒郎當(dāng)，一副什么都不在意的樣子。但其實(shí)他是個(gè)很有責(zé)任感的人，總會(huì)把集體的事看得極重。是上周的事了，輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到復(fù)賽，又碰見這樣的強(qiáng)隊(duì)，大家的士氣一度很低迷，不少人在說一些喪氣的話。但作為主力之一的小銘卻一如既往的樂觀，還說咱班一定能贏——他怎會(huì)不知道兩方實(shí)力的差距？但這“明知而故犯”的少年意氣，想要為班爭(zhēng)光的決心，我想才是小銘的真正模樣吧。其實(shí)在暗地里，我曾不止一次的看見他在午后的驕陽下，在昏黃的路燈下獨(dú)自磨練球技，為迎接和五班的對(duì)決。
哨聲響起�；@球在場(chǎng)上飛竄，劃出一道道破空的聲音，場(chǎng)內(nèi)外眾人的心也隨之跳動(dòng)。每個(gè)傳球，投籃都帶著一份決心，不敢偏差絲毫�！捌疵伞毙°懩樢褲q得通紅，每運(yùn)一次球，都揚(yáng)起一片塵土，見他熟練地左右運(yùn)球，過掉一個(gè)個(gè)對(duì)手，瞄準(zhǔn)籃筐，起跳，進(jìn)球，得分——一氣呵成，行云流水。奈何對(duì)手還是略強(qiáng)一籌，在大家的奮勇拼搏下，還是沒能挽回?cái)【帧?/p>
又是一聲哨響，勝負(fù)終見分曉。在一眾離去的身影中，找到了小銘——他正蹲在地上清理書包，準(zhǔn)備回家，臉上沾滿了臟兮兮的'水漬，分不清是汗還是淚。我看著他的`樣子，不知道該說些什么。倒是他先開口了：“看啥呢。放心吧，沒事兒，我只是覺得沒打敗五班，讓咱班贏，有點(diǎn)兒過意不去。”他僵硬地笑了笑，做了個(gè)“無可奈何”的表情，便一把扯起書包，頭也不回地走了。
我突然想起，之前是他，默默清理衛(wèi)生角，把周圍的水瓶，紙團(tuán)一一拾起扔進(jìn)垃圾桶；是他，幫食堂阿姨打掃食堂，收拾碗筷；也是他，和剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的我逗笑打趣，帶我去食堂吃飯，打開了我原本有些小謹(jǐn)慎的心門。
我說他打籃球太拼了，他調(diào)侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實(shí)不管做什么事，小銘總會(huì)懷著一顆熱忱之心，用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是沖勁的小牛犢，想去挑戰(zhàn)所有的未知——也不忘沉穩(wěn)，在無人之處日復(fù)一日地積攢腳力，只為有朝一日登上群山之巔，同猛虎“一決雌雄”；他全副武裝來保護(hù)身邊的所有人，也掩藏起那一片溫柔的內(nèi)心。
朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我再從頭介紹起吧：小銘，我的摯友，那個(gè)溫柔心細(xì)，好強(qiáng)努力又不張揚(yáng)的少年。他就是我心中的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 17
提起我們班的“牛人”，第一時(shí)間想到的就是她。
剛到初中時(shí)，她那瘦瘦高高的樣子，滿臉冷漠的神情，別令我印象深刻。相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)是我們班的一位“牛人”！
體育健將
她體育極好，尤其是跑步，極快！記得那次期中考試體育測(cè)試，我們準(zhǔn)備測(cè)試跑步。跑步前，我對(duì)她說：“你能不能一開始不要跑那么快？我怕我一下子被甩到最后�！彼荒樥嬲\地說：“沒事兒，800米我一開始也跑得慢�！甭犃诉@話我懸著的心也總算放下，長舒了一口氣，準(zhǔn)備跑了，只聽得一聲哨響，我不緊不慢地向前跑去，抬頭一看，不由得眉頭一皺，睜大了眼，那剛開始就跑到了我對(duì)面的是誰？我仔細(xì)一瞧，是她！只見她瀟灑的'身影，邁一步相當(dāng)于我邁兩步的步伐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了我，我深深嘆了口氣，無奈地說：“不是說好剛開始跑得慢些嗎？”最終她取得了最好成績——三分半，而我呢？——四分半。
智力超人
她學(xué)習(xí)成績挺好，尤其是數(shù)學(xué)，最好。上課時(shí)她總是緊跟老師的步伐，一次數(shù)學(xué)課上老師正在講一道對(duì)我來說極其困難的題，我正冥思苦想著呢，只見她堅(jiān)定地舉起手，站起來后流利地將這道題講了出來，她那堅(jiān)定的目光，甚至讓我誤以為這道題就和1+1一樣簡(jiǎn)單。最主要的是每次的數(shù)學(xué)成績，她都穩(wěn)居前三，甚至在近兩次都勇奪第一，她確實(shí)是個(gè)智力超人�。�
講題達(dá)人
她語言表達(dá)一流，尤其是講數(shù)學(xué)題時(shí)，口齒清晰，思路清楚，記得一次我問他數(shù)學(xué)題，只聽得他簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂的話語將一道難題瞬間化解成一道簡(jiǎn)單的題，我真的不得不贊嘆啊！
你們現(xiàn)在知道這個(gè)集體育好與數(shù)學(xué)好于一身的人是誰了嗎？她就是我們班的“牛人”——小茜。
曬曬我們班的牛人作文 18
說起“牛人”我們班還是有的這些“牛人”一個(gè)比一個(gè)要厲害。
跑步“牛人”——小舉
他是我們班一個(gè)小矮子有一個(gè)外號(hào)叫“牛逼哥”是才上初中時(shí)軍訓(xùn)教官取的一個(gè)外號(hào)。為什么說他是體育牛人因?yàn)樗谏洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候他報(bào)了一個(gè)3000米和800米，我們看他是個(gè)小矮子想他跑不快，結(jié)果運(yùn)動(dòng)的時(shí)候打臉了。他跑的飛快，看來他這叫濃縮的全是精華�？烧媸求w育里的`一個(gè)“牛人”。
數(shù)學(xué)“牛人”——小遠(yuǎn)
小遠(yuǎn)是我們班里的一位學(xué)霸，他在我們班的數(shù)學(xué)方面。他也算是我班里的數(shù)學(xué)專家他和邢俊豪可以成為我們班數(shù)學(xué)你的兩大高手。
英語“牛人”——小涵
她是我們班英語副科代表上一次期中考試英語這一科得了英語第一，平日里的英語成績也算很好。
我們班的“牛人”還有很多，他們是我們班的“牛人”好了，以上就是我們班的一些人“牛人”他們果然有其與眾不同的特點(diǎn)還是這應(yīng)對(duì)了一句話，“人外有人，天外有天″
曬曬我們班的牛人作文 19
我們班的牛人可謂無人不知，無人不曉，談起他們沒有人不豎起大拇指。
繪畫“牛人”小瑤
她的話美麗動(dòng)人，她的話栩栩如生，她畫的已經(jīng)到了胸有成竹的境界，引人注目。再一次次的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)中，她那靈巧的手將線條描的'天衣無縫，堪稱佳作。最后的涂色最關(guān)鍵，我期盼著他給我們的又一個(gè)驚喜，果然不出所料，他將畫圖的淋漓盡致，毫無保留的呈現(xiàn)在我們眼前，使我們對(duì)他刮目相看。沉醉在她話中的，我只想對(duì)他說，徐悲鴻轉(zhuǎn)世馬良附體。
書法“牛人”小越
這位同學(xué)的書法在我們敢稱第二沒，人敢稱第一。之所以說他是我們班的書畫牛人，并不是他有一首能夠聽艷眾人的楷書或行書，而他具有靜以修身的精神品質(zhì)，即使每次布置的作業(yè)都非常多，她仍是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫，不淫慢，不浮躁的完成每一項(xiàng)作業(yè)，并且每天都會(huì)堅(jiān)持練一張字帖，形成了一顆內(nèi)心恬淡的心。
體育“牛人”小奇
我們班的這位牛人在初一年級(jí)的每個(gè)班里面的同學(xué)都會(huì)略有所聞。之所以說她是體育健將，那是因?yàn)樗趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中為我們班級(jí)爭(zhēng)奪了第一名，他在每一次的跑步比賽中都拼盡全力，毫不遜色，其實(shí)已經(jīng)氣喘吁吁，但仍然像一只飛奔的野馬，沖向了勝利的彼端，贏得了眾人贊許的目光和認(rèn)可。雖然他的跳繩成績并不是那么的優(yōu)秀，但我相信憑借著他這種堅(jiān)持不懈的意志和驚人的體魄跳繩這一短板，終究會(huì)被他所打敗，獲得優(yōu)異的成績的。
怎么樣？看了我們班的這些“牛人”，難道你沒有收獲嗎？
曬曬我們班的牛人作文 20
我們七年級(jí)253班可謂是各類“奇葩”匯聚一堂，“牛人”層出不窮，讓我來介紹兩位吧！
