木李鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)備課用紙

年    級(jí) 一年級(jí) 課     題 快樂(lè)的校園    信息窗二

上課教師 黃慧 課型 新授

教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生明白序數(shù)表示的意義，理解第幾的含義。2、能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。4、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

教學(xué)重難點(diǎn) 能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾

前置自學(xué)提綱設(shè)計(jì) 1、 仔細(xì)觀察圖，從圖中你能知道什么？2、 根據(jù)這幅圖你能提出什么問(wèn)題？

教       學(xué)        過(guò)        程 一、創(chuàng)設(shè)情景

1、談話：同學(xué)們?cè)谡n間你們都喜歡做什么游戲？ 

2、我們的操場(chǎng)上經(jīng)常開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，咱們一起去看看吧�。ǔ鍪厩榫皥D）

二、提出問(wèn)題

1、 仔細(xì)觀察圖，從圖中你能知道什么？

（1） 獨(dú)立看圖

（2） 匯報(bào)觀察結(jié)果

2、 根據(jù)這幅圖你能提出什么問(wèn)題？

（1） 獨(dú)立思考

（2） 組內(nèi)交流

（3） 組間交流

三、解決問(wèn)題

1、注意從學(xué)生的問(wèn)題中篩選出這節(jié)課要學(xué)的序數(shù)問(wèn)題，如“扎辮子的小女孩排第幾？” （教師隨機(jī)板書問(wèn)題）

2、還能提出什么問(wèn)題？

進(jìn)一步解決學(xué)生剛才提出類似這樣的問(wèn)題，如：穿白衣、黃鞋的男孩排第幾……

全面解決圖中的問(wèn)題，使學(xué)生深入理解第幾的含義。

個(gè)人意見(jiàn)

教      學(xué)      過(guò)      程 四、拓展應(yīng)用

1、同學(xué)們，我們很快要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，你要把自己座位的位置介紹給爸爸媽媽，怎么說(shuō)能讓他們聽(tīng)清楚呢？學(xué)生介紹，如“在第幾排，從前面數(shù)第幾個(gè)？或從后面數(shù)是第幾個(gè)？”同學(xué)們來(lái)判斷一下說(shuō)得對(duì)不對(duì)。

2、自主練習(xí)第1題

謎語(yǔ)導(dǎo)入：你猜猜謎底是什么？讓我們來(lái)看看這條彩虹，根據(jù)題目中的要求區(qū)分顏色和給彩虹涂顏色。

3、自主練習(xí)第2題

按數(shù)序連線，連后說(shuō)說(shuō)象什么？

4、自主練習(xí)第3題

先讓學(xué)生把圖意說(shuō)清楚，解決黃色的小鳥(niǎo)有幾只？綠色的小鳥(niǎo)排第幾？然后比較兩個(gè)4表示的意義。

5、自主練習(xí)第8題

按題目要求數(shù)一數(shù)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物的只數(shù)和順序，再填一填。滲透有關(guān)位置的初步知識(shí)。

四、課堂總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？有什么感受？你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？

個(gè)人意見(jiàn)

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思