陽(yáng)光作文精華【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
現(xiàn)在，只要隨便問(wèn)一個(gè)和我一般大的小朋友：“你平常在家里都玩些什么？”可能性最大的回答是“開(kāi)電腦，上網(wǎng)絡(luò)，玩游戲。”這么回答的，有三分之二都是沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，根本不知道怎樣健康地利用網(wǎng)絡(luò)，從而導(dǎo)致眼睛近視等不良因素，而且，有些同學(xué)的成績(jī)本來(lái)很好，但由于上網(wǎng)，原本在班上數(shù)一數(shù)二的成績(jī)“一落千丈”。所以，網(wǎng)絡(luò)又成了坑害青少年的“壞蛋”。不過(guò)，我要告訴大家：網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)有一定幫助的。下面，是我教收集的資料，告訴大家怎樣健康上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)變成我們學(xué)習(xí)的好幫手。
首先，要努力控制想上網(wǎng)玩游戲的欲望。即使忍不住想玩，也要控制住自己：多玩游戲是不好的。網(wǎng)絡(luò)是給我們提供學(xué)習(xí)資料的，不是用來(lái)給我們玩的。這樣堅(jiān)持一個(gè)月，我們的“目標(biāo)一”就完成了。接著，再嘗試打開(kāi)電腦，查一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，或者參考一點(diǎn)自己感興趣的小知識(shí)。但一定要堅(jiān)持住，不要讓自己想玩游戲的意念“跑”出來(lái)，一旦“跑”出來(lái)了，就要趕緊關(guān)電腦。如果實(shí)在忍不住，最好連看電腦都別看它。如果能堅(jiān)持了，那你離成功就不遠(yuǎn)了。但有些“頑固分子”是忍不住這兩點(diǎn)的'。沒(méi)關(guān)系，我還有更厲害的絕招呢！
接著，就是對(duì)“頑固分子”的辦法了：可以和大人們出去玩玩，欣賞欣賞美麗的風(fēng)光；也可以和小伙伴們玩玩，領(lǐng)略領(lǐng)略友誼的真情。不上網(wǎng)玩游戲，可以預(yù)防成迷與電腦游戲，有更加充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)多少也有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)；如果上網(wǎng)的話，可以查一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的、或者自己感興趣的知識(shí)，這么做，不僅可以開(kāi)拓自己的視野，還可以增加自己的知識(shí)，真是一舉兩得呀！但有些同學(xué)不喜歡，他們覺(jué)得這些都太單調(diào)了，這也沒(méi)關(guān)系，最得意的“本領(lǐng)”還在后頭呢！可以把查到的資料講給家長(zhǎng)聽(tīng)；也可以講給小弟弟小妹妹們聽(tīng)；還可以考考大哥哥大姐姐們喲！
以上就是我給大家建議健康上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)的好辦法。同學(xué)們，如果你們喜歡的話，可以試著用一用哦。讓我們一起健康上網(wǎng)吧！
陽(yáng)光作文 篇2
生活中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次親切的撫摸……而我的“陽(yáng)光”，則是那次……
記得20xx年的某一天，我和其他兩名同學(xué)準(zhǔn)備在一周一度的朝會(huì)上演講，這可是千載難逢的大事，我可不能含糊。于是，我一回到家，就急忙拿出稿件，念了起來(lái)。起初我念的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴地，但在老媽的鼓勵(lì)下，我對(duì)稿件有了一定的熟悉性，雖然算不上倒背如流，滾瓜爛熟，但讀起來(lái)有了一定的流暢，并且也有了感情。
終于到了演講的那一天，雖說(shuō)是做了充分的準(zhǔn)備，但是，我的心還是十五個(gè)吊桶——七上八下，畢竟是當(dāng)著全校師生的面演講，萬(wàn)一講不好，那可丟臉丟到家了。