說到“牛人”最初想到的就是我們班的“超級(jí)學(xué)霸”小遠(yuǎn)，他從去年入學(xué)到現(xiàn)在，一直霸占著我們班第一的地位，不管其他人的排名怎么變，他始終是第一，從未改變。每次他的成績都會(huì)讓人大吃一驚，讓別人覺得身邊有個(gè)神一般的存在，和別的班的第一比的話，小遠(yuǎn)可能不是最優(yōu)秀的，但一定是最秀的，每次都有幾個(gè)單科第一，屬實(shí)是厲害。
每次考完試班里發(fā)獎(jiǎng)，他的禮品基本都是最多的，第一次頒獎(jiǎng)發(fā)的零食，他幾乎每一樣都有，同學(xué)們都一臉羨慕，結(jié)束后，老師和家長們談話，他就開始發(fā)放零食，除了可樂和酸奶，其他的零食，他都大方的分給了同學(xué)們（當(dāng)然有把自己留下的）。
還有一點(diǎn)令我十分敬佩，就是他的作文每次都能寫四頁以上，而且語言幽默，十分有趣。之前在小學(xué)時(shí)，他是我們班的作文王者，每次寫作文不是讓人哈哈大笑就是讓人熱淚盈眶，總是能讓人身臨其境體會(huì)他寫文章時(shí)的心情，這點(diǎn)上我愿稱他為最強(qiáng)！最神奇的是他的'作業(yè)，不管有多少，他都能把字寫好，大大方方，工工整整，誰見了不羨慕呢？
另一個(gè)“牛人”，當(dāng)然就是我們班的“體育達(dá)人”小奇了，如果他和小遠(yuǎn)組一個(gè)組合的話，那組合名是“文武雙全”，絕對(duì)出名！
雖然最近一次的體育考試，他的成績不是很理想，但是他的體育在我們班同學(xué)眼里，依舊是最牛的。每次一到體測(cè)，別人都唉聲嘆氣，只有小奇，不以為然，默默的走上跑道，哨聲一響，他就飛奔出去，當(dāng)他跑完一圈時(shí)，大部分男生才跑了三分之二圈，他就像裝了十個(gè)馬達(dá)在身上一樣，就是臺(tái)永動(dòng)機(jī)，根本不嫌累，別人都躺在草坪上時(shí)，只有他一個(gè)人說：“我還能再跑十圈”這可真是神奇。
我們班的“牛人”可不止這兩個(gè)，如果有機(jī)會(huì)的話，我再和你們說吧，可讓你們長長見識(shí)。
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有一種人，神經(jīng)傳導(dǎo)速度極慢，早晨扎他一針，晚上才知道疼，我們班的小帥就是這樣的人。
一次大課間，我閑的無聊，左看看又看看，許多同學(xué)都在擠眉弄眼，有的同學(xué)偷偷的做游戲，我的心也有，有些有，有些有些有些有些有些頭寫作業(yè)！我打算去捉弄他一下，我走到他旁邊捅了他一下，沒反應(yīng)，我一看她的全身肌肉都快硬化了，要不是時(shí)而做出思考問題的表情，整個(gè)人就是一個(gè)植物人！我對(duì)準(zhǔn)他的`腳背，狠狠踩了一下，連我都感覺疼，可他連眉頭都沒皺一下！
在班上，同學(xué)們愛捉弄他班級(jí)發(fā)作業(yè)本最不好的那本肯定是他的班級(jí)勞動(dòng)最累的，最臟的活全是他干，他從來沒有怨言，我常常在他耳邊大吼一聲，往他書包里扔廢紙，或者在他要要坐時(shí)把板凳抽走……諸如此類的惡作劇，在他身上發(fā)生，和一點(diǎn)作用都沒有，它還是那樣微笑著，木納著。
還記得有一次他在我們組內(nèi)，我們組的人都喜歡逗他玩，稱為一個(gè)非�；�.名稱“耍猴”。那天發(fā)數(shù)學(xué)試卷，老師讀到：“小帥13分”我們班的人哈哈大笑，他回來座位上被我們嘲笑，但他居然無動(dòng)于衷，擁有頑強(qiáng)的毅力，我們慢慢也放下了，嘲笑他，突然一腳踩在板凳上，一手舉起來說：“我下次一定會(huì)考30分，我要努力�！比嗳硕俭@了，后來反應(yīng)過來都為他鼓掌，當(dāng)然這是不可能的事。
這就是我們班的牛人，一個(gè)打不死的小強(qiáng)。
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你們班一定有不少“牛人”吧？或許是個(gè)讀書迷，或許是個(gè)演說家，善于表達(dá)，或許是大管家，熱心集體事務(wù)……今天我就曬曬我們班那幾位吧。
從小學(xué)到中學(xué)，接觸了不少人，也有不少“奇葩極品”總讓人難以忘懷。
這個(gè)是從年級(jí)80名到7，再到第一的大神——老高。他從小生活在黑龍江，后來因?yàn)楦赣H在這工作而來到了這。黑龍江說普通話，英語教學(xué)也早，所以他普通話和英語very good！他每一科都特別好，當(dāng)然，這也來自于他的努力付出。他小學(xué)五年級(jí)就已經(jīng)幾乎會(huì)初一下冊(cè)的'英語所有了。他品德好，學(xué)習(xí)好，繪畫好……是我們班“國寶n”呢！也是窩“現(xiàn)任偶像”嘻嘻。
來簡(jiǎn)單說一下我“前任偶像”吧！——老張。他個(gè)子矮矮的，卻忒靈敏。就拿上次籃球比賽來說吧。他為我們隊(duì)拿下不少分。投籃，十個(gè)中八九個(gè)，俗話說，濃縮才是精華嘛！
下一位，當(dāng)然是才華橫溢的啦！她4歲就開始學(xué)舞蹈，不過后來放棄一年，只能從頭開始。不過她沒放棄，堅(jiān)持著，不管多艱難，她都忍。終于，功夫不負(fù)有心人，她腿功超過很多“老油條”！她憑借聲音的特長，在全民K歌不久上收獲了幾千粉絲，但她一直不忘初心。她為了漢服而寫了幾篇文章，打動(dòng)了很多人，也寫進(jìn)很多同袍的心，為漢文化復(fù)習(xí)出了一份力，哪怕微不足道�？瓤�，是不是有點(diǎn)飄了~這個(gè)人嘛~就是我啦！
你們班是不是也有很多“牛人”呢？一起來曬曬吧。每個(gè)人都有屬于自己的特長，相信自己！對(duì)了，還要不忘初心喲！
曬曬我們班的牛人作文 23
天才是99%的汗水加上1%的靈感�！獝鄣仙�
我們班的牛人特別多，有擅長跑步的，有擅長音樂的，也有美術(shù)方面有天賦的。但他們都不是我最佩服的那位“牛人”。
我最佩服的那位“牛人”在數(shù)學(xué)方面的特長無人能比，因此他在數(shù)學(xué)老師心中也有較高的地位，每當(dāng)老師批評(píng)別人時(shí)，總是要和他來做對(duì)比：“看人家學(xué)習(xí)多好，看看你，唉！向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。＂
他的做題速度在我們班中更是尤其快。數(shù)學(xué)老師在晚自習(xí)課時(shí)留的作業(yè)的量對(duì)我這種數(shù)學(xué)：“低能兒”來說如天空中的星星一樣多，當(dāng)我還在：“題�！敝斜M情地：“遨游”時(shí)，他已經(jīng)做完題與老師侃侃而談了，真是羨慕旁人啊！一次，數(shù)學(xué)老師來巡班，發(fā)現(xiàn)他在睡覺，恰好旁邊同學(xué)也在說話，頓時(shí)很生氣問到作業(yè)都完成了嗎？他從夢(mèng)中驚醒，立刻舉手說：“我完成了”。老師大吃一驚曰：“數(shù)學(xué)高手也！”
一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了五道：“世紀(jì)難題”讓我們做。我絞盡腦汁，費(fèi)死了幾萬個(gè)腦細(xì)胞，也只做出來了一道題。唉！真是“腦到用時(shí)方恨小”啊。沒辦法，只得犧牲寶貴的`課間十分鐘了。我去他課桌前問他題，卻發(fā)現(xiàn)有兩三張寫著密麻麻的試題紙?jiān)谧雷由�。看到這些，我明白了天才也是需要付出的`。他給我講題時(shí)，講的十分認(rèn)真、詳細(xì)、清楚，我聽后恍然大悟。
經(jīng)過一段時(shí)間的“尋解”。我也明白了，原來沒有真正的天才，每個(gè)天才都需要勤奮的努力！
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在一個(gè)好的班集體里面，或多或少都會(huì)有一些“牛人”，或可笑，獲優(yōu)秀，或多才多藝，那么今天我就來談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕卑桑?/p>
標(biāo)題一：搞笑之星
我們班有一個(gè)高校任務(wù)，他身材矮小卻又常常逗我們開心，他就是小舉。在我們剛剛?cè)氚嘬娪?xùn)時(shí)，周六去研學(xué)，研學(xué)完之后第一天，教官讓我們說心得體會(huì)，班長他們說得很好，直至小舉的出現(xiàn)讓人摸不著頭腦，他吞吞吐吐地說出了幾個(gè)字：我知道了小敬很牛逼，從此他的綽號(hào)誕生了——牛逼哥。
