中國青年報(bào) 2003-02-14
本報(bào)北京2月13日電（記者謝湘 藍(lán)燕 原春琳 劉萬永）在教育理念的反思與創(chuàng)新的過程中，你特別關(guān)心的問題有哪些？在今天上午舉行的“中國教育與人力資源問題研究”結(jié)題新聞發(fā)布會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳至立在回答本報(bào)記者提問時(shí)，列出了自己關(guān)心的4個(gè)教育問題。
第一個(gè)問題是教育發(fā)展的不平衡。陳至立說，東部和西部的不平衡、城市和農(nóng)村的不平衡、城市之間的不平衡，以及城市內(nèi)部的不平衡，這些問題不解決的話，就會(huì)成為一個(gè)社會(huì)問題，也不符合教育自身的規(guī)律和社會(huì)主義教育的本質(zhì)。
第二個(gè)問題是擴(kuò)招后的教育質(zhì)量問題。陳至立認(rèn)為，中央當(dāng)年作出大規(guī)模擴(kuò)招的決策是正確的。在擴(kuò)招過程中出現(xiàn)與教學(xué)條件的改善、師資的不足不完全同步的問題，是前進(jìn)中的問題，矛盾的顯現(xiàn)可以督促我們?nèi)ソ鉀Q問題。
第三個(gè)問題是擴(kuò)招后的大學(xué)生就業(yè)問題。陳至立說，這些大學(xué)生不念大學(xué)也得長(zhǎng)大，也得有個(gè)勞動(dòng)崗位，總是多學(xué)些知識(shí)路更寬一些。我們大學(xué)生總數(shù)和整個(gè)人口的比例，在世界上還是算低的，因此還有很大空間，有一個(gè)各個(gè)方面就業(yè)渠道的通暢和大學(xué)生自身就業(yè)觀念改變的問題。
第四個(gè)問題是弱勢(shì)群體的受教育權(quán)利問題。陳至立說，從目前狀況看，教育改革和收費(fèi)都是必然的。這會(huì)帶來部分低收入家庭子女入學(xué)難問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，特困生的比例大約占5％ 8％，一般困難學(xué)生的比例占15％ 20％。國家已經(jīng)采取各種辦法來幫助這批學(xué)生，以中央直屬高校和地方一般高校而言，都可以做到不使學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而退學(xué)。
陳至立強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育亂收費(fèi)是一個(gè)頑癥，教育部對(duì)此一再三令五申，下發(fā)許多文件，仍然屢禁不止。她認(rèn)為應(yīng)從3個(gè)方面解決這個(gè)問題：一要從嚴(yán)治教，逐步端正行業(yè)風(fēng)氣；二要認(rèn)識(shí)到問題的產(chǎn)生不全在教育，有的地方把自己其他的收費(fèi)項(xiàng)目也列入到教育收費(fèi)中；三是有些地方教育投入不足，有的地方老師甚至都沒有粉筆頭。
在結(jié)束講話的時(shí)候，陳至立特意抬起頭微笑著對(duì)本報(bào)記者說：“中國青年報(bào)非常體察社情民意，有關(guān)教育的熱點(diǎn)問題，你們反映得非常充分，學(xué)生想什么、老師想什么、大家關(guān)注什么，都反映得很多。有時(shí)候我也是特別喜歡看你們的報(bào)紙�！�
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