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小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)2 小學(xué)語文六年級下冊 學(xué)期復(fù)習(xí)試卷 人教版 試題下載

發(fā)布時間:2016-7-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)2

1、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下面打“√”。(3分)

陶醉(zhuì zui  cui)   特殊(su  shu)  阻撓(nao  rao) 

弄臟(long  nong )    花朵(fa  hua)   殲滅(jian  qian)

2、 給下面帶點(diǎn)的字音節(jié)補(bǔ)充聲母或韻母、聲調(diào)。(4分)

   ui         a    n          uan    j          ao   ch            l    

   魁梧    大廈     挪 動    廉  頗 峻 嶺     造句    懲罰      森  林   

3,按要求排列下面幾個字的順序(只寫序號)。(3分)

① 靖(jing) ②絡(luò)(luo) ③剛(gang) ④搓(cuo) ⑤嘯(xiao)

按音序排列應(yīng)是                                                 

按部首筆畫從少到多排列應(yīng)是                                     

按整個字的筆畫從少到多排列應(yīng)是                                 

二, 漢字。(20分)

1.查字典。知道某個字的讀音,但不會寫,應(yīng)用     查字法;看到一個字,不會讀,應(yīng)該首先用      查字法,在用這種方法查不到的時候,則改用      查字法。所以,查字典可有       種方法 。(2 分)

2.辨字組詞。(5分)

妨(     )     絕(     )      厭(     )      鈔(     )     淹(     )

防(     )     決(     )      壓(     )      抄(     )     掩(     )

3.選字組詞,每個字只能選取一次。(7分)

刻  克  競  竟   藍(lán)   卻  確   柔  揉   勢    暑    署 摯

(  )假   (  )苦  (  )服  (  )名   (  )賽  畢(  ) (  )草

提(  ) 退(  ) (  )實(shí)  (  )軟  (  )面    姿(  )真(  )

4.改下列詞語中用錯的字,把正確的寫在括號里,(3分)

功無不克(  )陰謀鬼記(  )   慢不驚心(  )

叢山俊嶺(  )玩強(qiáng)不曲(  )   丙燭夜游(  )

5.給下列字的結(jié)構(gòu)歸類。(3 分)

峪    蠻   庸  困   藤   疆   衡    屋   撕   幕

上下結(jié)構(gòu)的有            ;左右結(jié)構(gòu)的有          ;上中下結(jié)構(gòu)的有         ;

左中右結(jié)構(gòu)的有          ;半包圍結(jié)構(gòu)有          ;全包圍結(jié)構(gòu)有           ;

三.詞語。(30分)

1. 分別選擇“堅決,堅持,堅強(qiáng)”填入(  )里。(2 分)

楊琴是一個(  )的人,有一次她病得不輕,還(  )來學(xué)校讀書,我們大家都勸她請假休息,但她(  )不肯, 非要來學(xué)習(xí)。在她的鼓舞下,我們更加(  )

2. 找出搭配恰當(dāng)?shù)脑~語,在()里打“∕”,搭配不當(dāng)?shù),在()里打“Ⅹ”。?分)

① 成績優(yōu)良(  )  ② 環(huán)境優(yōu)美(   ) ③ 慈愛的面容(  ) 

④ 嚴(yán)肅要求(  )   ⑤ 反應(yīng)靈敏(  ) ⑥ 鄭重舉行(  )

描寫人物的有         ;描寫景物的有           ;屋于褒義的有        ;

屋于貶義的有         ;

3. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空,每個關(guān)聯(lián)詞語中能選一次。(6分)

因?yàn)椤浴?nbsp;  只有……才……  不但……而且……

不是……而是……   盡管……還……  不是……就是……

①. 只有你們倆人在場,(  )你,(  )他,不會有別人。

②. 我(  )有意弄壞它,(  )一心想把它修好,誰知好心辦了壞事。

③. (  )現(xiàn)在他很用功,但平時不努力,成績(  )是團(tuán)黨委理想。

④. (  )他因?yàn)槠綍r用功,(  )他的學(xué)習(xí)成績向赤都有很好。

⑤. 他(  )語文成績好,(  )各科成績單都有很好。

⑥. (  )認(rèn)真學(xué)習(xí)。(  )取得優(yōu)異的成績。

四. 句子。(10分)

1. 將“他忘記帶書了”按要求改寫。(4分)

① 改成“被”字句:                           ;

② 改成“把”字句:                          ;

③ 改成疑問句:                         ;

④ 改第一人稱句:                               ;

2. 把下列的句子分別合成一個句子。(2分)

① 老師指導(dǎo)我,我做作業(yè)。

                                                     

② 媽媽拿籃子,媽媽上街,媽媽買菜。

                                                                          

3. 修改病名。(3分)

① 李偉明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。

② 我們班基本上全部是少先隊員。

春天的凱里是個美麗季節(jié)。

4. 縮寫“她那張凍得發(fā)紫的臉上已經(jīng)布滿了一道道亂麻似的傷痛!

5. 擴(kuò)句“他回家”:------------------------------

6. 寫出下列每?