△新型玻璃

教學目標：

1、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

2、能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。

3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

3、 展開想象為未來設(shè)計新型的玻璃。

教學重難點：

重點：認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想象為未來設(shè)計新型的玻璃。

難點：能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想象為未來設(shè)計新型的玻璃。

教學方法：討論法。

教學準備：幾種玻璃及玻璃制品；投影片。

教學板書：

新型玻璃

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃吃音玻璃

教學過程：

第一課時

一、 揭示課題

二、 布置自學要求

1、讀通課文，讀準字音。

2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

3、質(zhì)疑。

4、小組討論確定學習匯報形式。（匯報內(nèi)容課后第一題）

三、學生自學，教師指導

四、全班交流

1、 指名朗讀課文。

2、 質(zhì)疑解疑。

3、 小組匯報學習結(jié)果。例如表格：

玻璃名稱 特點 用途

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲防碎玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

閱讀《變色玻璃為什么會變色》（見教學參考）

4、 隨機指導朗讀課文

第12周第 2 課時 上課時間 11月18日(星期二) 本學期累計教案 61個

第二課時

一、 指名朗讀課文

二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。

三、從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱“ 玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點和作用。

1、一生示范，評價。

2、學生自由準備。

3、小組交流、推選競賽。

四、展開想象寫一段話

1、除了這些新型玻璃，你還想發(fā)明什么樣的玻璃？（交流）

2、仿照課文嘗試寫一段話。

3、交流，評議。

五、課外作業(yè)：

1、 修改課堂內(nèi)的這段話

2、 課外閱讀科普文章著作

3、 想象作文（繪畫等）：未來的家庭

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