朝會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們邁著整齊的步伐有序的進(jìn)入操場(chǎng)，到了我們演講的時(shí)候了，我剛開(kāi)始還好好的.，沒(méi)想到后來(lái)雙腳不由自主的變成了八字更可怕的是我竟然在演講結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，我不安的眼神正好撞上了媽媽欣慰的目光，看到媽媽的微笑，我心中涌起一股莫名的勇氣正是這股莫名的勇氣，讓我從容地走下了主席臺(tái)。
大自然的陽(yáng)關(guān)掌握在慈祥的上帝手中，無(wú)論是達(dá)官富貴，還是販夫走卒，都可以得到他無(wú)私的饋贈(zèng)；而心靈的陽(yáng)光則掌握在每個(gè)人手中，而這次媽媽的微笑，就是我別樣的“陽(yáng)光”。
陽(yáng)光作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，寒冬已經(jīng)降臨。在這個(gè)寒冷的冬天里還好有那一絲陽(yáng)光相伴，一絲溫暖從心里涌起。
寒風(fēng)凄切，霜?dú)鈴浡�，冬天還在那兒張望，肆無(wú)忌憚的拍打著冷空氣，將整個(gè)城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中，洋溢在放學(xué)途中和同學(xué)們?cè)诨丶衣飞辖┯驳男θ荨?/p>
一直到我在那寒冬里的大街小巷上看到那些為了同學(xué)而到處在搞愛(ài)心活動(dòng)的某某學(xué)校的學(xué)生，（其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)了XX學(xué)校的高三學(xué)生在高考快要降臨的時(shí)候被病魔纏身，所以大搞愛(ài)心活動(dòng)，幫助那位同學(xué)。）這時(shí)，我的笑容才毅然而止。凜冽著風(fēng)霜的襲擊，此情此景，我心中涌起一份感動(dòng)，融化了我“身上”的冰霜。
觸景生情，一份感動(dòng)油然而生。
我在沉思著，我沉思著那些熱血學(xué)生冒者酷寒，打著旗子，正在挨家挨戶“尋找”愛(ài)心；我沉思著那些熱血學(xué)生凜冽著風(fēng)吹霜打，抱著箱子在各個(gè)街道旁邊“等待”愛(ài)心；我沉思著那些熱血學(xué)生在毫無(wú)利益條件下的付出；我沉思著。
我在分析著，我分析著那位被病魔纏身的同學(xué)到底是怎樣的一個(gè)人；我分析著那位被病魔纏身的同學(xué)是否也為那些人做過(guò)些什么；我分析著那位被病魔纏身的同學(xué)究竟有多大的`“魅力”讓那些學(xué)生如此地為他付出；我分析著。
我在感悟著，我感悟出了那位學(xué)生的為人處事，那些學(xué)生真摯的友誼；我感悟出了那位學(xué)生的“魅力”所在，那些學(xué)生的偉大情操；我感悟出了世界的美好與及對(duì)待生活的態(tài)度；我感悟出了。
我在羨慕中期待，我羨慕那位學(xué)生擁有這么多的好同學(xué)，期待那位學(xué)生早些康復(fù)后在高考時(shí)對(duì)他們的回報(bào)以及他的幸福；我在羨慕中期待，我羨慕那些同學(xué)對(duì)待別人的熱情與無(wú)私的奉獻(xiàn)，期待那些同學(xué)的努力得到“回報(bào)”以及他們明天的輝煌；我在羨慕中期待，我羨慕人世間的美德與之并存的靈魂，期待世界的將來(lái)更加美好，人類更加幸福；我在羨慕中期待。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霜?dú)猓抑蒙碛谀呛涞亩熘羞�好有那一絲“陽(yáng)光”相伴，一股溫暖從心里涌起，仰望“太陽(yáng)”，“太陽(yáng)”早已將我籠罩，透過(guò)“陽(yáng)光”，我感到親情以外，從為有過(guò)的溫暖。
陽(yáng)光作文 篇4
一直以來(lái)，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認(rèn)為，自己是在一片混沌中成長(zhǎng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。
直至那句話的出現(xiàn)。
“向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X(jué)。
