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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第一單元:認(rèn)識(shí)長度單位教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版三年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-1-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過程,認(rèn)識(shí)長度單位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,建立1噸的質(zhì)量觀念。

2.使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。

3.使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量,會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測(cè)量。

4.在實(shí)際操作中,增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí),提高操作技能,發(fā)展實(shí)踐能力。

第 一 課 長度單位的復(fù)習(xí)與鞏固

教學(xué)內(nèi)容:檢驗(yàn)學(xué)生掌握的毫米、厘米 分米、米、千米學(xué)習(xí)內(nèi)容、存在問題;長度單位換算法則、實(shí)物估測(cè)

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、熟練掌握各長度單位的換算

2、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力,并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)長度單位,會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)方法。

教學(xué)用具:課件

教學(xué)流程:

一、檢測(cè)學(xué)生掌握程度

提問:大家都學(xué)了哪些長度單位?從小到大分別是什么?它們之間存在的關(guān)系?

毫米(mm) 厘米(cm) 分米(dm) 米(m) 千米(km)

1、做一做

1米=( )分米

1分米=( )厘米

1厘米=( )毫米

1米=( )厘米

2說出測(cè)量下列物體用什么長度單位比較合適。

鉛筆的長度______

旗桿的高度______

硬幣的厚度_______

課桌的高度_______

二、實(shí)例應(yīng)用與估測(cè)

1、數(shù)學(xué)書的長、寬、厚的長度。

估測(cè)

師:請(qǐng)同學(xué)們觀察數(shù)學(xué)書的長、寬、厚,并估一估大約有多長,然后把估測(cè)的結(jié)果填入下表?

估 計(jì) 實(shí)際測(cè)量

數(shù) 學(xué) 書 的 長

數(shù) 學(xué) 書 的 寬

數(shù) 學(xué) 書 的 厚

數(shù)學(xué)書的長大約是21厘米、寬大約是14厘米、厚有1厘米。

師:你是怎么想的?

(因?yàn)?厘米大約有一個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的長大約就有21個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的寬有14個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的厚有1個(gè)指甲長那么厚。)

……、

學(xué)生動(dòng)手測(cè)量實(shí)際長度

(1、讓學(xué)生用學(xué)具測(cè)量數(shù)學(xué)書的長、寬、厚。

(2、與學(xué)生在一起交流

2、課桌的長度是多少分米

3.、計(jì)量路程的遠(yuǎn)近,通常用千米(km)做單位

從北京到廣州的鐵路長2302千米。

從北京到哈爾濱的鐵路長1388千米。

從北京到昆明的鐵路長3179千米。

想一想:從大崗到廣州市區(qū)的距離是多少公里( )40KM

三、建立長度的概念

1、認(rèn)識(shí)尺度上的1毫米、1厘米、1分米。

2、閉上眼睛想一想各自有多長。然后再比一比1厘米和1毫 米,你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、舉例子說說生活中那些物品的長度是1毫米、分米、

4、認(rèn)識(shí)毫米厘米分米米千米之間的關(guān)系

看尺子,數(shù)一數(shù)1 厘米長度有幾個(gè)小格,然后匯報(bào)小結(jié)1厘米里面有10個(gè)1毫米。

3、找出自己周圍物品,并用毫米作單位量一量它的長度。

板書設(shè)計(jì): 1厘米=10毫米

1分米=10厘米

1米=100厘米

1千米=1000米

四、知識(shí)能力拓展

選擇合適的長度單位填在括號(hào)里。

1、小明從家里到學(xué)校要走520( )

2、兩個(gè)縣城間的公路長80 ( )

3、一本日記本長110( )

4、排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高為2( )

5、1千米=( )米

把下面的速度與合適的交通工具用線連起來

自行車 每小時(shí)60千米

汽車 每小時(shí)15千米

飛機(jī) 每小時(shí)1200千米

考一考

6千米=( )米 8千米200米=( )米

9千米=( )米 7千米120米=( )米

8000米=( )千米 1530米=( )千米( )米

7000米=( )千米 6400米=( )千米( )米

考一考

1、 汽車每小時(shí)行45千米,摩托車每小時(shí)行56千米,汽車每小時(shí)比摩托車慢多少千米?

2、要筑1千米長的公路,已經(jīng)筑了650米,還要再筑多少米?

巧填單位名稱

1(分米 )- 9(厘米 )= 1(厘米 )

1(厘米 )- 9( 毫米)= 1( 毫米)

1( 米 ) - 99( 厘米)= 1( 厘米)

1( 分米)- 99(毫米)= 1( 毫米)

1( 千米)- 999( 米)= 1( 米)