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回顧與拓展5 導(dǎo)學(xué)案(人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

班級(jí)      姓名        日期11、19  編號(hào)   設(shè)計(jì)人  六年級(jí)語(yǔ)文組            【自研課導(dǎo)學(xué)】

晨讀課:(10分鐘)

目  標(biāo):1、正確、流利地朗讀“日積月累”及自己收集到的名言,爭(zhēng)取熟能成誦。2、組長(zhǎng)檢測(cè)背誦情況,并做等級(jí)評(píng)定。                                                                                                                                                                 

預(yù)習(xí)課:(晚自習(xí)20分鐘)

自讀自悟 :《回顧拓展五》20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù):

資料準(zhǔn)備:查找資料,了解“日積月累”中名言的意思。                                                                                                         

自主積累:收集有關(guān)魯迅的名言警句,并摘抄在預(yù)習(xí)本中。                                                                                       

自我感悟: 默讀“日積月累”的名言,并想一想,這些名言對(duì)你有何啟發(fā)?                                                                                   

【展示課導(dǎo)學(xué)】

學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘): 通過(guò)自讀自悟,交流展示,我能積累魯迅的名言,并能再次感受魯迅的形象。                                                                             

定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋

自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升

質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)

自學(xué)指導(dǎo)

(內(nèi)容、 學(xué)法、 時(shí)間) 互動(dòng)策略

(內(nèi)容、形式、時(shí)間) 展示方案

(內(nèi)容、方式、時(shí)間) 隨堂筆記

(重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié))

學(xué)習(xí)交流平臺(tái),

再識(shí)魯迅先生

內(nèi)容:閱讀課本96頁(yè)交流平臺(tái),再次談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮?/p>

學(xué)法:1、可回顧本組單元,抓住課文中的語(yǔ)句來(lái)談。

2、可結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來(lái)談。

3、可談一談讀魯迅作品的體會(huì)。(完成隨堂筆記一)

學(xué)習(xí)日積月累,

積累魯迅名言

內(nèi)容:品讀魯迅先生文章的膾炙人口,發(fā)人深省的名言警句,并進(jìn)行積累。

學(xué)法:1、大聲朗讀“日積月累”三遍,讀準(zhǔn)讀暢。

2、認(rèn)真體會(huì)這些句子,并將自己感受最深的句子,旁批體會(huì)。

3、讀一讀自己收集到的魯迅其他的警句,摘抄在隨堂筆記二。

學(xué)習(xí)趣味語(yǔ)文,

走進(jìn)魯迅故事

內(nèi)容:學(xué)習(xí)魯迅巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事,再次感受魯迅的形象。

學(xué)法:1、默讀趣味語(yǔ)文,了解故事。

2、思考:周樟壽的對(duì)聯(lián)的妙處,以及自己對(duì)魯迅的新認(rèn)識(shí)。

3、將自己課后收集到的趣味對(duì)聯(lián)摘抄在隨堂筆記三處。(預(yù)時(shí):16分鐘) A 、兩人小對(duì)子:

檢查自研成果,用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定;對(duì)子間解決自學(xué)時(shí)遇到的問(wèn)題。

預(yù)時(shí)2分鐘

B、五人互助組:

小組長(zhǎng)主持,深入探討:

(預(yù)時(shí)5分鐘)

C、十人共同體:

⑴抽簽:教師給出抽簽順序,確定本組展示方案。

⑵預(yù)演:大組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備,參照展示方案,分配好展示任務(wù),同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示。大組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書(shū)規(guī)劃。(預(yù)時(shí)8分鐘) 展示單元一、

建議:回顧本單元課文及其他作品,再次走近魯迅。

展示單元二、

建議:1、正確、流利、有感情地朗讀文內(nèi)及自己誦讀的名言警句。

2、用自己的語(yǔ)言帶大家理解這些名言警句的意思

展示單元三、

建議:結(jié)合課文,說(shuō)說(shuō)魯迅巧對(duì)對(duì)聯(lián)的妙處及自己對(duì)魯迅的新認(rèn)識(shí)。

展示單元四、

建議:文人巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事還有很多,將自己知道的故事津津有味地講出來(lái)。

(預(yù)時(shí):28分鐘)

一、我對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí):

                                                   

                                    

                                

二、我收集到的名言警句:

                                       

                                    

                                         

                                           

三、我收集到的趣味對(duì)聯(lián):

                                        

                                         

                                        

                                      

等級(jí)評(píng)定:    

 

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