冀教版四語(yǔ)下第二單元知識(shí)點(diǎn)
一、 抄寫下面的生字，然后聽(tīng)寫一遍。
驚詫 詢問(wèn) 狂吠 尊敬 油脂 震驚 燈盞 拜訪 譯文 饋贈(zèng) 敏捷
掩蓋 烏龜 洞穴 偵查 嘲笑 啄米 幕后 飽餐 海鷗 棒球 喘氣
乖巧 憂慮 盡職盡責(zé) 稿件 踩踏 腔調(diào) 淘氣 跌倒 撞見(jiàn) 遭殃 縫隙 吻合
分配 汗滴 戀戀不舍 傍晚 脾氣 隱蔽 拋棄 解剖 滑冰 挖掘 蟋蟀 厲害
雛鳥(niǎo) 餅干 肝膽相照 攀登 偎依 崇敬
二、查字典
例字 音序 部首 再查幾畫 第幾筆 組詞 例字 音序 部首 再查幾畫 第幾筆 組詞
乖 4畫 淘 10畫
慮 3畫 撞 13畫
遭 2畫 縫 6畫
配 6畫 滴 5畫
尊 7畫 脾 10畫
掘 7畫 厲 5畫
攀 10畫 偎 9畫
尊 8畫 震 13畫
盞 4畫 贈(zèng) 9畫
敏 5畫 蟀 9畫
蔽 5畫 拋 4畫
偎 9畫 縫 12畫
厲 4畫 脾 10畫
掘 9畫 遭 5畫
蓬 8畫 慮 8畫
憂 3畫 踩 10畫
餐 14畫 拜 4畫
三、 給下列多音字注音。
1、盡（ ）管他用盡（ ）全身的力氣，還是沒(méi)能將落水的孩子救上來(lái)。
2、夏麗戀戀不舍（ ）地告別自己的朋友，向自己的宿舍（ ）走去。
3、北風(fēng)從門縫（ ）吹進(jìn)來(lái)，安娜坐在昏暗的油燈下不顧寒冷為孩子們縫（ ）補(bǔ)衣裳！
4、這只小蟋蟀斗（ ）膽跟大蟋蟀斗（ ）狠，真是太出乎我的意料了！
5、、迎面開(kāi)來(lái)的汽車在我眼前晃（ ）動(dòng)，那光線真晃（ ）眼。
6、旋（ ）風(fēng)使地面上的葉片不停地旋（ ）轉(zhuǎn)，使人感覺(jué)更加凄涼了。
7、我們的祖國(guó)繁榮興（ ）旺，我們作為中國(guó)人感到由衷的高興（ ）。
8、這個(gè)小組總是率（ ）先完成任務(wù)，因?yàn)樗麄冏⒅毓ぷ餍剩?nbsp; ）。
9、這些剝（ ）花生的工人總是受到老板的剝（ ）削。
10、院中的花草樹(shù)木被小貓折（ ）騰的枝折（ ）花落。
四、課文內(nèi)容回顧。
1、《我們家的貓》作者是（ ）原名（ ），字（ ），（ ）人，滿族。貓的性格實(shí)在（ ），表現(xiàn)在
。
2、看它那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？這是一個(gè) 句，我會(huì)變成陳述句：
3、《小獅子愛(ài)爾莎》是以小獅子艾爾莎（ ）為順序?qū)懙�，他的成長(zhǎng)分三步（ ）、（ ）、（ ）。小獅子愛(ài)爾莎在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的性格特點(diǎn)是： 、 、 、 。從文中我體會(huì)到作者對(duì)小獅子的（ ）以及艾爾莎對(duì)作者的（ ），反映了人與動(dòng)物之間的感情，表現(xiàn)了人與動(dòng)物（ ）的主題。
4、它總是用兩只爪子輕輕地抱著我的脖子入睡�？s句：
5、我托起雛鳥(niǎo)，高舉手臂，想把它還給鳥(niǎo)媽媽。從“ ” 和“ ”兩個(gè)動(dòng)詞中看出“我”是一個(gè) 的孩子。這句話出自《 》這篇課文。本文主要講述了
6、《老人與鳥(niǎo)》作者是（ ）。課文講述了一位老人得到樹(shù)林中鳥(niǎo)兒們的（ ） 和（ ），保護(hù)森林直至生命結(jié)束的故事，展示了老人與鳥(niǎo)兒的（ ），從而告訴我們
7、“老人接住了這珍貴的饋贈(zèng)，接著又是一顆，又是一顆……”這里的省略號(hào)說(shuō)明 表達(dá)了 。
8、老人的葬禮是一場(chǎng)（ ）的葬禮。從老人的“葬禮”中我感悟到了
9、他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈�。∵@是個(gè)（ ）句子，把 比作 ，說(shuō)明鳥(niǎo)兒們已經(jīng)把老人當(dāng)作森林的一部分；又比作 是因?yàn)轼B(niǎo)兒們覺(jué)得有老人在，就有（ ）和（ ）。我也能連用兩個(gè)比喻，寫寫我的老師：