細(xì)致看下去，《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴(yán)重?zé)齻呐畠�，可是，女兒卻直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時(shí)是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛(ài)親情，才能如此吧。父愛(ài)，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時(shí)光。這樣的父愛(ài)，是一種承擔(dān)，斂起愛(ài)的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi)，世間，原來(lái)還有用生命鑄就的永恒的父愛(ài)。
一位父親，在為孩子削蘋果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶，每每這個(gè)時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常看到父親的影子，投射到墻壁上，忽遠(yuǎn)忽近。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他的`身影有些佝僂了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài)，是不需要驚天動(dòng)地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛(ài)，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。
父親，真是這樣，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(zhǎng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節(jié)。我不再固執(zhí)地將自己置身于黑暗，因?yàn)槲抑�，�?yáng)光不曾遠(yuǎn)離，父愛(ài)親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開(kāi)始，看見(jiàn)陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
陽(yáng)光作文 篇5
送你一縷陽(yáng)光，代表一盞明燈，愿你能在它的光輝指引下走向美好未來(lái)……——題記
也許在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，一些微不足道的事會(huì)使你浮想聯(lián)翩，或者使你撥動(dòng)心弦，甚至使你感慨萬(wàn)千。
清晰地記得上次的母親節(jié)，我路過(guò)花店的一幕情景。當(dāng)天花店里擠滿了人，店員也忙得不亦樂(lè)乎，時(shí)不時(shí)向往外面走去。無(wú)意中我聽(tīng)到“砰”的一聲，原來(lái)是一束束鮮花被扔在了地上，然而遍地都是些零零碎碎的花瓣。我在心中暗暗斥責(zé)這些沒(méi)道德心的`店員，為什么不把它們直接扔進(jìn)垃圾桶。不過(guò)，這些花瓣說(shuō)起來(lái)也挺可憐。它們含苞待放地慢慢開(kāi)出花卻因?yàn)樘脹](méi)賣出去而枯萎直至被丟棄，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)它們渺小的存在。在這里，它們將演繹著自生自滅的儀式。在我感慨萬(wàn)分的時(shí)候，一位小男孩走入了我的視線……
他看上去只有七八歲的樣子，皮膚白白嫩嫩的，十分惹人可愛(ài)，給人一種小巧玲瓏的感覺(jué)。只見(jiàn)他彎下身子，對(duì)地上的花瓣端詳了一番，拾起一片，輕輕地拍了一下。我并不清楚他想做什么，如果是來(lái)給母親買花那又為何不進(jìn)去？一個(gè)個(gè)問(wèn)題像波濤洶涌般灌滿了我的大腦。
我在一旁靜靜地看著他的一舉一動(dòng)，他朝著一個(gè)臭氣熏天的垃圾桶走去，她將一片花瓣扔進(jìn)了垃圾桶。頓時(shí)，我恍然大悟。一個(gè)僅僅七八歲的小孩子都能作出令人嘆為觀止，拍手叫好的舉動(dòng)大人又怎么不能做呢？過(guò)了許久，她將剩余的花瓣放在手心，在陽(yáng)光的照耀下，那幾篇花瓣好像發(fā)出了耀眼的光芒一樣，那雙不起眼的小手也顯得格外迷人。