標(biāo)題二：學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)之星，顧名思義：學(xué)習(xí)非常優(yōu)異，沒錯(cuò)，他就是班級(jí)領(lǐng)頭人——小遠(yuǎn)。身為學(xué)習(xí)委員，談他不僅在班級(jí)遙遙領(lǐng)先，更是在學(xué)校排名名列前某，先后幾次獲得年紀(jì)第一的好名次，他上課認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)態(tài)度端正，思考問題還很全面，而且不得被打擾，這就是我們的學(xué)習(xí)委員——小遠(yuǎn)。
標(biāo)題三：多才多藝小仙女
她，既是書寫小能手，又是班級(jí)中不可缺少的'一部分，她就是紀(jì)律委員——小越。小越不僅管理能力強(qiáng)，而且在文藝方面也是絕對(duì)的一流，她最得意于她的書寫，在他小時(shí)候老師說她不是練字的`料，但她終究還是練了一手漂亮且規(guī)范的正楷，她的正楷字給予人一種賞心悅目的感覺，看了她的字跡，不由得讓人感到她本人也是干凈整潔的一個(gè)小姑娘，她的書法作品被主人所吸引，三番兩次找她談話，果不其然，這次的書法預(yù)選人非小越不可，卓越就是這樣上進(jìn)且多才多藝的優(yōu)秀人才。
說完我們班的“牛人”，你是否有一種溫馨感呢？一名253班的學(xué)子，雖然不算出眾，但我會(huì)做一些小事情為班級(jí)體做出小小的貢獻(xiàn)，加油！
你們班有沒有以上類型的人呢？快來動(dòng)手寫一寫吧！
曬曬我們班的牛人作文 25
說起“牛”，同學(xué)們應(yīng)該在熟悉不過了，“�！笔乾F(xiàn)在的流行字眼，一般是說一個(gè)人或一件事，很厲害，令人佩服。扯到我們班上，符合條件的人可多了，其中就有一位“牛人”，她是一位軟筆、硬筆兼牛的書法大師。
她的字在書法班里是令老師們無可挑剔的“上官書法體”，方正、端莊，是正宗的，令人嘆服的楷體，其中卻又透出一種大家閨秀的婉約，秀氣，這在書法學(xué)校里是最難得的--明明照著字帖寫，卻又有個(gè)性。在學(xué)校時(shí)，她的字無論寫的時(shí)候有多“飄”，寫出來的字都是那么的端莊，秀麗，又有著一絲靈動(dòng)，這恐怕就是我最最佩服他的一點(diǎn)了吧！
她的字可謂是真正的字，如其人，穩(wěn)重，端莊，不毛躁，不冒失，無論做什么事都有條不紊，這對(duì)于我來說，可是太難了，每一件事都做得如此精細(xì)。
她不光硬筆功底好，轉(zhuǎn)筆功底也是了得，六年的書法可不是白練的，行書，隸書，楷書，哪種不是“書法大師”的級(jí)別？她的字無論寫的是什么字體，都和別人不太一樣，別人寫的時(shí)候只是一味的模仿，而她呢，總能在臨摹刻板的字帖時(shí)除了規(guī)范的運(yùn)筆書寫外，寫出來的字中總能透出一股自己的.“字風(fēng)”清秀，穩(wěn)重，又不失一絲靈氣。不愧是字如其人！她的書法作品還多被貼到墻上展覽，軟筆作品更是被學(xué)校選上，還不止一次呢，這就足以見證她的牛了吧！
那么，她是誰呢？嘻嘻，不是很明顯嗎，她就是小越。
要是細(xì)細(xì)一數(shù)，我們班里的“牛人”還不少呢，他們都是在某個(gè)領(lǐng)域中班上的頂尖牛人，他們各有千秋，值得我們學(xué)習(xí)，那么在你的身邊有什么樣的牛人呢？和我一起來分享一下吧！
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說起“牛人”，那我們班可真不少，尤其是在學(xué)習(xí)與體育方面，我們班的“牛人”那可真是厲害。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任的女孩
她是一個(gè)非常有責(zé)任心，做什么事都非常沉穩(wěn)的一個(gè)女孩。她，是老師得力的助手，她是我們班的班長，她就是小奕。她中等身高，有著兩只水汪汪的大眼睛，厚厚的嘴唇，挺立的鼻子，光看上去，就覺得她非常沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上，她是很有實(shí)力的`，雖不是班級(jí)第一，但她的意志力讓我知道，第一名只是時(shí)間問題，她的單科成績優(yōu)異且突出，如語文、數(shù)學(xué)，其他科目是穩(wěn)定的，拉分不大，她上課非常認(rèn)真，每次老師提出問題，她都會(huì)積極去思考，然后舉手回答。下課認(rèn)真預(yù)習(xí)，幫助同學(xué)答疑解惑，在做事方面，她更是“穩(wěn)”，在她入學(xué)以來，無論是老師還是學(xué)校布置的事情，她都會(huì)積極參與并且認(rèn)真完成，她是老師得力的小助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，她做事是真的穩(wěn)呀，不愧是“牛人”。
高瞻遠(yuǎn)矚的男孩
他是我們班學(xué)習(xí)最好的`，干什么事都永爭(zhēng)第一的一個(gè)男孩，每次考試都能在全校名次前幾看到他，他如站在山的頂峰，抱著遠(yuǎn)大的理想，眺望著他那美好的未來，他次次都是班級(jí)第一，因此收獲了許多崇拜他的“小弟”，光在學(xué)習(xí)這方面，是不是感覺到他的“�！绷�？對(duì)了，這位牛人就是小遠(yuǎn)。
懂體育知學(xué)習(xí)
他可以說是全初一體育名列前幾的一個(gè)男孩，他跑800米如喝水，他跑1000米如吃飯，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只要是他的項(xiàng)目，那就必拿第一。他又高又瘦，戴了一副眼鏡，你不覺得他只會(huì)體育吧？那你就錯(cuò)了，他的學(xué)習(xí)也非常好，現(xiàn)在是一組之長了，就憑這兩點(diǎn)，是不是就感覺到他“�！绷四兀克�，就是小奇。
這就是我們班的“牛人”，當(dāng)然，這只是一部分，我們班的“牛人”很多，我就不一一介紹了，怎么樣，你們班呢？
曬曬我們班的牛人作文 27
在不同的班級(jí)內(nèi)，總有一些不同的牛人，有的是愛管閑事的小大人，要的是運(yùn)動(dòng)健將。但是我們班總會(huì)出現(xiàn)一些不同尋常的牛人
愛睡覺的小濤
這是我們班的一大牛人，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎指的就是他，他有一張大餅?zāi)槪诤诘念^發(fā)也卻擠出了幾根白頭。一幅胖胖的身材課上，他不是在睡覺，就是快睡著了。他先是低下頭，用胳膊托住下邊用來當(dāng)枕頭他先是小雞啄米，然后是倒頭就睡，最后便是一覺不醒就算他坐在第一排也不能阻止他睡覺，老師多次點(diǎn)他的名他總是一臉不可思議，好像在說，老師說的是我媽，過了幾分鐘后便繼續(xù)睡覺。
音樂達(dá)人小飛
他喜歡戴著一幅黑眼鏡，臉上許多小痘痘，也是胖胖的，其實(shí)他唱歌并不好聽，只不過是因?yàn)槲覀兿胝{(diào)侃他罷了，因?yàn)樵谝淮我魳费莩龉?jié)目剛排練時(shí)，就只有她唱的最響，而且還不在調(diào)上，最后被評(píng)為主唱，讓我們很驚訝，于是便有了音樂達(dá)人這個(gè)外號(hào)，他也為此付出了代價(jià)，嗓子啞了。
他對(duì)音樂達(dá)人這個(gè)外號(hào)很不滿意，當(dāng)每次同學(xué)們這樣叫他時(shí)，他總是無比暴躁。
體育健小舉
他是一個(gè)又矮又瘦的'男生，上課看不清時(shí)總會(huì)帶上一個(gè)粉色的眼鏡，他的跑步也是相當(dāng)?shù)目�，他看起來又瘦又精干�?/p>
既然說他是體育健將，那他的體育一定不差。他在上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中以第二名取得了男子3000長跑的好成績。
他還特別喜歡踢足球，每次上體育課時(shí)，有踢足球的必然少不了他。
這就是我們班最牛的牛人了，其實(shí)，我認(rèn)為我們班每個(gè)人都可以成為一個(gè)文武雙全的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 28
我們的"牛人"可謂是無人不知無人不曉，提起他們來沒有人不退避三舍。下面讓我來為大家介紹介紹他們吧！
書法"牛人"小瑤
一提起她便想起了書法。她寫的字整潔美觀，十分漂亮，簡(jiǎn)直像從復(fù)印機(jī)中復(fù)印出來的，有一次我有一個(gè)一班的朋有這問我認(rèn)讓識(shí)她嗎，還說她寫的.字巨好看。更是開玩笑說，以后要是有想好的小說就找她給寫，最主要具她還沒學(xué)過練字，還寫得出一手好字，太厲害了！
數(shù)學(xué)"牛人"小茜
論數(shù)學(xué)牛人這個(gè)稱號(hào)，她還真是與當(dāng)之無愧，看！她正有解一道
特別的題，連數(shù)學(xué)老師都沒想完整。只見她一會(huì)撓頭思考，一會(huì)兒在草稿紙上比劃劃，不一會(huì)兒，她頭上就冒出了幾顆汗珠，難道她也要敗在這道題上嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，也突然靈光一閃，在題下發(fā)出"刮擦"聲。高聲大喊：“我解出來了！”
