關(guān)于養(yǎng)魚的作文精品【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于養(yǎng)魚的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于養(yǎng)魚的作文1
我一直很喜歡小金魚，我夢(mèng)想著自己也能養(yǎng)幾條。
我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。有一天，爸爸給我買了九條小金魚，我驚喜地接過(guò)這些小魚，仔細(xì)觀察起它們來(lái)。只見(jiàn)這些金魚紅紅的身子，眼泡鼓鼓的，尾巴一搖一擺的，在水里游來(lái)游去，看上去漂亮極了。
我要給我的小金魚安個(gè)家。說(shuō)做就做，我先把它們放進(jìn)了準(zhǔn)備好的魚缸里，給小魚換上新鮮的水，然后我又跑到河邊撿了九塊小鵝卵石。我想，一條小魚一塊石頭，它們都有自己的家了，也不寂寞了。
我再去拔一些水草，把小魚的魚缸裝點(diǎn)的漂漂亮亮的。
小魚有了漂亮的家，活潑地在水里游動(dòng)、嬉戲，非常開(kāi)心。小魚成了我的'好朋友。每天我都會(huì)觀察一下它們，喂它們吃東西。可惜的是，慢慢地，有些金魚因?yàn)樗敛环赖袅耍皇Ｏ聝蓷l金魚和一條野魚。
我很傷心，我還是天天喂它們吃的，我想，不管什么小動(dòng)物都有生存的權(quán)利，真希望這幾條小魚勇敢地活下去呀！
關(guān)于養(yǎng)魚的作文2
八年級(jí)。
有的同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，有的同學(xué)慢慢落后了，他們每天每夜地寫作業(yè)，課外作業(yè)，競(jìng)賽作業(yè)。
你還有你的課外生活嗎？
我也許還有我的課外生活吧。當(dāng)我終于回家，看見(jiàn)我那缸魚的時(shí)候。八年與幾條魚爭(zhēng)上勁的時(shí)光，又重在我的眼前。
我的目光與魚的目光相接。觸動(dòng)。我還有一個(gè)不到半平方米的心靈的'寄托，這里才是我課外的生活。
八年了……
我緩緩把手貼在魚缸上。書包很重，我就這樣，背著重重的書包，輕觸我靈魂的歸處，愿此，怡然。
關(guān)于養(yǎng)魚的作文3
爺爺花5元錢給我買了一個(gè)大魚缸和5條小紅魚。我一有時(shí)間就看著它們游來(lái)游去，還操心給它們喂食、換水，心里很高興。
過(guò)了一個(gè)星期，一天早上，我發(fā)現(xiàn)那條稍微大些的小紅魚死了，心里很著急，就去問(wèn)爺爺小紅魚為啥死了？爺爺看了看那條死魚問(wèn)我：“你昨天晚上給魚喂了多少食物？”我說(shuō)：“先喂了些面條，又喂了些饃�！睜敔斦f(shuō)：“你給魚的食物太多了，那條大一點(diǎn)兒的魚貪吃被撐死了。魚稍微餓些不要緊，一次喂多了就會(huì)撐死。以后每次喂食量要少，一天喂兩次就中了。另外，養(yǎng)魚還得勤換水，換水時(shí)不能一下子全換完。”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我明白了：無(wú)論做什么事，都不能粗心大意，要多向有經(jīng)驗(yàn)的`人學(xué)習(xí)。
關(guān)于養(yǎng)魚的作文4
當(dāng)年級(jí)那行改為七。我穿上了初中的校服。
“一定要多學(xué)習(xí)�。∫欢ㄒ嘧稣Z(yǔ)文！”語(yǔ)文老師說(shuō)。
“多做數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)很重要！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。
“英語(yǔ)才是第一！”英語(yǔ)老師說(shuō)。
科學(xué)老師什么都沒(méi)說(shuō)，發(fā)了一堆試卷。
社品老師退出競(jìng)爭(zhēng)。
我覺(jué)得我們好像失去了什么。
同學(xué)邀我去他家。我忽然注意到他家的'花蔫了幾棵。
“沒(méi)時(shí)間。”同學(xué)笑笑。
我家的金魚日益憔悴。它們平時(shí)和我是那么好的玩伴，看我一去那么多天才歸來(lái)，心中不會(huì)沒(méi)有什么觸動(dòng)的吧。
金魚的記憶只有七秒。
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