回到家后，這件事情還使我耿耿于懷。小男孩的舉動(dòng)已經(jīng)深深地烙印了我的腦海里就像扎在了樹(shù)根里。
一片花瓣，我不僅僅看到了小男孩的舉手之勞，也讓我深刻地讀到了人間處處有溫暖。
從那一刻開(kāi)始，我才發(fā)現(xiàn)那天的陽(yáng)光是我見(jiàn)過(guò)最強(qiáng)烈最耀眼最顯目的。仿佛那個(gè)小男孩給我上了人生第一課，也送來(lái)了一縷陽(yáng)光給我，指引我要做一些力所能及、舉手之勞的事情。
陽(yáng)光作文 篇6
“陽(yáng)光”好明媚，心頭暖意濃濃，此時(shí)，我的心里有多少感慨呀！在一個(gè)狂風(fēng)暴雨齊上陣的大風(fēng)雨天里，我從大伯夫家回到自己家后，已成了一只“落湯雞”了，頭發(fā)成了濕海草，身上的衣服也全濕透了，可關(guān)鍵的關(guān)鍵是我最愛(ài)的那雙運(yùn)動(dòng)鞋也為主人我光榮犧牲了——鞋里“水漫金山”了！
一回到家，媽媽就開(kāi)始處理起我身上的衣服和我心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)鞋了。等到第二天我換上了嶄新的衣服，可是我的運(yùn)動(dòng)鞋卻還沒(méi)干，我心里有點(diǎn)失落，因?yàn)槲乙恢币曔\(yùn)動(dòng)鞋為掌上明珠，一天不穿他，心里就有點(diǎn)空落落的。于是，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的運(yùn)動(dòng)鞋什么時(shí)候才能干呀？我好想穿呀！”“哪怎么辦呀，鞋還濕著呢！”媽媽為難的回答�！安宦�？我這兩天一定要穿嘛！”我任性，撒嬌地跟媽媽鬧著。媽媽被我的話鋒逼得說(shuō)不出話來(lái)，臉兒漲得紅紅的。時(shí)間一會(huì)兒就到了下午，我放學(xué)回家后，就一直不依不惱地叫媽媽快點(diǎn)使運(yùn)動(dòng)鞋干掉�？蛇@回媽媽卻沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地低著頭干著些什么。
就這樣，接連過(guò)了幾天，我再一次問(wèn)媽媽，鞋什么時(shí)候干。而這次媽媽的反映卻 真的出乎了我的預(yù)料，我開(kāi)始以為媽媽又會(huì)不說(shuō)話，低聲地向我解釋原因，可是媽媽現(xiàn)在滿臉微笑地把那雙看起來(lái)如同新的一般的運(yùn)動(dòng)鞋小心翼翼地交給了我，我接過(guò)鞋子，高興地穿了上去，“��！”，我的腳一觸到鞋里就叫了起來(lái)，媽媽似乎對(duì)我的驚叫并不驚奇，只是向我投來(lái)了一束溫暖的目光，就象是我的腳觸到鞋時(shí)的溫暖一般。這時(shí)，我以好奇的`目光投向了媽媽，媽媽看了我一眼，似乎看懂了我的心似的，輕輕地說(shuō)：“鞋子里暖和嗎？我最近一直鞋放在陽(yáng)臺(tái)上曬曬，陽(yáng)光也會(huì)鉆進(jìn)鞋里去，一定會(huì)暖和吧？”我聽(tīng)后，真為自己先前那樣對(duì)媽媽而感到慚愧，一個(gè)箭步奔向媽媽，抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了！現(xiàn)在我的腳已經(jīng)來(lái)到陽(yáng)光處了�！眿寢屄�(tīng)后，對(duì)我會(huì)心一笑，在我的額頭留下了一個(gè)溫暖，陽(yáng)光的吻。
把腳放進(jìn)陽(yáng)光里的感覺(jué)至今讓我難忘。雖然鞋里的“陽(yáng)光”已經(jīng)消失了，但是，每當(dāng)我穿上那雙運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到腳下好溫暖好溫暖的，好象是整個(gè)人都在陽(yáng)光里了。這樣的感覺(jué)使我明白了，這種溫暖的陽(yáng)光就是媽媽對(duì)我的愛(ài)——那種濃濃的母愛(ài)，一種象陽(yáng)光一樣溫暖的母愛(ài)！這種溫暖使我更加喜愛(ài)這雙運(yùn)動(dòng)鞋了。
母愛(ài)似陽(yáng)光，而在我心中的陽(yáng)光也已經(jīng)默默地象征著了母愛(ài)！
陽(yáng)光作文 篇7
二月十八日的晚上，我像往常一樣坐在書桌前寫作業(yè)，柔和燈光灑滿了整個(gè)屋子。啊！這個(gè)不幸的女孩原來(lái)是你桐桐姐姐！媽媽一邊看手機(jī)一邊對(duì)我說(shuō)。我放下筆跑過(guò)去問(wèn)媽媽是什么事讓她如此緊張。