文科大神小奕
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離"看吧們班的文科大神又在背課文了。對(duì)背書，她一向主張倒如流，爛也要爛腦子里，而對(duì)于寫作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的文字，也難怪她的文科成績一直拔得頭籌了。
嘿啦，這三位牛大可以我們班的大紅人呢，當(dāng)然，我們班還有許多很棒的"牛人"，他們一起創(chuàng)建了我們班級(jí)一道美麗的風(fēng)景線。
曬曬我們班的牛人作文 29
個(gè)子偏高，帶一個(gè)眼鏡，短短的頭發(fā)，我認(rèn)為他就是‘牛人’，他就是小奇。
學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)方面，他剛開始成績不高，不低，上學(xué)半學(xué)期的時(shí)候也是這樣，直到了下半月學(xué)期，其中考試和第三次月考他的成績都保持在一號(hào)這個(gè)位置，令我很敬佩，在星期五晚上，我叫他去踢球，但他拒絕了，他說要做作業(yè)后刷題，我內(nèi)心產(chǎn)生了一種敬佩之感，要向他學(xué)習(xí)。
足球
說起足球，他是我們班的球隊(duì)的頂梁柱呢，在足球比賽中，他進(jìn)的球數(shù)無勝球，一球接著一球，基本不用太操心，只要我們給他傳球，就可以躺贏，他的腳和漲了膠水一樣只要球在他的腳底下就不會(huì)離開，他先借的驚人的盤帶和精準(zhǔn)而有力地射門來完成得分，令人驚嘆不已。
跑步
不管在學(xué)習(xí)，踢球方面厲害，他還在跑步方面有著很高的天賦，在體育課上，他總是跑的`最快的，在跑操時(shí)，他永遠(yuǎn)跑完不累的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。他一直是最先到達(dá)終點(diǎn)的`。跑一百米的時(shí)候他的腿一開始就可以加速，從起點(diǎn)飛出去了，跑800米時(shí)，他開始總是遙遙領(lǐng)先，節(jié)奏把握非常好，中途還時(shí)不時(shí)向后看。
這就是我們班的‘牛人’，我相信他一定會(huì)成為‘全�！呐Ｈ�！
曬曬我們班的牛人作文 30
說到我們班上的偉人，他們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學(xué)家”。今天，我想介紹一位外表強(qiáng)壯、內(nèi)心細(xì)膩的運(yùn)動(dòng)員兼歌手小涵。
小涵的名字提醒人們，他應(yīng)該是一個(gè)身材高大、四肢發(fā)達(dá)的人。這是事實(shí)。開學(xué)之初，憑借出色的軍訓(xùn)成績和身高優(yōu)勢(shì)，他自然成為我們班的運(yùn)動(dòng)班長。在比賽中，他充分發(fā)揮了自己的長處，如長跑、短跑和跳高。他樣樣精通，在班上取得了好成績。
他精力充沛，但他決不是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單外行，有非凡的學(xué)習(xí)力。例如，在寫作中，他真的`讓我吃驚。在前段時(shí)間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細(xì)膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來看，你無法想象它是一個(gè)男孩寫的。
然而，以上這些都不是他最“令人敬畏”的地方。給他印象最深的是他動(dòng)人的聲音。無論何時(shí)何地他有心情，他都能唱兩句話。下課后，他的`“悠揚(yáng)”的歌聲在教室里回蕩。他的著名歌曲是“愛打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在他的情感封面之后，它達(dá)到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節(jié)課是體育課。課后，我們都?xì)獯跤酰瑹o精打采。這時(shí)，熟悉的聲音又出現(xiàn)了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學(xué)生都開始和他一起唱歌。我們累了，用鮮血復(fù)活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進(jìn)教室大門的老師和學(xué)生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺得很開心。然而，由于他的歌聲影響很大，有時(shí)會(huì)影響課堂紀(jì)律，老師不得不嚴(yán)格禁止他在課堂上唱歌。但這并不能阻止他對(duì)音樂的熱愛。他一到音樂課就非常興奮，這首優(yōu)美的歌曲又回來了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像他這樣的優(yōu)秀人才構(gòu)成了我們這一大班人的興趣愛好。
曬曬我們班的牛人作文 31
我們班的人形形色色，有很多可愛的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛”人才讓我們班級(jí)變得豐富多彩，充滿歡樂而又一同進(jìn)步著。
每個(gè)班也許都有幾個(gè)愛睡覺的人吧，上課時(shí)大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問題，可還是一周卻總有那么幾個(gè)咪咪著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿這比也能睡能夠一邊睡一邊寫，還有的能站著睡更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然打起了呼�！�
我說起我們班里最搞笑的人就是我面前這位。每次他惹我生氣時(shí)總是一邊笑著又一邊無辜的看著我，看著他那么開心，我就生氣不起來，和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能想到一些好笑的，然后在面無表情的告訴我，再加上他沒有刻意搞笑，但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演，每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，他演白骨精這個(gè)角色，其中有一個(gè)白骨精對(duì)著鏡子臭美，妖嬈到擺弄她的頭發(fā)的場(chǎng)景，被他演的`淋漓盡致。他最可愛的就是明明不刻意搞笑，但一舉一動(dòng)卻讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微聊起他嘴，兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住捏她臉。說不定未來的大笑星隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)也不少，要說第一，那當(dāng)然是我們班長了，上課時(shí)專心聽講，一絲不茍，下課后仍舊學(xué)習(xí)呆著趴一會(huì)兒瞇一下眼下課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽作業(yè)上全是圈圈，積極話正確率高，看得出每道題他都細(xì)細(xì)思考過。
在這個(gè)班級(jí)正是因?yàn)橛性S多牛人，所以才會(huì)像一個(gè)家，有愛有和。
曬曬我們班的牛人作文 32
說到我們班的牛人，那可謂是無人不知，無人不曉。他們的技藝高超，本領(lǐng)高強(qiáng)。讓我佩服得五體投地，情不自禁要為他們豎起大拇指。
體育牛人
在賽道上常�？梢砸姷揭粋�(gè)高挑的身影，一頭短發(fā)，健步如飛，他就是我們班的體育牛人——小奇。想必有些同學(xué)常以自己的短跑成績引以為傲吧！但撞見了他，只怕你也只能望塵莫及了。他跑200米和400米那可謂之神速，跑400米還差點(diǎn)套圈呢！他不僅跑步牛，還跳得賊遠(yuǎn)。雙腳一離地，便可跳至兩米二四。那到了初三不得直接跳過底線了？雖然他的跳繩有點(diǎn)不好但是有一說一，他的跑步速度在初一年級(jí)還是無與倫比的。
學(xué)霸牛人
小遠(yuǎn)，當(dāng)之無愧是我們班的學(xué)霸。全科七門無一例外都是高分，考差了也下不了全校前20各門考差也不過少三五分。他擅長數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)課上沒有他解不出來的題目，每次老師讓他講題，他都講得條條有理，用老師的話說：就是造答案的。
