高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　高中數(shù)學(xué)的考試特點(diǎn)：

　　初中數(shù)學(xué)的考試方法，基本上是學(xué)什么考什么。

　　高中數(shù)學(xué)考試卻有許多截然不同之處。

　　下面用一個比喻來加以說明。

　　比如學(xué)木匠，要先學(xué)會各種工具的使用方法。

　　怎樣考試呢?一種考法是，依次檢查你各種工具的使用水平。

　　如果你都能達(dá)到相當(dāng)?shù)募墑e，你就是學(xué)好了木匠的本領(lǐng)。

　　這就是初中數(shù)學(xué)的考試方法。

　　現(xiàn)在提出另一種考法：給你提供適當(dāng)?shù)牟牧�，并給出適當(dāng)?shù)膫溆昧慵�，讓你做一個板凳。

　　由你找出解決問題的方法，并且把自己的設(shè)想加以實(shí)現(xiàn)。

　　你如果依次在板凳的凳面上安上四條腿，再想安裝四條橫翅，就要發(fā)生很大的困難。

　　也許你的想法根本就不能實(shí)現(xiàn)。

　　這就是高中數(shù)學(xué)的考法。

　　考的是學(xué)生解決問題的能力。

　　考試題多一半是生疏的題目，是考生不能依賴模仿加以解決的問題。

　　學(xué)生最感困難的是沒有思路。

　　分析不出所要解答的題目的問題結(jié)構(gòu)。

　　本來，木凳的結(jié)構(gòu)是凳面上鑿四個洞，再把四條腿用橫翅連接，然后蓋上凳面。

　　有的學(xué)生非要把一塊方木，鑿去多余之處，形成一個通身一體的板凳，費(fèi)時費(fèi)事，困難重重，實(shí)施中就會連續(xù)出錯。

　　學(xué)生感到什么方法都學(xué)過，就是分不清，什么時候該用哪一個。

　　看來，這確實(shí)構(gòu)成了初高中數(shù)學(xué)考試的主要區(qū)別。

　　打個比方，老師不斷地講解謎語，分析它們的結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)，思路，猜法。

　　作為一名學(xué)生，你把這一切都背下來，考試時依然沒用。

　　考試時，讓你猜的一定是新編的謎語。

　　考的是你的能力。

　　以上就是高一數(shù)學(xué)學(xué)法：高一數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流三的所有內(nèi)容，希望對大家有所幫助!