單元 教學(xué)內(nèi)容 重難點 教學(xué)目標(biāo) 課時

一 生活中的數(shù) 認(rèn)、讀、寫百以內(nèi)的數(shù)，會比較大小。 1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。

2、結(jié)合生活實際會讀寫百以內(nèi)的數(shù)，會比較大小，體會基數(shù)，序數(shù)。 5

二 觀察與測量 會簡單的單位換算，會估計物體的長度，會測量。 1、從不同角度觀察物體的形狀，會進(jìn)行辨認(rèn)。

2、體會厘米和米的實際意義，會簡單的計算和測量。 4

三 加與減（一） 結(jié)合具體情境體會四則運算意義，會口算百以內(nèi)加減法。 1、探索百以內(nèi)不進(jìn)位，不退位減法的計算方法，理解加法的意義。

2、能在具體環(huán)境中提出問題，解決問題。 10

四 有趣的圖形 辨認(rèn)長方形，正方形，三角形，平行四邊形并利用他們拼圖。 1、認(rèn)識長方形、正方形、三角形并利用它們拼圖，認(rèn)識多邊形并能在釘子板上圈出相應(yīng)圖形。 8

五 加與減（二） 會筆算百以內(nèi)加減法，結(jié)合具體情況估算。 1、進(jìn)一步體會加減法的意義，感受數(shù)的計算與生活聯(lián)系。

2、掌握百以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的計算方法。

3、發(fā)展估算和提問解決能力。 15

六 購物 在現(xiàn)實情境中認(rèn)識元角分，并了解它們之間的關(guān)系。 1、通過購物體驗出數(shù)與生活的聯(lián)系。

2、認(rèn)識元角分及相互關(guān)系，認(rèn)識各種面值人民幣。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)錢的簡單計算。 5

七 加與減（三） 掌握百以內(nèi)連加連減，加減混合運算方法，初步形成估算的意識。 1、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2、掌握計算方法初步形成估算意識。

3、發(fā)展提出問題解決問題的意識和能力。 6

八 統(tǒng)計 能正確收集數(shù)據(jù)，繪成簡單的統(tǒng)計圖，并根據(jù)圖意提出問題并解決問題。 1、激發(fā)數(shù)與統(tǒng)計活動的興趣，形成初步統(tǒng)計意識，初步體驗數(shù)據(jù)的獲得及整理過程。

2、認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)圖回答一些簡單問題。 3

數(shù)學(xué)學(xué)科                                        一年級   2009年3月

周次 月/日 教   學(xué)   內(nèi)   容 課時 實際進(jìn)度

1 3月

3-7 數(shù)鉛筆-數(shù)豆子 4 數(shù)豆子

2 10--14 動物餐廳-觀察物體 4 觀察物體

3 17-21 桌子有多長-估一估，量一量 4 估，量

4 24-28 小兔子請客-青蛙吃害蟲 4 青蛙吃害蟲

5 4月

31-4 練習(xí)二-回收廢品 4 回收廢品

6 7-11 練習(xí)三-我和小樹一起長 4 我和小樹一起長

7 14-18 認(rèn)識圖形-動手做（二） 4 動手做（二）

8 21-25 動手做（三）--圖書館 4 圖書館

9 5月

28-2 練習(xí)四-發(fā)新書 3 發(fā)新書

10 5-9 練習(xí)五-練習(xí)六 4 練習(xí)六

11 12-16 跳繩-練習(xí)七 4 練習(xí)七

12 19-23 練習(xí)七-買衣服 2 買衣服

13 26-30 小小商店-乘船 4 乘船

14 6月

2-6 乘車-今天我當(dāng)家 4 今天我當(dāng)家

15 9-13 組織比賽-整理與復(fù)習(xí)（二） 3  

16 16-20 總復(fù)習(xí) 4

17 23-27 復(fù)習(xí) 4

18 7月

30-4

19 7--11

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