歌唱牛人
小飛是我們班的歌唱達(dá)人，為人正直，性格開朗，有責(zé)任心。還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，是我們班的歌唱牛人。他不管高聲低聲，南腔北調(diào)，只要有曲、有詞、有調(diào)，就可以自然的唱出來，真可謂知我班的`歌王。他先后在學(xué)校參加了各種歌唱比賽，歌聲悠揚(yáng)，聲音動(dòng)聽，指揮老師聽了也給他豎起了大拇指呢，他的歌喉，真是連女生都羨慕呢！
這就是我們班的三位牛人，他們的個(gè)性感染著我，影響著我，鞭策著我，使我成為更好的自己。
曬曬我們班的牛人作文 33
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，或者嘴皮子耍的好的人……這些人都會(huì)給我們帶來無窮的歡樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長小希莫屬了。這個(gè)學(xué)習(xí)“牛人”的稱號(hào)絕不是吹的，她在我們班上可是數(shù)一數(shù)二的人物，幾個(gè)無名小:卒總是跟在他的屁股后面！這不，上學(xué)期期末考試，這位“牛人”就竄上了全班第二的寶座，可見她的實(shí)力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心強(qiáng)，所以她的學(xué)習(xí)十分努力！她留著精練的馬尾，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力！人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種文靜女生的料！她上課發(fā)言進(jìn)取、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖人物，是很受教師同學(xué)歡迎的。她是教師心目中的.好學(xué)生，同學(xué)們心目中的好榜樣。就是有點(diǎn)啰嗦，喜歡講道理，但可是，挺討人喜歡的！
體育“牛人”
都說了每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但成績不好的人。我們班也例外，他就是我們班的超能體育建強(qiáng)——小杰。這位體育“牛人”擁有眾多體育粉絲，她的身邊總有人圍著他。甚至還有女生哦！整天跟女生混在一起，細(xì)心有一天變成女生哦！友情提醒！他總是喜歡長跑時(shí)沖在前面，自己無比得瑟，這種人真是看不下去，但又能怎樣辦，他騷到了一個(gè)境界，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快。書雖然不怎樣會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特點(diǎn)，已經(jīng)不錯(cuò)了。
搞笑“牛人”
只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因?yàn)樗偰芙o我們帶來很多歡樂，這個(gè)人就是——小欣。我們每一天微笑，不，是每一天哈哈大笑，都是因?yàn)樗ＫX子里好像有數(shù)不完的笑話和故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。但他這個(gè)人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)��？墒歉吒吲峙值乃�，還有一張無比可愛的肥嘟嘟的臉，哈哈哈哈！加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難得可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！
曬曬我們班的牛人作文 34
瘦高身材，小小的臉蛋，瞇縫的小眼，我的同學(xué)小齊的外貌實(shí)在不引人注目，但卻是我們班的“牛人”。
運(yùn)動(dòng)達(dá)人
說起小奇的運(yùn)動(dòng)精神，可是一級(jí)棒。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他大顯身手。100米短跑，200米短跑，4×100米接力，他為我們班爭(zhēng)光奪冠，他跑步時(shí)又會(huì)時(shí)不時(shí)扭頭看看對(duì)手，像是一種自豪感，比完賽還會(huì)說一句：他們被我拉爆了。
看著他的運(yùn)動(dòng)精神，再回想他在學(xué)習(xí)上的模樣，怎么會(huì)是完全截然相反的人呢？
懶惰大王
說起小奇的懶，那可真是太令老師們傷心了！他平時(shí)不做作業(yè)，偶爾交幾次。很多時(shí)候他會(huì)貪玩把作業(yè)拋到九霄之外，每當(dāng)同學(xué)們課件玩耍時(shí)，他總要在幾個(gè)老師之間不停的穿梭，忙得不可開交，不是為別的，就是補(bǔ)作業(yè)，背課文，為他先前的'懶惰付出沉重的代價(jià)。組長催收作業(yè)，他會(huì)嬉皮笑臉不厭其煩地說起那句經(jīng)典臺(tái)詞：“馬上就好了，再等一會(huì)“。可這一等往往就是好幾節(jié)課，所以早上的作業(yè)往往會(huì)放在放學(xué)時(shí)交。真是個(gè)懶惰大王呢！
然而他在課下卻比誰都積極，讓我來給你講講吧！
幽默達(dá)人
說起幽默他在我們班可是無人不知無人不曉的，人稱“開心果”，每一次都會(huì)在一經(jīng)意間被他逗樂。下課時(shí)，他會(huì)用怪腔怪調(diào)說出一些好笑的話，比如模仿廣東話說“你好漂漂哦”。記得那次期中考試之后，同學(xué)們都沉浸在緊張的氛圍中，但他卻來了句非常搞笑的話，引得全班哄堂大笑，放松了下來，真不愧是我們班的開心果。
那笑聲傳遍了校園的每個(gè)角落。
曬曬我們班的牛人作文 35
身披勇士的鎧甲，腳踏風(fēng)火輪，耳朵靈敏如豹子，這就是他，我們班的牛人——班長。
這位“牛人”有著與他形象不符合的嬰兒肥。他長著立立的頭發(fā)，還有一顆溫暖的心，他就是我們的一班之長，也是老師每次打比方都會(huì)提到的重要對(duì)象！他在我們的心中也從小如螞蟻似的形象逐步長成了大的如象一般的人物。
每次被“群毆”的是他，每次被“教訓(xùn)”的也是他！我們經(jīng)常拿他開玩笑：“班長呀！你在我們班的地位也不行啊！”卻不知，他慢慢地已成為我們心中的英雄，他就好像是個(gè)哆來A夢(mèng)——他的口袋里有許許多多的寶貝，只要我們開口，就沒有他拿不出來的救心丸！
還記得在一個(gè)春風(fēng)拂面的早晨，我們?cè)谑彝饣顒?dòng)，有一個(gè)小女孩，意外摔傷了，他就像一支火箭一樣，嗖一下在我面前飛過，急沖沖地跑到那個(gè)受傷的小女孩面前，臉跑得通紅，一直在詢問她到底有沒有事！隨后他立即背上她跑到校醫(yī)室，他頭上流著珍珠一般大的汗水，卻不抱怨一個(gè)字！從此，他在我們心中就是個(gè)英雄，就是個(gè)牛人！
他也是個(gè)體育健將，他雖然長得不高，但心中住著個(gè)2米的`籃球手，他經(jīng)常手里握著籃球，沖到操場(chǎng)，拍球、邁步、收腿、跳躍…一系列流暢的動(dòng)作，就像個(gè)籃球明星，隱隱約約間，某個(gè)瞬間就像是他的偶像科比，相信他也想成為像科比一般的人吧！
他是個(gè)不善言辭的人，是一個(gè)擁有小小身軀，卻為班級(jí)同學(xué)操著父親心的人，他把我們這個(gè)團(tuán)體擰成一股繩，他是我們的親人，更是牛人！
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說到我們七（13）班，大多數(shù)人都會(huì)流露出佩服的神情。沒錯(cuò)，我們班就是在七年級(jí)期中考試中一炮打響的班級(jí)。說到這份榮耀，我就不得不曬曬我們班的兩位"牛人"了。
第一位"牛人"是我們班的學(xué)習(xí)委員——小蔡同學(xué)，他的代名詞是天資聰穎，而且樂于助人。他的腦子十分靈活，不管多難的數(shù)學(xué)題，他都能三下五除二地解決了，眼睛都不帶眨一下的。據(jù)說他是以種子選手的身份進(jìn)入我們班級(jí)的，這一說法我是深信不疑的。有幾次上數(shù)學(xué)課，他都自告奮勇地上臺(tái)講題。只見他微微側(cè)身，右手拿著粉筆，一邊在黑板上寫步驟，一邊給我們講解。"我們先來看題目，根據(jù)題意，我們可以知道……"末了，再問我們一句"懂了嗎？"他特別樂意給同學(xué)們講題，只要有人問他，他就會(huì)不厭其煩地講到同學(xué)弄懂為止。這樣的做派、這樣的能力，就是種子選手的標(biāo)配��！
