第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西南師大版）四年級(jí)（下）第71頁(yè)例3課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)十四。

教學(xué)目標(biāo)：

1苯一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，讓學(xué)生會(huì)讀小數(shù)。

2苯一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的作用。

4蓖ü對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些自然、人文景觀的數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)，受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位；會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)

小數(shù)部分的讀法、寫(xiě)法。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入

教師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，什么叫小數(shù)呢？一位小數(shù)表示幾分之幾？?jī)晌恍��?shù)呢？三位小數(shù)呢？學(xué)生回憶整數(shù)讀法并在全班交流。

揭示課題：同學(xué)們你們會(huì)讀小數(shù)嗎？今天我們就來(lái)探討小數(shù)的讀法。

二、自由討論、學(xué)習(xí)新知

1苯淌τ每ㄆ出示例3。

0.70193.08   103.5032

學(xué)生先自由讀一讀，再抽讀。

3幣橐灰椋憾列∈時(shí)要注意什么？

4苯淌Ω據(jù)學(xué)生的回答再歸納小結(jié)小數(shù)的讀法，強(qiáng)調(diào)整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的不同。

三、鞏固新知

1蓖桌相互讀數(shù)。（課堂活動(dòng)第2題）

2繃廢笆四第1題。

讓學(xué)生獨(dú)立看題后，再把自己從題中獲得的信息告訴同桌或全班同學(xué)。

3繃廢笆四第2題。

教師先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)表格，并向?qū)W生簡(jiǎn)介表中一些名稱(chēng)的含義。

再讓學(xué)生看表分組接龍游戲。

4繃廢笆四第3題學(xué)生自己看圖寫(xiě)數(shù)，三人板演，集體訂正。

5敝傅劑廢啊

（1）第6題。

教師：5.6與5.7之間相差多少？讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，5.6與5.7之間平均分成了多少份？從而認(rèn)識(shí)到把01平均分成10份，即比0.1更小的計(jì)數(shù)單位是0.01。因此，第1小題應(yīng)該填兩位小數(shù)。

同理，比0.01更小的計(jì)數(shù)單位是0.001，第2小題應(yīng)該填三位小數(shù)。

填完后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？

（2）第11題。寫(xiě)出生活中用小數(shù)表示數(shù)量的幾個(gè)小數(shù)。

四、拓展提高

1繃廢笆四第5，7，8，9，10題。

讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

2彼伎繼猓旱12題用2，5和3個(gè)0寫(xiě)小數(shù)。

（1）1個(gè)0都不讀出來(lái)的一位小數(shù)。

（2）3個(gè)0都讀出來(lái)的小數(shù)。

讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成后讀一讀。

3笨魏笞饕擔(dān)旱4題和第11題。

回家請(qǐng)父母幫忙，與父母共同完成。

4笨魏笮〗幔航裉煅習(xí)了什么？你有哪些收獲？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

小數(shù)的讀寫(xiě)

0.7讀作：零點(diǎn)七

0.19讀作：零點(diǎn)一九

3.08讀作：三點(diǎn)零八

103.503讀作：一百零三點(diǎn)五零三

讀整數(shù)部分時(shí)按整數(shù)讀法來(lái)讀，讀小數(shù)部分時(shí)順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。