原來(lái)整個(gè)朋友圈瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)尋找Ｂ型ＲＨ陰性血（俗稱熊貓血）搶救２０歲生命的人正是我的桐桐姐姐，爸爸聽(tīng)后馬上趕去醫(yī)院。我于是打開(kāi)媽媽的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)幾乎整個(gè)陸河人的朋友圈都被這條信息霸屏了。情況危急，如果血漿不能及時(shí)到位，桐桐姐姐就會(huì)有生命危險(xiǎn)！
深夜兩點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了。我在睡夢(mèng)聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)媽媽說(shuō)阿桐的手術(shù)很成功，汕尾血站僅存的1200毫升的血漿已第一時(shí)間發(fā)往陸河并開(kāi)始輸血。但還不夠量，需要繼續(xù)尋找同血型的志愿者獻(xiàn)血補(bǔ)充血庫(kù)。這件事轟動(dòng)了全社會(huì)。大家都瘋狂地尋找這種血來(lái)挽救這個(gè)年輕的生命！
據(jù)說(shuō)，海豐有一位不愿透露姓名的醫(yī)生，他今年已經(jīng)59歲了，也是熊貓血血型。他得知這件事后毫不猶豫地到當(dāng)?shù)匮精I(xiàn)血400毫升，并且不愿拍照露面。對(duì)這位好心的醫(yī)生，血站的工作人員再熟悉不過(guò)了，因?yàn)樗麃?lái)血站獻(xiàn)血的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。他捐的血不知挽救了多少人的生命啊！讓我們?yōu)檫@位年近花甲、無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)生致敬！還有家住樟河的一位寶媽，自已剛坐完月子，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后，不顧夜色騎摩托車到醫(yī)院獻(xiàn)血。當(dāng)別人問(wèn)她為何不顧自己身體，這么堅(jiān)決來(lái)獻(xiàn)血時(shí)，她說(shuō)坐月子才知道自己是這種血型，在自己需要血液而萬(wàn)分焦急時(shí)許多愛(ài)心人士為她獻(xiàn)出了愛(ài)心，現(xiàn)在別人有需要她也要把這份愛(ài)延續(xù)下去。
窗外春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚。桐桐姐父親卻坐立不安，心情沉重。因?yàn)樗呐畠哼�在重癥監(jiān)護(hù)室。突然他的手機(jī)響了，電話顯示是福建的一個(gè)陌生號(hào)碼。通話后，原來(lái)是一名熊貓血志愿者咨詢來(lái)陸河的路線及具體地點(diǎn)，還表明愿及時(shí)乘車前陸河來(lái)獻(xiàn)血。叔叔激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)，只一個(gè)勁地說(shuō)太謝謝你們了叔叔一家人深深地被他們的善舉打動(dòng)了。這仿佛給予了患者家屬無(wú)限的力量。有了這份愛(ài)，還有什么困難克服不了呢？與此同時(shí)，醫(yī)生告知家屬，病人的血已經(jīng)止住了。福建的`志愿者雖然沒(méi)有到陸河獻(xiàn)血，但他們獻(xiàn)的卻是滿滿一份愛(ài)。桐桐姐姐，你既是不幸的，也是幸運(yùn)的。
我還聽(tīng)說(shuō)在醫(yī)務(wù)人員前往廣州取血的路上，當(dāng)?shù)氐木斓弥覀兪桥c時(shí)間賽跑救人的時(shí)候，為他們開(kāi)辟了綠色通道，讓他們一路暢行。世界上的好人真多�。≡趧e需要的時(shí)候盡自己所能伸出援助之手，我們應(yīng)為這些平凡而偉大的人點(diǎn)贊！
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。我覺(jué)得這首歌寫得真好。桐桐姐姐，我相信這么多人關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，你一定會(huì)早日康復(fù)的。朋友們，讓我們關(guān)心他人、快樂(lè)自己，讓這份愛(ài)的陽(yáng)光灑遍世界每一個(gè)角落。