第二位"牛人"是我們班的小慈同學(xué)。她的代名詞是低調(diào)沉穩(wěn)。我從見到她的第一天起，就覺得她是一個(gè)安靜的女孩。她有一頭烏黑的.長發(fā)，發(fā)尾微微卷曲。一張瓜子臉上嵌著普通卻又耐看的五官。有一次，班上的同學(xué)都被一道數(shù)學(xué)題難住了，她卻開動(dòng)腦筋，想出了老師心中的答案。
班主任對(duì)她大加贊賞，她反倒不自在的抿了抿唇，并沒有覺得自己很了不起。我心想：小慈同學(xué)這也太低調(diào)了吧。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的期中考試，小慈同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，考出了全班第二、全年級(jí)第九的好成績。班主任讓她分享考得好的秘訣時(shí)，她只是謙虛地說："我就是按照老師說的去做！”就是這么一句簡(jiǎn)單的實(shí)在話，沒有一句虛言假話。小慈同學(xué)確實(shí)是這樣做的，不論是朗讀背誦打卡，還是交各科作業(yè)，她總是前三名完成，而且都被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”。小慈同學(xué)自開學(xué)以來的三次大考，從未掉出過全班前三名，是我心中妥妥的學(xué)神！
我們班上還有許多"牛人"，比如踏實(shí)勤奮，不偷懶，作業(yè)次次優(yōu)秀的小徐同學(xué)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)光添彩的小倪同學(xué)；勤學(xué)好問，管理能力極強(qiáng)的熊班長；認(rèn)真畫好每一次黑板報(bào)的小羅同學(xué)；還有舞姿優(yōu)美，在文藝匯演中一鳴驚人的小程同學(xué)。每一個(gè)"牛人"可能只有很小的一份力量，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)讓我們班光芒萬丈！
曬曬我們班的牛人作文 37
每個(gè)班都有“牛人”的身影，也許他們攀爬的山峰不盡相同，但他們無一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——
墻報(bào)“牛人”
獨(dú)角獸、氣球、鳥兒，夢(mèng)幻的背景襯托著詩一般的畫面，濃墨重彩地在寬闊的白墻上鋪排開來，令人贊不絕口！
這幅斬獲年級(jí)桂冠的墻報(bào)，就出自我們班墻報(bào)“牛人”之手。
畫好一幅“春天里，我和詩歌有個(gè)約會(huì)”的主題墻報(bào)，時(shí)間只有三天！可是天知道，除去滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程和繁重的作業(yè)，三天時(shí)間也只是意味著幾個(gè)小時(shí)罷了——這幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
她不但做到了，并且做得很漂亮！聽說，她只用了一個(gè)晚上就構(gòu)思好了整體布局和色彩細(xì)節(jié)，神速之極，令人傾倒。
猶記那個(gè)課間，我閑來無事，站在墻報(bào)“牛人”身后旁觀，只見她運(yùn)筆如飛，眨眼間，一個(gè)氣球輕輕盈盈飄起來了，一只小鳥啾啾喳喳飛起來了，還在墻上撲扇著翅膀呢！
爭(zhēng)分奪秒、力挽狂瀾�！皦�(bào)”牛人，我只服你！
電腦“牛人”
這是一節(jié)生物課，老師正在用PPT給我們放一段視頻，系統(tǒng)卻莫名死機(jī)了。老師費(fèi)了很大勁兒想修好，狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前，想搞定電腦小露兩手兒，均無功而返。
“讓電腦‘牛人’上！”大家異口同聲地喊。
只見平時(shí)不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺(tái)，輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點(diǎn)了幾下，又俯下身專注地檢查了一下其它設(shè)備。
可別說，經(jīng)他這一“點(diǎn)”一“看”，電腦瞬間就恢復(fù)了正常！霎時(shí)，掌聲雷動(dòng)，一旁的老師也露出了欣喜的神情。
沉著鎮(zhèn)靜、點(diǎn)石成金。電腦“牛人”，我只服你！
音樂“牛人”
音樂課。氣氛緊張的末考。
但見音樂“牛人”走上講臺(tái)。
片刻，亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來，無數(shù)期待的`目光投向她。她雙眼微閉，神情陶醉，朱唇微啟，一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出，將我們帶入了悠悠皓月之下。
真不愧為音樂“牛人”！她唱完了，我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中，久久不能自拔。還沒完！音樂加試，她那雙輕靈的.手，如翩翩起舞的蝴蝶兒，翅膀輕拂著黑白的琴鍵，飛快地彈奏著，一曲下來，竟然一個(gè)錯(cuò)誤都沒有……
聲如天籟、清風(fēng)流水。音樂“牛人”，我只服你！
我們班人才濟(jì)濟(jì)，可圈可點(diǎn)的“牛人”還多著吶！如惜時(shí)高效的學(xué)習(xí)“牛人”，聲音氣勢(shì)恢宏的朗誦“牛人”，長跑第一的體育“牛人”……有了他們，11班的生活才更加多彩和繽紛！
這正是，自古英雄出少年！
曬曬我們班的牛人作文 38
走進(jìn)我們的班級(jí)，瞬間就會(huì)被精美的后黑板所吸引。那文字與圖畫搭配和諧，給人種觸動(dòng)心弦的美。真是verybeautiful！
這是我們班的牛人們合力完成的作品。現(xiàn)在，讓我來隆重介紹一下他們吧！
首先登場(chǎng)的是肉熊丸子。她是一個(gè)喜歡笑的聰明女孩，她的頭發(fā)剪成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，身材有些發(fā)胖，但這些都不能掩蓋住她的天賦。她是一個(gè)名副其實(shí)的繪畫高手，而肉熊丸子就是她的筆名，可見她的畫功之深。
多說無益，還是來看看她的繪畫過程吧。只見她拿起她的畫筆（粉筆），在黑板上專心地畫起來。隨著她手腕的舞動(dòng)，柔和的線條就悄然出現(xiàn)；漸漸地，那些線條竟奇跡般地靠在一起，轉(zhuǎn)身一變，就成了多嬌可愛的花朵；再把它們添上好看的衣裳，連蜜蜂和蝴蝶都能引來；它們吵鬧地、爭(zhēng)相恐后地?fù)湎蚧ǘ鋫�，想馬上收集到甜美的花蜜。不過，在我看來它們是不能如愿以償了。
接下來出場(chǎng)的也是個(gè)愛笑的男孩。別看他有些幼稚，他也是身懷絕技的。他的絕技是什么呢？哈��！當(dāng)然是書法啦！在我所認(rèn)識(shí)的男生當(dāng)中，他是寫得最好的了，其他人寫的字在他面前簡(jiǎn)直是慘不忍睹。
都說標(biāo)題是文章最先能吸引讀者之處，所以我說主題字是黑板報(bào)最精華之處。而我們班黑板報(bào)的精華之處就是他的杰作。他的字鏗鏘有力，宛有破山之氣勢(shì)。見過他的字的人，沒一個(gè)說不好。他就是我們班的書法天才。正是因?yàn)樗淖趾腿庑芡枳拥漠�，都非常漂亮，所以才讓人覺得我們班的黑板報(bào)有種和諧感、融合感。
一個(gè)成功的團(tuán)體都會(huì)有一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。我們班也不例外。最后要說的`小領(lǐng)導(dǎo)者，就是黑板報(bào)的主負(fù)責(zé)人。
她給人的第一感覺就是可愛。有點(diǎn)矮的個(gè)子；短短的頭發(fā)綁起來，從后面看像極了一個(gè)小圓球；圓溜溜的眼睛，配上白色的眼鏡，顯得呆萌。就是這種女孩，她有著出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。她用她那充滿智慧的眼睛，在黑板上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細(xì)尋找著缺點(diǎn)。一旦被她發(fā)現(xiàn)了，就別想活過今天了。她用她那小小的手指，指揮著別人，讓他們立刻殺死那些破壞黑板報(bào)的壞人。在她出色的指引下，那些壞東西就消失了。
看看我們班的牛人們吧！在他們的共同努力之下，我們班的黑板報(bào)屢屢獲得優(yōu)異的成績。真是verygood！
你想知道他們是誰嗎？讓我一一真名相告吧！肉熊丸子小穎，書法天才小農(nóng)，小領(lǐng)導(dǎo)者小焓。
我們班的牛人還不止這些。他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，或是.....
