顧家漳
在我赴美探親的時(shí)間里，出于職業(yè)的本能，特別關(guān)心教育方面的事。除了親身感受，我還經(jīng)常注意報(bào)刊雜志上的有關(guān)材料。本文我想就閱讀在美國(guó)的情況談一些隨想。
美國(guó)的學(xué)校一般到四年級(jí)才重視數(shù)學(xué)，當(dāng)然不等于不認(rèn)識(shí)數(shù)字，不學(xué)簡(jiǎn)單的計(jì)算，只是在低年級(jí)，學(xué)生大多借助圖畫(huà)或?qū)嵨飦?lái)計(jì)算，扳手指數(shù)數(shù)的人也很多�？墒�，閱讀卻是從小就非常注意的。
美國(guó)的公共圖書(shū)館很多。不論是大市區(qū)還是社區(qū)小鎮(zhèn)的圖書(shū)館，都有專(zhuān)供兒童借閱的一個(gè)區(qū)域。陳列的書(shū)從周歲孩子的讀物開(kāi)始，按文化程度不同排列。凡是住在當(dāng)?shù)氐木用穸伎赊k理借書(shū)證，免費(fèi)借書(shū)，每張借書(shū)證一次可以借二三十本圖書(shū)，錄音帶、錄像帶也可以借。一般可以借兩周的時(shí)間，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未讀完，可續(xù)借一次。２０００年我在新澤西州探親時(shí)，孫子三歲多，孫女才一歲半，我的兒媳婦就經(jīng)常帶著他們?nèi)ド鐓^(qū)圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。孩子們小，不識(shí)字，但是會(huì)看圖畫(huà)，看到喜歡的就借閱�；丶液螅杉议L(zhǎng)讀給他們聽(tīng)，在美國(guó)，這就叫親子閱讀。那時(shí)，孫子對(duì)火車(chē)特別感興趣，凡是有火車(chē)的書(shū)都要，然后就纏著我給他一本本地講，一兩個(gè)小時(shí)也不厭煩。有的書(shū)借了還，還了借，不止一次地去翻閱，興趣絲毫不減。一段時(shí)間下來(lái)，關(guān)于火車(chē)的知識(shí)他知道了不少，能認(rèn)識(shí)蒸汽火車(chē)、電氣火車(chē)和磁懸浮列車(chē)；知道火車(chē)有客車(chē)和貨車(chē)，客車(chē)有硬座車(chē)廂，有臥鋪車(chē)廂，吃飯的車(chē)廂叫餐車(chē)；知道大的車(chē)站有候車(chē)大廳，上火車(chē)先買(mǎi)票，等等。他還從一種以三個(gè)火車(chē)頭為主角的系列故事書(shū)中，懂得了一些為人之道，如伙伴間要合作、友好，對(duì)工作要有責(zé)任心，要勇敢，不怕困難。
暑期里，孫子要參加社區(qū)圖書(shū)館辦的讀書(shū)班（不收費(fèi)的），每周去一次。讀書(shū)班上的孩子不多，有時(shí)只有三四個(gè)，可老師非常認(rèn)真，每次都準(zhǔn)備好教具、玩具、圖書(shū)，給孩子們邊演示邊講故事，講完了還發(fā)書(shū)、發(fā)玩具，讓孩子們自己讀、自己玩。家長(zhǎng)每周填寫(xiě)一張情況表，在讀過(guò)的書(shū)后面打“√”。讀書(shū)班結(jié)束時(shí)，由于我孫子從不缺課，書(shū)讀得最多，老師發(fā)給他一枚大獎(jiǎng)?wù)�。你看他那份高興勁兒，大獎(jiǎng)?wù)聮煸诓弊由�，幾天都不肯取下�?lái)。圖書(shū)館成了我孫子最喜歡去的地方。
美國(guó)的教育理論認(rèn)為，幫助孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，是送給孩子一生最好的禮物。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，到了二、三年級(jí)，家長(zhǎng)應(yīng)逐漸要求孩子把圖書(shū)館借來(lái)的故事書(shū)，大聲地讀給爸爸媽媽聽(tīng)。從聽(tīng)到讀，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從幼兒時(shí)期就開(kāi)始了。
暑假期間，網(wǎng)上會(huì)提供一些由美國(guó)聯(lián)邦教育部提供的許多免費(fèi)活動(dòng)，如閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)可以從網(wǎng)上或打免費(fèi)電話索取一份免費(fèi)海報(bào)，該海報(bào)會(huì)直接寄到你家里。在海報(bào)的背面，詳細(xì)列出各式各樣有趣的閱讀或?qū)懽鞯狞c(diǎn)子，如果孩子照著海報(bào)的指示完成這些活動(dòng)，便可以到附近的比薩屋領(lǐng)取一份免費(fèi)的比薩作為獎(jiǎng)勵(lì)。另外還有一種“菜單”，是按不同年齡段，提供給家長(zhǎng)和孩子許多一起活動(dòng)的點(diǎn)子。例如：和孩子分配角色一起讀故事；把故事錄下來(lái)；收集巴士站點(diǎn)的地圖讓孩子研究，設(shè)計(jì)旅行點(diǎn)；放一張世界地圖在電視機(jī)旁，如果看到某個(gè)節(jié)目發(fā)生在某個(gè)國(guó)家，可以讓孩子練習(xí)讀地圖。當(dāng)然，有關(guān)的參考書(shū)也可放在一起，以便孩子在好奇心正濃時(shí)，得以查詢(xún)；讀報(bào)紙，問(wèn)孩子有關(guān)政府首長(zhǎng)、編輯評(píng)論、天氣、買(mǎi)賣(mài)汽車(chē)、房子、廣告等，讓孩子了解如何運(yùn)用資訊；可以全家注意一個(gè)新聞事件，共同討論其發(fā)展和結(jié)果，等等。
在洛杉磯，有一所學(xué)校可以招收早熟而年齡未達(dá)到大學(xué)適齡的小大學(xué)生，這些小大學(xué)生有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從小就開(kāi)始大量閱讀，他們絕大部分是圖書(shū)館的常客。我去過(guò)紐約、芝加哥、波士頓等大城市，每到一處，我最?lèi)?ài)去的地方就是圖書(shū)館，在那里我經(jīng)�？吹接泻芏嘈W(xué)、中學(xué)生在里面靜靜地閱讀，他們查閱資料、上網(wǎng)、做功課，勤奮地學(xué)習(xí)著。學(xué)生通過(guò)閱讀，不但豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，引發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，而且他們從中開(kāi)啟了智慧、鍛煉了才能，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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