陽(yáng)光作文 篇8
湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來(lái)了，魚兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了，喲，淘氣的'畫眉躍上枝頭，瞇著眼睛偷偷的瞧，校園多美好呀，
處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈。
湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來(lái)了，魚兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了，喲，淘氣的畫眉躍上枝頭，瞇著眼睛偷偷的瞧，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈。
屋檐下面筑新巢，燕子飛來(lái)了，雛兒抖翅吱吱待哺 ， 媽媽卻不辭勞，滿園桃李萬(wàn)紫千紅，蜂兒嗡嗡叫，喲，一滴滴露珠映著霞光，放出彩虹千萬(wàn)條，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝果實(shí)累累，
風(fēng)光更妖嬈，校園多美好呀，處處有芳草 ，待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈，風(fēng)光更妖嬈。
陽(yáng)光作文 篇9
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)一冬凜冽寒風(fēng)的猛烈侵襲，躲在黑暗里的種子終于蓄勢(shì)待發(fā)。因?yàn)�，它感受到了春天里最溫暖的一抺陽(yáng)光。
——題記
高考后，在同伴們相繼收到錄取通知書之時(shí)，我們重新背起了行囊，再次走進(jìn)了備戰(zhàn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)。未來(lái)，一切都是未知數(shù)。我們心中有希望，有彷徨，有憧憬，有擔(dān)心……處在一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)一張張新的面孔，茫然無(wú)措的感覺(jué)縈繞在心頭，揮之不去。
您，就在此時(shí)走進(jìn)了教室。年輕的面孔，干練的短發(fā)，迷人的'微笑，動(dòng)聽(tīng)的聲音，就如春天里的一抹陽(yáng)光，給予了我們溫暖。班會(huì)課上，您的講話句句在理，直扣我們的心弦。彷徨不見(jiàn)了，擔(dān)心不見(jiàn)了，我們茫然無(wú)措的心漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)，從此開(kāi)始投入緊張的學(xué)習(xí)中。
語(yǔ)文上，您旁征博引，講述著中國(guó)漢字的博大精深，講述著字里行間的詩(shī)情畫意，講述著詩(shī)人作者人生的奇特經(jīng)歷……您帶領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的天地里自由飛翔，讓我們用知識(shí)充實(shí)了自己。
作為班主任，您常常會(huì)詢問(wèn)同學(xué)們的生活情況：“飯菜吃得合不合口？”“住校生活適不適應(yīng)？”“放假怎么回家；要注意安全�！睅拙潢P(guān)心，拉近了師生之間的距離。比起是我們的老師，您更是我們的姐姐，因?yàn)槟挲g相差不大，很多時(shí)候，您無(wú)需多言，一個(gè)眼神便使們心領(lǐng)神會(huì)，默契十足。無(wú)論是苦悶時(shí)一句輕輕的安慰，還是失意時(shí)一聲溫暖的鼓勵(lì)，總給我們帶來(lái)無(wú)限的感動(dòng)。更有成功時(shí)一個(gè)欣慰的笑容，失敗后一個(gè)加油的手勢(shì)，我們都銘記在心。
時(shí)光匆匆，高考的步伐也越來(lái)越近，而信念的種子早已在我們心中生根發(fā)芽，遇到困難又奈我們?nèi)绾�？因�(yàn)槲覀兿嘈牛心鷾嘏年?yáng)光相伴，我們必將擷取豐碩的果實(shí)！
老師，請(qǐng)您相信，因?yàn)橛心�，我們必將在人生道路上畫上最濃墨重彩的一筆！
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