怎么樣？你是不是有了一種沖動(dòng)，想來與我們班的牛人們交朋友呢？
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話說七三班可是眾多留人云集的地方，"八仙過�！黠@神通"�？杀攘荷胶脻h更更勝一籌咧！下面便聽我仔細(xì)曬來。
大管家——小飛
"咳咳，大家聽我講，今天歸B組打掃，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人迅速做好清潔。"瞧瞧宋大清潔委員整理整理著裝，一手叉腰,一手便東指西，指皺起眉頭，賣力的喊著。講完手便從耳邊一揮，擺個(gè)pose，大搖大擺的到處轉(zhuǎn)悠著。
他管理清潔是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但其他方面可都是一起承包了，看！小飛正急沖沖的奔向辦公室。高揚(yáng)著頭，腳下的蹬蹬聲可沒松懈，再挨個(gè)走向老師的辦公桌，作業(yè)便入懷中，一次下來，作業(yè)便高過了額頭，可他還是咯咯的笑。
雖然成績不好，可老師個(gè)個(gè)豎起大拇指，事情也大多委派他去干，也成了公認(rèn)的大管家。
演說家——小玲
說起小玲這牛人，我不得不敬畏他一聲磁鐵般的有魔力的嘴，一覺醒來，第一個(gè)清嗓子的一定是她。
"大家都來聽聽，我啊，昨天夢(mèng)見我們?nèi)ケI墓。"他用古怪的聲音粗聲說著，背有些彎，還邊說邊像小偷一般膽膽顫顫的走來。"然后我們碰見了"，他瞳孔放大，將手放在嘴邊，"�。�"一聲驚悚的聲音從耳邊刮過，大家都挨著擠著坐在她身邊，癡望著她，內(nèi)心也是同故事般的人物跌宕起伏，他的表演和演說無人不稱贊。"叮鈴鈴"上課了，聽眾們依舊不愿離開，臨走前常說，"嘿，明天繼續(xù)，我先預(yù)約一下��！""好好好。"她兩眼彎彎，眼珠子轉(zhuǎn)悠了一圈，馬上嘴角上揚(yáng)，挑挑眉，似乎在預(yù)備明天的故事呢！
這演說家的生意可紅火的很呢！
書法家——小邦
咦？空氣中總散播著一股濃濃的墨香，無疑是張大書法家正在練練筆，陶冶情操吧！
他昂著頭，眺望著遠(yuǎn)方，好像在思索這什么，片刻后便輕輕地拿起毛筆，沾點(diǎn)墨水，從視線中橫過，挽起袖子，便開始動(dòng)筆了，他的手有力且干脆的.揮動(dòng)，或快或慢，或橫或豎，眼神緊緊的鎖著紙張，立馬，本是平淡無奇的白紙渲染上了幾個(gè)端正剛毅，抑揚(yáng)頓挫的楷體字"高山流水"了。 看似平淡素雅，卻又顯得高雅貴氣，風(fēng)格上嚴(yán)密又隨意。
"哇哦，太棒了！" 大家都鼓掌繆贊，他卻從容淡定地低著頭，不正是古今同贊的書法家的風(fēng)格嗎？
這些不正是我們班的牛人嗎？書法，演講，管理，各有人在，更為我們七三班增添了光彩。
曬曬我們班的牛人作文 40
說起“牛”來，“大杰”兄定是當(dāng)仁不讓了。此人機(jī)智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。
我們班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時(shí)何地?zé)o視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人！”確實(shí)有人勸過他：“你唱得并不好聽，小點(diǎn)聲吧。”他沉默了，正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍(lán)色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？
從那時(shí)起，課間少了一位四處攀談的'同學(xué)，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習(xí)的機(jī)會(huì)：他為了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個(gè)午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當(dāng)天，那漂亮的男高音證明了他自己，把“美妙”上的引號(hào)從每個(gè)同學(xué)心間抹去。
他，總是揪住表達(dá)不放。他愛去表達(dá)自己，轉(zhuǎn)眼于他的言論上：在課間，他有時(shí)會(huì)笑談一句：“杰之大者，為國為民！”常是他大聲說著，我們開心地笑著，從未有人真正去把他當(dāng)真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會(huì)做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分后高吼一聲：“杰之小者，為班為鄰！”這不，他抓住求證的機(jī)會(huì)了�？赐攴�?jǐn)?shù)表，眼睛一亮，奔向老師。他并不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時(shí)不時(shí)揮舞雙手指向某物。五分！“大杰”據(jù)理力爭(zhēng)，就這樣把屬于我們的榮譽(yù)搬了回來。看他神氣地從尷尬的原主手中奪過流動(dòng)紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上�；氐剿奚幔覀儐∪恢�，他歡呼雀躍：“文明（宿舍）是我們的！是我們的！”那一刻，我回想起了那一句話：“杰之小者，為班為鄰！”他做到了。
他不僅做小者，更向下一步大踏步前進(jìn)著。他，普通而又出色的大杰，博覽群書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識(shí)裝滿火箭，準(zhǔn)備駕駛它為國棟梁。滿載厚望的他，只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣：“杰之大者，為國為民！
曬曬我們班的牛人作文 41
在我們學(xué)校里不僅有豐富的課堂生活，還有熱鬧的課外生活。熱鬧之源當(dāng)屬于班上那幾個(gè)牛人了。他們各有各的特色，給班級(jí)生活帶來了許多樂趣。今天要介紹的就是他們當(dāng)中的小A、大膽兒和小胖了。
先說小A吧！他牛在哪兒呢？他牛就牛在看書，看書有什么牛的呢？誰都會(huì)看呀！他不只是看書，他還能把書中的內(nèi)容全記下來。他喜歡看科普書，對(duì)一堆物理定律早就了然于心。一天放學(xué)，我和他一起回家，途中到處瞎扯閑聊。我隨便說了個(gè)似懂非懂科學(xué)定理，他居然把那個(gè)科學(xué)定理給完整的說下來了，并反駁我是錯(cuò)的。我被他說的一愣的一愣的，毫無反駁的余地。我就問他你是咋記下來的呀？他回答我說可能是他的大腦某種結(jié)構(gòu)怎么怎么樣，我都快被他說暈了，不敢再瞎扯了，怕他又說些啥東西給我徒增煩，腦袋接受不了太大的'信息量啊！
這就是小A，真的牛！
再說說大膽兒吧！大膽兒這個(gè)外號(hào)，顧名思義，就是膽兒大嘛！每天上課之前，他總是像一個(gè)特工似的在教室門口那里站著，看看老師來了沒有，謹(jǐn)慎的不得了�？匆娎蠋煆霓k公室走出來，他就大聲的叫著他給老師取得雅號(hào)："拖堂李天王來啦！大家快坐好哦！"然后迅速跑向自己的座位，一不留神差點(diǎn)摔個(gè)跟頭，讓班上的同學(xué)都忍俊不禁。老師邁進(jìn)教室，看見同學(xué)們這笑臉，還不知道發(fā)生了什么喜事兒呢！
當(dāng)然，他也會(huì)有失誤的時(shí)候，一次上課鈴響了，他又像往常一樣屁顛兒屁顛的跑到教室門口探消息，剛把腦袋伸出來，就一頭撞進(jìn)老師的懷里，全班都哄堂大笑起來。自然他被挨批了，可他"不知悔改"，又趁老師寫板書的時(shí)候給全班做做鬼臉，結(jié)果又被抓了個(gè)正著，乖乖到墻角站著去了。大膽兒真是大膽�。∷瓦@么牛，天不怕，地不怕！
最后說小胖吧！小胖一聽名字就知道，就是胖嘛！他這個(gè)胖子，我們給他總結(jié)了一下：小胖跳一跳，教室抖一抖。他為啥子胖�。磕艹詥h！據(jù)說他每天中午的時(shí)候先盛三碗飯，在飯上壘上小山似的菜，然后就開始大吃大嚼起來，這還是家常便飯。遇到節(jié)日聚餐的時(shí)候，那饕餮大餐他吃得更是不管不顧了。有那么一次，我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一個(gè)三明治，一個(gè)茶葉蛋，一杯豆?jié){。他點(diǎn)了三個(gè)三明治，三個(gè)茶葉蛋，還有一瓶大瓶的奶，外加幾個(gè)甜點(diǎn)小蛋糕。吃完了之后，他居然說還要買個(gè)面包在第二節(jié)課下課的時(shí)候墊墊肚子。
牛，絕對(duì)的牛！讓食量小的我相形見絀�？伤约阂灿X得自己太胖了，就想減肥。他對(duì)全班宣誓了一次又一次，他一定要減肥，接著又說今天先吃飽來再開始。我們只能回了他個(gè)：呵呵！
這就是我們班的牛人們，給我們班帶來了許多的歡樂，給學(xué)校生活增添了許多色彩。另外祝小胖減肥成功，別管不住嘴啰！
曬曬我們班的牛人作文 42
星海燦爛，魅力無限。我們?nèi)缙渲械囊涣m埃，微不足道。但每個(gè)人都有自己強(qiáng)大的一面，無論多么渺小都要展現(xiàn)出來。
我認(rèn)為我們班最牛的還是眾所周知的小瑾。她不僅成績好，經(jīng)常進(jìn)全校前十，而且自身的品德修養(yǎng)也是特別好。她的牛先是表現(xiàn)在她上課時(shí)的狀態(tài)。她就如李教授說的那種學(xué)習(xí)好的孩子——上課不盯著老師的臉，而是一心盯著黑板；上課耳朵不是用來捕捉違紀(jì)同學(xué)的，而是用來屏蔽干擾、專心聽課的。她的牛還表現(xiàn)在她對(duì)課余時(shí)間的合理運(yùn)用。她不是我這種下課無聊的人。她的下課時(shí)間是用來復(fù)習(xí)鞏固的，是用來預(yù)習(xí)新課的.，是用來準(zhǔn)備默寫的。而我們的下課時(shí)間是用來交流游戲心得的，是用來無聊打鬧的，是用來炫耀游戲收獲的。果然，學(xué)習(xí)成績的好與差出現(xiàn)在課余時(shí)間，后一種同學(xué)：如小希、小意等成績就不怎么樣，而前一種：如小悅、小瑾等成績就很好。她的牛還表現(xiàn)在她的待人、待事、待班三個(gè)方面。第一點(diǎn)是待人：小瑾這個(gè)人的一個(gè)巨大優(yōu)點(diǎn)就是待人熱情。我自認(rèn)為在待人方面我也是有相當(dāng)大的造詣的，但我發(fā)現(xiàn)小瑾在這方面比我走得更快、走得更遠(yuǎn)。她不僅待人熱情，而且還謹(jǐn)遵待人原則、幫人原則：不助紂為虐，這在我身上有時(shí)是找不到的，因?yàn)槲矣型崆J(rèn)知。第二點(diǎn)是待事。她待事是非常之認(rèn)真。李老師往往會(huì)交給她一些重要的人物，就是因?yàn)橄嘈潘恼J(rèn)真。第三點(diǎn)是待班。她對(duì)我們班有著許多大貢獻(xiàn)：她月考獲得第一名并被公開表揚(yáng)在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎(jiǎng)。這還只是小方面。她還在打掃衛(wèi)生時(shí)十分認(rèn)真，被李老師夸贊為我們特優(yōu)班中最會(huì)拖地的同學(xué)，連我都嫉妒了，她還時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，上個(gè)學(xué)期我當(dāng)衛(wèi)生委員的時(shí)候經(jīng)�？匆娝詈髵咄甑兀�經(jīng)常幫助班級(jí)進(jìn)行大掃除，為班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的獲得做出了巨大犧牲，犧牲了作為一個(gè)好學(xué)生所要進(jìn)行學(xué)習(xí)的大量時(shí)間。但是小瑾有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是說話時(shí)氣喘不過來，這使她少與同學(xué)交往，于是變得較為難打交道，但她那種助人為樂、待人熱情的習(xí)慣還是在的。
我們班許多人都喜歡小瑾，都寫小瑾，都想成為下一個(gè)小瑾。她為我們班還增添了一個(gè)好榜樣、好標(biāo)題、好方法。在此，我以弘毅精英的身份夸獎(jiǎng)你，贊揚(yáng)你，鼓勵(lì)你。
其實(shí)人有很多優(yōu)點(diǎn)，雖然不一定每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有用，但只要展現(xiàn)出來了就有可能成為別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當(dāng)牛人，而是應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能，讓自己也成為別人心中的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 43
