課    題 統(tǒng)計總復習12題。練習十八十六題。 設計  

教學目標 本學期統(tǒng)計的教學目標之一是使學生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結合兒童的生活實際，設計了“星期日同學們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖，讓學生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后，引導學生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

教學重點 讓學生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后，引導學生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

教學難點 根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

課前準備 練習十八16題的放大圖�？倧土�12題的放大圖。

課    時  

教學過程  

一、揭題：

小朋友們，我們以前學過了統(tǒng)計知識，你們還記得嗎？統(tǒng)計過那些東西？今天我們來復習統(tǒng)計知識。

二、出示12題。

指導看圖。

同學們星期天做了哪些事？

各有多少人呢？

那些活動最受歡迎？

那些活動人數(shù)最少？

喜歡看電視的比喜歡看書的多幾人呢？

你還能提出什么問題呢？

討論后完成書上的填空。

三、思考題。101頁。

小豬出了個題目考考我們，看我們能不能算出來。

指導看圖。

書上的小正方形的數(shù)目是怎么排列的？

1個、4個、9個，再后面應該幾個呢？

學生各自填寫交流講評。

四指導完成練習十八16題。出示16題。引導看圖：

1、 讀題，說說意思。

2、 看懂右邊的表格。

3、 表格中列出了哪幾種水果？

4、 各自調查我們班的每一位小朋友各愛吃那種水果？

5、 把表格填好。

6、 完成下面的統(tǒng)計圖。

7、 說說愛吃那種水果的人最多

8、 ？愛吃那種水果的人最少？

9、 你還能提出什么問題？

五、總結：統(tǒng)計在我們的生活中用處很大，在我們的生活有很多事物需要作統(tǒng)計。例如統(tǒng)計天氣，一個月有幾個晴天，有幾個陰天，有幾個雨天。又如我們學校每個年級各有多少人，也要作統(tǒng)計。我們回家后，自己去找一些事物統(tǒng)計一下，統(tǒng)計好后我們在班上交流好嗎？