九班的同學(xué)曾評(píng)論說，自古八班多“奇葩”，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因?yàn)樗拿肿x音與“小妹”相似，二是因?yàn)樗拈L相有一股幼稚氣——標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標(biāo)志性的“大門牙”。她最為獨(dú)特的地方就是愛“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰把她逗笑了，這下可不得了，只見她咧開嘴，兩顆大門牙顯露無疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音，同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著飯盆站了起來。她看見我們一副驚恐的模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績好，長得漂亮，作文也寫得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語優(yōu)美，語句通順，文章有哲理，有深度，可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當(dāng)然她也有令人無語的地方，“劉才女”最大的愛好是看書，有一次她坐在座位上，抱著一本書看得津津有味，我拿著一道不會(huì)的'題目去問她，叫她一聲，她不應(yīng)，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒半點(diǎn)反應(yīng)，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢(mèng)中驚醒，一臉茫然的地回頭問：“怎么啦？”，無奈，我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。
說到“才女”，不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢，但她身上最多的不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子，有一次我在食堂排隊(duì)打飯時(shí)，突然感覺有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長大人”，她十分和善地對(duì)著我微笑著，而我卻莫名的地覺得她有會(huì)在下一秒好像就要對(duì)我說：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場(chǎng)把我給鎮(zhèn)住了。她見我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？
這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”，她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征：學(xué)習(xí)成績也很“�！迸�。這樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會(huì)特別喜歡呢？能來到這樣一個(gè)歡樂又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì)成為我人生中十分美好的回憶！
曬曬我們班的牛人作文 44
曬曬我們班的“牛人” ——小遠(yuǎn) 咦？怎么回事？正在利用課下時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課的我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還鋪滿陽光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。
我回頭瞥見了那顆“巨頭”原來是小霖，“有事……”只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來小霖的手就直奔我的.卷子，然后把我剛艱難寫下的一串答案加上了“禁止”符號(hào)，然后他說“這道題應(yīng)該這樣做？”
只見他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉(zhuǎn)眼間舞蹈結(jié)束。兩種做法不同，答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個(gè)愛起哄的女生“哇”的叫出聲來。只見小霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。
以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來描述一下呢！ 說起小霖的長相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造小霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。
小霖還有著高個(gè)子，你一定想，小霖既然有高個(gè)子，那么他打籃球一定不錯(cuò)吧？不，你這個(gè)問題我也問過小霖，可小霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的`與籃框來了個(gè)熱吻，哈哈。小霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后小霖看到我這篇作文時(shí)，該找我來嚴(yán)刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。
讓我真正佩服起他的還是因?yàn)橐患黄鹧鄣男∈�，那是一個(gè)周四，天氣熱得出奇，班里像一個(gè)高壓鍋，高溫，高壓。總
算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測(cè)八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和小霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了。
我便隨手扔到了地上，這時(shí)小霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對(duì)我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會(huì)掃嘛�！彼终f：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對(duì)，更無地自容，看來我要向他多學(xué)習(xí)了。
這就是我們班一個(gè)可愛又可敬的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 45
初中的生活，水深火熱，但是見到你，就像是見到了一股清流；初中的生活，緊張忙碌，你的身上，卻錯(cuò)落有致，不溫不火，蘊(yùn)藏著蓬勃的正能量。開學(xué)兩月有余，就這樣成功地被你圈粉，他就是我的同學(xué)，小宸！
大大眼睛，寬寬嘴巴，始終微笑著的就是你；白白凈凈，高高胖胖，坐如鐘站如松的也是你，人群中很容易一眼就把你認(rèn)出來，而我是在一開學(xué)，就注意到了你這個(gè)特別的朋友。
剛開學(xué)，你就坐在我的左前方，我在你的身后，你端端正正，一絲不茍，以至于經(jīng)常擋住我的視線，開始我還滿不在乎，都初中了，怎么還像個(gè)小學(xué)生，我心想堅(jiān)持不了三天，開學(xué)的熱乎勁一過，肯定是另外一個(gè)狀態(tài)吧！可是一天天過去了，這個(gè)上課的姿態(tài)卻一直保持著，而且愈發(fā)挺拔，我也愈發(fā)感覺到這種姿態(tài)透出的認(rèn)真，帶來的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
你寫的作業(yè)端莊秀麗，規(guī)規(guī)矩矩；做起題來聚精會(huì)神，下筆有神，每次優(yōu)秀作文都有你，每次成績也是頂呱呱，讓人望塵莫及。慢慢的，我也開始跟你套套近乎，說不定考試時(shí)候能派上用場(chǎng)啥的，后來才知道，是我想多了……一進(jìn)入做題模式，你就像了附上了金剛罩，什么刀槍劍戟，糖衣炮彈都難以近身，讓我愈發(fā)佩服！
兩個(gè)月的朝夕相處，你深深地影響了我。說實(shí)話，數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，上課聽不懂，下課空蕩蕩，這是常事，細(xì)心的你，好像發(fā)現(xiàn)了什么，會(huì)經(jīng)常有意無意地幫助我，幫我指導(dǎo)難題的思路，幫我糾正一些做題格式上的.錯(cuò)誤，聲音輕輕的，柔柔的始終微笑著，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)像個(gè)粉絲一樣，靜靜地聽你講解，是你解開我一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的疑惑。
這學(xué)期的第二次你月考當(dāng)中，你我都與前三百失之交臂。當(dāng)你得知這個(gè)消息后，你捶胸頓足：“這個(gè)恥辱將籠罩我一個(gè)月！”我說：“我們好好努力，下次一起回到自己的位置好不好？”你說：“好！”我從你的眼中看到了堅(jiān)定，更看到了在下次月考中逆風(fēng)翻盤的希望。你在之后的日子里并沒有垂頭喪氣，消極度日，而是化失利為動(dòng)力，認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，上課的`每一分鐘都專心致志，下課后抓緊點(diǎn)滴時(shí)間完成作業(yè)，在晚上留足時(shí)間給自己復(fù)習(xí)刷題，我也學(xué)著你的樣子，努力改掉自身的毛病。
你的身上有太多的閃光點(diǎn)，能有這樣的同學(xué)，真是很幸運(yùn)的事情，開學(xué)十月有余，就這樣被你圈粉兒，我要向你學(xué)習(xí)，我的同學(xué)，我的朋友一小宸！
曬曬我們班的牛人作文 46
“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。
意大利有達(dá)芬奇，我班有“時(shí)麗泉”，他是動(dòng)漫的“bigfan”。他畫的動(dòng)漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個(gè)“奇葩”的機(jī)器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長長的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會(huì)是一個(gè)“殺人魔”機(jī)器人吧�？赐旰笪壹润@嘆又無言以對(duì)。
他的書上幾乎每處都留下了動(dòng)漫的足跡�？矗∷衷诋嫯嬃耍降自诋嬍裁茨�？
德國有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮，但音量可不小，沒準(zhǔn)可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的'追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經(jīng)常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。
他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時(shí)總喜歡配上動(dòng)作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的面部表情，簡(jiǎn)直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”。“好吧，我服氣了�！�
《捉妖記》大家都看過吧，里面的小胡巴是不是特別萌呀�！蹲窖洝防镉泻停野嘤小按竺葘殹薄岸簟�。記得她杯子上畫了個(gè)胡巴，我看把她畫進(jìn)去也挺不錯(cuò)的。
別看她平時(shí)上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會(huì)知道，她還有一個(gè)“超級(jí)無敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味。看來她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了�！笨�！她又在賣萌了，不行，我招待不了了。
我們還有很多牛人呢，比如“數(shù)學(xué)天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識(shí)他們，請(qǐng)記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。
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